Главная страница
Навигация по странице:

  • Проанализируйте оба стихотворения по плану, сделайте общий вывод.

    		•

    Сравн. Сравнительный анализ стихотворений. Книга для меня. Ты мудрый, Ты не скажешь строго "Терпи, еще не кончен срок". Ты сам мне подал слишком много!


    Скачать 15.45 Kb.
    НазваниеКнига для меня. Ты мудрый, Ты не скажешь строго "Терпи, еще не кончен срок". Ты сам мне подал слишком много!
    АнкорСравн
    Дата07.09.2022
    Размер15.45 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСравнительный анализ стихотворений.docx
    ТипКнига
    #665744

    Сравнительный анализ стихотворений «Молитва» Цветаевой и Ахматовой.


    Молитва

    Христос и Бог! Я жажду чуда

    Теперь, сейчас, в начале дня!

    О, дай мне умереть, покуда

    Вся жизнь как книга для меня.
    Ты мудрый, Ты не скажешь строго:

    - "Терпи, еще не кончен срок".

    Ты сам мне подал - слишком много!

    Я жажду сразу - всех дорог!
    Всего хочу: с душой цыгана

    Идти под песни на разбой,

    За всех страдать под звук органа

    и амазонкой мчаться в бой;
    Гадать по звездам в черной башне,

    Вести детей вперед, сквозь тень...

    Чтоб был легендой - день вчерашний,

    Чтоб был безумьем - каждый день!
    Люблю и крест, и шелк, и каски,

    Моя душа мгновений след...

    Ты дал мне детство - лучше сказки

    И дай мне смерть - в семнадцать лет!

    Цветаева, 26 сентября 1909, Таруса
    Молитва

    Дай мне горькие годы недуга,

    Задыханья, бессонницу, жар,
    Отыми и ребенка, и друга,
    И таинственный песенный дар –

    Так молюсь за Твоей литургией
    После стольких томительных дней,
    Чтобы туча над темной Россией
    Стала облаком в славе лучей.
    Ахматова, 1915



    Проанализируйте оба стихотворения по плану, сделайте общий вывод.
    1. Тема и основная мысль стихотворения.

    2. Образ лирической героини.

    3. Размер и рифма.

    4. Какие глагольные формы позволяют увидеть сходство стихотворения с христианской молитвой?

    5. Использование церковнослявянизмов и слов с устаревшим значением – непременный признак молитвенной лирики. Какие из этих слов использованы в стихотворении?

    6. Есть ли в стихотворении антитеза? Приведите пример.

    7. Выпишите из стихотворения метафоры.

    8. Есть ли в стихотворении инверсия? Приведите примеры.

    9. Присутствует ли в стихотворении анафора? Приведите пример.

    10. Есть ли в стихотворении сравнения? Напишите их.

    11. Выпишите эпитеты.

    12. Есть ли в стихотворении риторические восклицания? Напишите их.

    13. Запишите звукопись стихотворения.

    14. Вывод (Что позволяет сопоставить эти произведения? Общие тема, проблема, жанр, состояние лирического героя и т.д. В чём различие?)

    написать администратору сайта