В мире профессий классный час. Классный час в 5 профессии. Классный час в 5 е классе "Мир профессий"
 Скачать 16.98 Kb.
|
|
Классный час в 5- «е» классе "Мир профессий" Учитель: 1 сл. - Сегодняшний классный час я начну с вопроса: Кем в будущем вы хотите стать? - обратите внимание на то, как вы отвечаете, что вы называете в ответе на вопрос? - да, ребята, наша профессия становиться нашим вторым я, Что нам дает наша профессия, та работа, на которую вы будете ходить каждый день, став взрослыми людьми?? 2 сл. - Тема нашего классного часа "Мир профессий". Сегодня в мире существует более 10 тыс. профессий, а включая специальности, специализации, квалификации - свыше 40 тысяч. Целое море возможностей и вариантов и сориентироваться, и найти свое профессиональное предназначение в этом мире очень сложно, но необходимо, мы, взрослые, вам в этом будем помогать 3 сл. Посмотрите, каждый из вас занял место вокруг одного из 3 столов. Каждый сидящий за столом, таким образом, становится участником команды. Но, как в любой игре, необходимо как-то назвать свою команду. Поэтому мы проведём игру, которая называется. Задание 1. «Моя профессия " Каждая команда придумает профессию и покажет её особенности другим группам (пантомимой, жестами, мимикой). Остальные команды должны отгадать название профессии. Итак у нас получились команды На столах листочки, напишите на них название придуманной вами профессии, это и будет название команды Ваша задача отвечать на вопросы, выполнять задания и получать за это спец. Жетоны, кто больше наберет, тот и победил. Выкрикивать нельзя, кто готов ответить поднимаем руку. 4. сл. Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос. Вопрос командам: Почему? (Отвечают ребята). Учитель: В ответах каждого прозвучало их особенное отношение к одной и той же деятельности: строительству собора. Не секрет, что и в наше время развития науки, техники, телевидения, компьютеров далеко не все люди относятся к своей работе с любовью, получая от труда удовлетворение и радость; не каждый испытывает любовь к своей профессии. Вопрос: Как вы думаете, почему? (Отвечают ребята). Учитель: Главная причина этого кроется в выборе профессиональной деятельности, не отвечающей интересам, склонностям, способностям человека. Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе. А если за этот труд еще и зар.плату платят – не это ли счастье? 5 сл. - Чтобы правильно выбрать профессию важно сочетать в выборе 3 основы Хочу Могу Надо Ваша задача подумать и сказать, что относиться к этим хочу, могу и надо, надо дать характеристику и придумать пример Слайд Сочетать свои хочу, могу и общее надо очень сложно, но это дает возможность сделать правильный выбор, а он в свою очередь позволяет реализовать свой творческий потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне Чтобы легче вам было разобраться с миром профессий, с тем, насколько каждая из них востребована в современном мире и какими качествами надо обладать, для того, чтобы освоить ту или иную профессию обратимся к специальному мульт сериалу Калейдоскоп профессий. Посмотрим 1 серию МУЛЬТФИЛЬМ Герой мультфильма в выборе профессии столкнулся с понятиями профессия и должность. Это одно и то же? В чем разница? Сл. 10 Так что такое профессия? Чтобы получить профессию надо получить профессиональное образование, дается после завершения школьного образования. Например где? Сл.11. Должность – это служебное положение, место в каком-либо учреждении, и связанные с ним служебные обязанности. Например: в школе работают учителя. Это профессия. Но в школе есть и директор, и завуч – это должность, которые они занимают, оставаясь по профессии так же учителем. Задание Вам предлагаются карточки с названием профессий и должностей, их нужно распределить на 2 группы, потом перевернуть и из слов на обороте составить пословицу о труде, кто вперед, поднимают руку. Сл. 11 И последнее задание доскажи пословицу РЕФЛЕКСИЯ Подведем итоги - Спасибо вам, ребята, работали вы все хорошо. Но цель нашего мероприятия была не в соперничестве, а расширить ваши знания о мире профессии. Поэтому, несмотря на то, 1 команда набрала денежных жетонов Вторая , а третья , обменяем заработанные вами жетоны на конфеты, только не по законам рынка, а по законам детства – всем поровну. |