Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов СанктПетербург 1998
 Скачать 2.02 Mb.
|
  7—8. Волшебное преображение и... раскрепощение.  9—11. Сказочная имидж-терапия. Изменение образа дает возможность человеку увидеть и почувствовать в себе новые качества. Оказаться вне времени и пространства. Побывать в других эпохах и мирах. Освободиться от груза проблем.    12. Только в сказке Шехе-резада может встретиться с Нимфой...  13. В новом образе появляются новые мысли и идеи, и беседа течет иначе. 14. А сказочные предметы сами тянутся в руки. Так возникают спонтанные миниатюры.  15. Вглядываясь в Волшебное Зеркало, позна-■ ешь тайну I своей души.  16. Но... появляется новая сказочная деталь костюма, и состояние меняется... Когда эмоциональное состояние полностью прожито — появляются уверенность и радость. 17. Процесс создания "Волшебных красок" никого не оставляет равно-д у ш н ы м . Немного муки, соли, масла и клея, побольше Души и Фантазии — и краски готовы.  18. "Волшебные краски" помогают пари совать свою мечту и выразить чувства...  19. "Мастерская вошиебников". Когда рисуешь "Волшебными красками", бывает трудно остановиться. Хочется создать новый образ.  20. А вот он и ожил!     21—24. Важно, чтобы с песком "познакомились" все части тела.  25—26. Маленькие волшебники с удовольствием создают Сказочную страну из песка и миниатюрных фигурок.    27—28. Взрослые тоже не остаются равнодушными к песку. Так появляются новые миры.  29. Психодинамические медитации. Все участники группы взялись за края волшебной "Паутинки" и подняли ее. Теперь Дюймовочка может отправляться в путешествие. Так сплачивается группа и передается ощущение взаимной ответственности и доверия. 30. Участники семинара по сказко-терапии.  Игровая сказкотерапия для "особых" детей_______321 |