Анализ сказки. Анализ детской книги_Сказки народные. Книга для самых маленьких Народные сказки относится к жанру детской литературы. В книге собраны самые первые детские книги для детей от 9 месяцев до
 Скачать 410.58 Kb.
|
|
Анализ детской книги  Серия: Для самых маленькихХудожник Акулиневич Борис Акимович Издательство: ООО «Самовар-книги» В книгу входят народные сказки: Курочка-Ряба, Колобок, Репка в обработке Ушинского, Волк и козлята и Три медведя Л.Толстого, а также Теремок Булатова. Книга для самых маленьких «Народные сказки» относится к жанру детской литературы. В книге собраны самые первые детские книги для детей от 9 месяцев до 3 лет. В сборник русских народных сказок вошли сказки для самых-самых маленьких: «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка», «Теремок», «Волк и козлята» и «Три медведя». У книги замечательный карманный (или скорее сумочный) формат, белые плотные листы, четкая печать, яркие иллюстрации.  Народные сказки играют немаловажную роль в формировании модели поведения детей. Они учат отличать добро от зла, учат проявлять сочувствие и сострадание, учат добру и справедливости. Именно поэтому, с особенной тщательностью следует выбирать для детей книги со сказками и яркими иллюстрациями, ка в анализируемой книге. Например, сказка «Курочка ряба» учит дошкольников проявлять сочувствие и жалость. Дети нередко начинают гладить картинки дедки и бабки после фразы «не плачь, дед, не плачь, баба…» и ругают мышку, которая разбила яичко. В сказке «Теремок» дети жалеют всех зверюшек, которых неуклюжий мишка оставил без домика, и после прочтения сказки, нередко бегут в детском саду строить теремок из кубиков. Малыши безошибочно определяют в сказках положительных и отрицательных персонажей, щедро делятся со сказочными героями переживаниями и сочувствием, перенося впоследствии эти чувства на близких им людей. Кроме того, дети в возрасте 2-3 лет стараются подражать всему, что увидели и услышали. В душе ребенка под влиянием сказочных образов зарождаются эстетические, нравственные и интеллектуальные чувства. Таким образом, в сказке заложен большой развивающий потенциал. Между тем, сюжетная линия, персонажи, яркие фантастические образы захватывают детей, а описанные в сказке переживания, чувства, отношения героев могут выступать для них своеобразным индикатором и регулятором собственного поведения. Кроме того, воспитательный и развивающий потенциал влияния сказочного жанра увеличивается при изучении народной сказки. Это происходит благодаря тому, что народная сказка, является богатейшим источником чувств, переживаний, особенно эстетических чувств и эмоций. Сказка – любимый литературный жанр детей. Их привлекают и необычные сказочные сюжеты, и яркие запоминающиеся образы. Приобщение к сказке помогает обогатить жизненный и художественный опыт старших дошкольников, которые в воображении переносятся то в заоблачные высоты, то в таинственный лес, то в королевские владения. |