Ф.И.О. педагога
|
Качина Галина Федоровна
|
Образовательная
организация,
Муниципалитет
|
МБОУ «Очёрская средняя общеобразовательная школа №3»
Очёрский городской округ
|
Тема мероприятия
|
«Безопасная дорога в школу»
|
Форма мероприятия
|
Классный час (с игровыми моментами)
|
Цель
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма
|
Задачи
|
Образовательные
|
Формирование у детей навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой, а также формирование устойчивых положительных привычек безопасного поведения на улице по дороге в школу.
|
Развивающие
|
Развитие у детей познавательных процессов, необходимых им для правильной и безопасной ориентации на улице.
|
Воспитательные
|
Воспитание дисциплинированности и сознательного практического выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе.
|
Оборудование
|
Накидка для мальчика-светофора, сигнальные карточки (красный, жёлтый, зелёный), памятки для детей, загадки на слайдах, конверты с разрезными дорожными знаками, ЛЕГО-конструктор.
|
Ход мероприятия
(подробный конспект)
|
1.Организационный момент:
Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок расскажет всем,
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.
2.Самоопределение к деятельности:
-Кто уже один добирается до школы?
-Какие опасности могут встретиться на вашем пути? (ответы детей.)
-Сегодня мы с вами отправляемся на заочную прогулку. Кто уже догадался, знает, о чём мы с вами будем говорить во время нашей прогулки? (ответы детей)
-Правильно. Мы поговорим о безопасной дороге в школу.
3.Работа по теме:
Каждое утро вы идёте в школу. По улицам движется много машин. На дорогах опасности подстерегают на каждом шагу. Мы все – взрослые и дети – то пешеходы, то пассажиры. Все вокруг торопятся, спешат.
Одна секунда... Много это или мало? Для пешехода одна секунда - пустяк, шаг шагнуть. А для водителя - вещь весьма серьезная. За 1 секунду машина, идущая со скоростью 60 км/ч, проезжает больше 16 м, а со скоростью 80 км/ч - 22 м.
Как порой бывает: машина совсем близко, а мы перебегаем дорогу. Нам и невдомек, что водитель не успеет вовремя остановиться. Автомобиль движется юзом даже тогда, когда нажаты тормоза. А на ледяной дороге машина остановится только через 400 метров! Помните об этом.
Поэт Олег Бедарев в стихотворении «Если бы...» предупреждает всех ребят: на дорогах, где есть транспорт, шутки плохи. Для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения.
(группа учащихся читают стихотворение)
Если бы...
Идет по улице один
Довольный странный гражданин.
Ему дают благой совет:
- На светофоре красный свет
Для перехода нет пути.
Сейчас никак нельзя идти!
- Мне наплевать на красный свет! –
Промолвил гражданин в ответ.
Он через улицу идет.
Не там, где надпись «Переход»,
Бросая грубо на ходу:
- Где захочу, там перейду!
Шофер глядит во все глаза:
Разиня впереди!
Нажми скорей на тормоза –
Разиню пощади!
А вдруг бы заявил шофер:
«Мне наплевать на светофор!»
И как попало ездить стал?
Ушел бы постовой с поста,
Трамвай бы ехал, как хотел,
Ходил бы каждый, как умел.
Да... там, где улица была,
Где ты ходить привык,
Невероятные дела
Произошли бы вмиг!
Сигналы, крики то и знай:
Машины - прямо на трамвай,
Трамвай наехал на машину,
Машина врезалась в витрину...
Но нет: стоит на мостовой
Регулировщик-постовой,
Висит трехглазый светофор,
И знает правила шофер.
Существуют разные дороги: узкие, широкие, с двусторонним и односторонним движением, с трамвайными путями. Эти дороги надо уметь переходить, соблюдая правила безопасности. Подойдя к проезжей части любой дороги, надо остановиться, посмотреть налево, убедиться в том, пропускает ли тебя водитель и только тогда продолжить путь.
Дойдя до середины дороги – посмотреть направо и также убедиться в том, что вас пропускает водитель.
Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.
Практическая работа: «Посмотри налево, посмотри направо»
Отработать с детьми правильные повороты головы, отдавая команды «Посмотрите налево!», «Посмотрите направо!». При «переходе» каждый учащийся объясняет свое движение следующим образом: «Я смотрю налево. Автомобилей нет.
Я дохожу до середины улицы. Я смотрю направо. Я пропускаю едущий автомобиль. Переход улицы заканчиваю».
Переходя улицу, на перекрёстках мы можем встретить надёжного друга, помощника, который нам подскажет, как правильно перейти улицу (выходит мальчик в костюме светофора и ребята – три цвета светофора)
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь:
Зелёный, жёлтый, красный.
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета.
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
не слушаешь подчас.
Если красный свет горит,
Это значит, путь закрыт!
Жёлтый – подожди чуть-чуть,
Будь готов продолжить путь!
А зелёный свет горит,
Это значит, путь открыт!
Игра на внимание: «Сигналы светофора»
Мальчик в костюме светофора показывает цвета, а дети выполняют движения:
Красный – стоят на месте
Жёлтый – хлопают
Зелёный – идут
Чтобы перейти улицу, как положено, зеленый свет надо подождать всего 30-35 секунд. Если кто-то захочет сэкономить эти секунды, то можно поплатиться своим здоровьем или даже жизнью. Мальчик-(Светофор раздаёт памятки детям о ПДД.)
-Кроме светофора, на улице вы встречаете дорожные знаки.
У знаков дорожных особый язык,
И нужно, чтоб каждый читать их привык.
И с первого взгляда сумел бы понять,
какой на дороге опасности ждать. (загадки на слайдах)
Я хочу спросить про знак,
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. «Осторожно. Дети!»
Что за знак такой висит?
Стоп – машинам говорит.
Пешеход! Идите смело
По дорожке чёрно-белой. «Пешеходный переход»
Шли из сада мы домой,
Видим, знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед,
ничего другого нет! «Велосипедная дорожка»
Работа в группах: «Собери дорожный знак»
Дети собирают разрезные знаки и называют его
4.Подведение итогов:
-Какой должен быть ваш путь от дома до школы? (безопасным)
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим.
5.Домашнее задание для родителей:
Вклеить детям в дневники схему безопасного маршрута «Дом – школа – дом»
На занятиях внеурочной деятельности по ЛЕГО-моделированию, дети закрепляют материал и собирают из деталей конструктора светофор.
|
Литература
|
Журнал «Педсовет»,
Воронова Е.А. Красный. Желтый. Зеленый. ПДД во внеклассной работе, 2006г.
Дорожная безопасность. Учебное пособие. 1,2,3,4 классы, 2018г.
|
|
Скачать 236.12 Kb.