Программа АРТИЛЛЕРИИ 2014. Книга Мотострелковых подразделений. Книга Танковых подразделений. Книга Подразделений ракетных войск и артиллерии
 Скачать 1.71 Mb.
|
|
Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Формы и методы обучения. Назначение и использование элементов строевого плаца (строевой площадки) и его разметки. Практическая разработка план-конспекта по строевой подготовке. Занятия 2. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к и е. Организация и методика проведения занятия по обучению строевым приемам и движению без оружия. Занятие 3. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к о е. Организация и методика проведения занятия по обучению строевым приемам и движению с оружием. Т е м а 8. Методика физической подготовки Занятие 1. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к о е. Организация и методика проведения попутной физической тренировки в подразделении. Занятие 2. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к о е. Организация и методика проведения тематических учебно-тренировочных занятий по гимнастике и атлетической подготовке. Занятие 3. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к о е. Организация и методика проведения занятий по рукопашному бою. Занятие 4. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к о е. Организация и методика проведения занятия по лыжной подготовке. Занятие 5. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к о е. Организация и методика проведения занятия по преодолению препятствий. Занятие 6. И н с т р у к т о р с к о - м е т о д и ч е с к о е. Организация и методика проведения комплексных занятий по физической подготовке. Т е м а 9. Основы воспитания и обучения в воинских коллективах Занятие 1. И н с т р у к т о р с к о – м е т о д и ч е с к о е. Работа сержантов по укреплению воинской дисциплины, воспитанию подчиненных в духе неукоснительного соблюдения законов Российской Федерации, требований Военной присяги и общевоинских уставов. Значение Военной присяги и общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации в жизни, учебе и боевой деятельности воинов Российской Армии. Требования Президента Российской Федерации, Министра обороны Российской Федерации по укреплению воинской дисциплины, повышению роли и улучшению подготовки сержантов, как помощников офицеров. Основные направления работы младших командиров по формированию у подчиненных потребности качественного выполнения воинского долга, обеспечению строго соблюдения ими законов РФ, требований Военной присяги и общевоинских уставов, приказов и распоряжений командиров и начальников. Трезвость – норма жизни воинов Российской Армии. Занятие 2. И н с т р у к т о р с к о – м е т о д и ч е с к о е. Содержание работы младших командиров по воспитанию воинов в духе высокой бдительности и боевой готовности. Основные направления, формы и методы работы сержантов по повышению бдительности и боевой готовности подразделений, формированию у воинов высоких моральных, боевых и психологических качеств, повышению требовательности к каждому военнослужащему за знание и строгое выполнение своих функциональных обязанностей. Занятие 3. И н с т р у к т о р с к о – м е т о д и ч е с к о е. Формы и методы изучения личности воина и его индивидуальных особенностей. Методика проведения индивидуальной беседы. Работа по сплочению воинских коллективов, формированию уставных взаимоотношений между военнослужащими. Обязанности командиров по индивидуальному изучению подчиненных. Система оценки индивидуальных особенностей военнослужащих. Формы и методы индивидуальной воспитательной работы по укреплению воинской дисциплины в различных видах боевой учебы и повседневной жизни. Методика проведения индивидуальной беседы. Что должен знать сержант о своих подчиненных. Роль сержантов в формировании отношений взаимной принципиальной требовательности, товарищества, взаимовыручки, дружбы, заботы друг о друге, доброжелательности и чуткости между воинами. Повышение требовательности и личной ответственности сержантов за формирование уставных взаимоотношений в воинских коллективах. Занятие 4. И н с т р у к т о р с к о – м е т о д и ч е с к о е. Соотношение методов убеждения и принуждения в воспитании подчиненных. Дисциплинарная практика младшего командира. Основные методы воспитания воинов Российской Армии. Убеждение – главный метод воспитания. Воспитательное воздействие уклада воинской жизни, строгого уставного порядка, воинской дисциплины. Умелое применение сержантами предоставленных им дисциплинарных прав, правильное понимание несовместимости командирской требовательности с грубостью – основа в дисциплинарной практике младшего командира. Воспитательное влияние личного примера сержанта на служебную деятельность подчиненных. Методика анализа состояния воинской дисциплины в отделении. Занятие 5. И н с т р у к т о р с к о – м е т о д и ч е с к о е . Работа сержантов по сплочению многонациональных воинских коллективов. Особенности индивидуальной работы с воинами различных национальностей. Содержание и методика работы сержанта по привитию подчиненным высокой культуры межнациональных, а также религиозных отношений и на этой основе формированию уставных взаимоотношений среди воинов. Роль сержанта в предупреждении элементов национального эгоизма, замкнутости и обособленности отдельных воинов. Учет и внимание к национальным особенностям воинов – одна из основ успеха сержантов в воспитании подчиненных. Занятие 6. И н с т р у к т о р с к о – м е т о д и ч е с к о е . Формы и методы работы сержантов по обеспечению примерности подчиненных в несении караульной и внутренней службы. Значение службы войск для успешного выполнения задач боевой подготовки, поддержания твердого уставного порядка и постоянной боевой готовности подразделений. Требования общевоинских уставов, Министра обороны Российской Федерации к организации и несению караульной и внутренней службы. Формы и методы работы по воспитанию у подчиненных стремления к образцовому несению службы. Роль сержанта в подборе и подготовке личного состава караула и суточного наряда, изучении настроений людей, состояния их здоровья. Индивидуальная работа с воинами, впервые заступившими в караул, в ходе выполнения поставленных задач. Роль сержантов при подведении итогов службы. Приложение 1 РАСЧЕТ ЧАСОВ ПО ПРЕДМЕТАМ ОБУЧЕНИЯ НА ПОЛЕВОЙ ВЫХОД ДИВИЗИОНА (вариант)
Приложение 2 СПЕЦИАЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ ПО ВОЖДЕНИЮ ПРИ СОПРОВОЖДЕНИИ КОЛОНН Цель: научить подразделения технике вождения при сопровождении автомобильных колонн по дорогам и колонным путям в условиях огневого воздействия на максимально возможной скорости. Порядок выполнения управления Упражнение выполняется на местности, характерной для региона пребывания РВК МС, в составе взвода и 3-5 единиц автомобильной техники. Средние скорости движения колонны устанавливает командир части, исходя из характера маршрута, условий вождения, требований безопасности. Маршрут протяженностью 7-10 километров. Маршрут включает: дороги, колонные пути, оборудованные участки населенных пунктов и препятствия (макет колейного моста, прямой ограниченный проход (проход в минно-взрывном заграждении для колесных БТР), железнодорожный переезд, проход с обозначенными поворотами, мост высотный (многопролетный: длина не менее 30 метров, ширина - 4 метра, грузоподъемность - 50 т (20 т)). На маршруте, исходя из условий местности, устанавливаются цели (мишени). Количество и тип мишеней определяет руководитель занятия в соответствии с организацией, тактикой противоборствующих сторон и имеющегося у них вооружения. Перед выполнением упражнения руководитель занятия ставит задачу экипажам и водителям колесных машин. В ней указывается: обстановка, задача колонны, протяженность и характер маршрута, порядок следования, скорость движения, дистанция между машинами, порядок действий экипажей (водителей) при огневом воздействии на колонну, а также сектора наблюдения и сигналы управления. Старший колонны должен провести ее с установленной скоростью, изменяя ее в соответствии с дорожными условиями. Экипажи (водители) в установленных секторах наблюдения должны обнаружить и опознать цели, по вводным руководителя выполнить действия в соответствии с поставленной задачей, отработать нормативы по тактической подготовке - выдвижение на огневой рубеж для воспрещения вклинения противника (отражения атаки, контратаки); развертывание из походной колонны в предбоевой порядок; развертывание из предбоевого порядка в боевой; развертывание из походной колонны в боевой порядок для отражения внезапного нападения противника; перестроение из боевого порядка (боевой линии) в походную колонну. Оценочные показатели: 1. Соблюдение установленных дистанций и интервалов в соответствии со скоростью и условиями движения. 2. Движение по прямому ограниченному проходу, железнодорожному переезду и мостам без остановок и задевания ограничителей и поворотов. 3. Преодоление прохода с обозначенными поворотами на максимально возможной скорости без остановки и задевания ограничителей. 4. Выход на макет колейного моста без применения заднего хода и движение по нему без остановки. 5. Соблюдение правил движения при прохождении перекрестков, разъездов со встречными машинами, обгона и объезда стоящих машин. Общая оценка за выполнение упражнения определяется в соответствии с Курсом вождения боевых машин Сухопутных войск Приложение 3 МЕТОДИКА РАСЧЕТА ВРЕМЕНИ НА БОЕВУЮ ПОДГОТОВКУ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯМ ПОСТОЯННОЙ ГОТОВНОСТИ НА УЧЕБНЫЙ ГОД (вариант по 2013/14 учебному году) 1. Определяем общее количество недель на подготовку по предметам обучения в учебном году. Учебный год составляет: - проведения боевой подготовки – годичный цикл обучения (38 недель); - новогодние праздники – 2 недели; - обслуживание ВВТ, мероприятия перевода ВВТ на режим летней эксплуатации, подготовка УМТБ – 2 недели; - обслуживание ВВТ, мероприятия перевода ВВТ на режим зимней эксплуатации – 2 недели; - бригадное тактическое учение, итоговая проверка войск, испытание на повышение (подтверждение) классной квалификации – 4 недели; - контрольные занятия – 2 недели; - подготовка УМТБ, проведение смотров готовности к новому учебному году – 2 недели. Всего недель на подготовку по предметам обучения в учебном году: 52 недели – 14 недели = 38 недель. 2. Для проведения занятий отводится 5 дней в неделю по 6 часов в день. Определяем количество учебных часов в учебном году: 38*5*6 = 1160 часов. 3. Определяем количество субботних, воскресных и праздничных дней в учебном году (по календарю) для занимающихся годичным циклом обучения – с годичным циклом: субботних дней – 41, воскресных дней – 43, праздничных дней – 10; Всего субботних, воскресных и праздничных дней: 41 + 43 + 10 = 94 дня, что составляет 31% от общего количества дней в учебном году. 4. Определяем среднее количество дней для несения службы в нарядах в составе подразделения: по опыту частей постоянной готовности Сухопутных войск – подразделения в среднем несут службу 4 раза в месяц. При несении службы в наряде 4 раза в месяц, всего необходимо дней для несения службы в наряде в учебном году: с годичным циклом обучения по 4 наряда = 40 дней, из них приходится на субботние, воскресные и праздничные дни - 21 дней, что составляет 40 – 21 = 21 учебный день; 5. Определяем количество учебных дней в учебном году: а) без учета воскресных, субботних и праздничных дней, что составляет: 260 – 94 = 166 дней; б) без учета дней несения службы в нарядах в составе подразделения в учебные дни: при несении службы в наряде 4 раза в месяц, составляет: 166 – 21 = 145 дней; Вывод: общее количество учебных дней в году может быть 145, в месяц – 14-15. При условии передачи функций тылового обеспечения, охраны военных городков, складов и парковых зон сторонним организациям (учреждениям) на боевую подготовку может быть выделено 18 - 20 учебных дней в месяц. Приложение 4 ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СЛАЖИВАНИЯ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ АНТИТЕРРОРА Назначаемые в каждой воинской части (гарнизоне) подразделение антитеррора должны быть готовы к выполнению задач режимов усиления: охрана важных военных объектов, военных городков, мест компактного проживания военнослужащих и членов их семей; нейтрализация попыток проникновения на территорию воинских частей посторонних лиц (групп), предотвращения вооруженных нападений на военнослужащих и членов их семей и захвата заложников; борьба с террористическими группами и бандформированиями (выявление, локализация, обезвреживание или уничтожение); ликвидация (локализация) последствий террористических актов и диверсий. Подразделение антитеррора формируется на основе штатных подразделений (отделений, расчетов) воинской части для выполнения задач в составе групп: управления с необходимыми средствами связи, разведки, блокирования, захвата, разминирования, резерва; отделений: РХБ защиты и медицинского, а также сил и средств огневой поддержки. Занятия с подразделением антитеррора проводятся на территории воинской части в соответствии с методикой подготовки и тактикой действий при решении задач противодействия террористическим группам. Их практическая подготовка должна быть направлена на выработку устойчивого умения и практических навыков: у командиров подразделений (групп) в уверенном управлении подчиненными подразделениями, группами, военнослужащими при выполнении поставленных задач; своевременном принятии решения по условиям складывающейся обстановки и обеспечении его выполнения всеми имеющимися силами и средствами; организации и постоянном поддержании устойчивого взаимодействия между подразделениями, группами, военнослужащими, а также с подразделениями других войск; у личного состава подразделений в умелых и грамотных действиях при выполнении боевых задач: выборе огневых позиций (мест для стрельбы); мастерском владении оружием и боевой техникой, приемами рукопашного боя; поддержании взаимодействия и взаимовыручки между военнослужащими в ходе боя. Т е м а 1. Порядок подготовки и действий подразделения антитеррора Занятие 1. П р а к т и ч е с к о е. Назначение и состав подразделения антитеррора, функциональные обязанности личного состава групп: управления, разведки, блокирования, захвата, огневой поддержки и резерва. Особенности несения службы, порядок действий по сигналам управления и оповещения, с получением боевой задачи. Боевой расчёт подразделения. Занятие 2. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Подразделение антитеррора при охране военного городка. Уточнение боевого расчета. Постановка боевой задачи, организация взаимодействия при нападении на военный городок. Ведение наблюдения дежурной сменой. Действия при приближении к военному городку военнослужащих, гражданских лиц, транспортных средств. Отражение нападения террористической группы. Порядок действий при обстреле, ведении огня снайпером. Занятие 3. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Подразделение антитеррора при блокировании района (населенного пункта, объекта), занятого диверсионно-террористическими группами (террористами). Скрытное выдвижение к району блокирования, уничтожение мелких групп террористов и засад. Выход на рубеж блокирования террористических групп, закрепление на нем. Организация системы огня. Инженерное оборудование рубежа блокирования. Взаимодействие с подразделениями других войск. Уничтожение террористов при попытке прорыва из района блокирования. Вызов и корректирование ударов армейской авиации и огня артиллерии. Особенности ведения боевых действий ночью, при переходе от дневных действий к ночным и наоборот. Н-Т-1-3,7,9; Н-О-21. Занятие 4. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Подразделение антитеррора при деблокировании подразделений (объектов), окруженных диверсионно-террористическими группами (террористами). Ускоренная подготовка подразделения антитеррора к деблокированию подразделений (объектов). Скрытное выдвижение в район блокирования подразделений (объектов). Установление связи с блокированным подразделением. Действия подразделений совместно с окруженными по их деблокированию и ликвидации террористических групп (террористов) способами окружения, вытеснения и засадой, захватом, преследованием. Вызов армейской авиации, огня артиллерии и корректирование их ударов и огня. Особенности ведения боевых действий по деблокированию в условиях ограниченной видимости, в городских условиях. Н-Т-24,29. Занятие 5. Т а к т и к о – с т р о е в о е. Подразделение антитеррора при совершении марша в район действий диверсионно-террористических групп. Организация взаимодействия с подразделениями других войск при совершении марша в указанный район. Ведение разведки в ходе марша. Порядок прохождения опасных участков маршрута. Действия в случае обнаружения террористических групп и при внезапном нападении противника. Приложение 2 Приложение 5 ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ К ВЫПОЛНЕНИЮ ТРЕБОВАНИЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЙСК (СИЛ) 1. Порядок подготовки военнослужащих к выполнению требований безопасности в повседневной деятельности войск (сил) (далее – подготовка военнослужащих к выполнению требований безопасности) устанавливает общую систему подготовки (обучения и инструктажа) военнослужащих к выполнению требований безопасности. 2. Заместителями Министра обороны Российской Федерации, главнокомандующими видами Вооруженных Сил Российской Федерации, командующими войсками военных округов, флотами, командующими родами войск Вооруженных Сил Российской Федерации, руководителями центральных органов военного управления, командующими объединениями, командирами соединений и воинских частей, начальниками (руководителями) организаций Вооруженных Сил Российской Федерации в дополнение к настоящему Руководству, исходя из специфики выполняемых задач, издаются инструкции, определяющие специальные требования к обучению военнослужащих, проходящих военную службу на воинских должностях, связанных с повышенной опасностью для жизни и здоровья. 3. Подготовка военнослужащих к выполнению требований безопасности является неотъемлемой частью профессиональной подготовки военнослужащих и заключается в обеспечении такого уровня профессиональной подготовки каждого военнослужащего, который исключает (уменьшает) негативное воздействие опасных факторов военной службы и на этой основе позволяет предупредить гибель (смерть) военнослужащих, получение ими увечий (ранений, травм, контузий). 4. Подготовка военнослужащих к выполнению требований безопасности осуществляется посредством проведения занятий, а также проверок теоретических знаний и практических навыков (далее – мероприятия). 5. Командир (начальник) воинской части (организации), а в ее подразделении – командир (начальник) подразделения отвечает за состояние подготовки военнослужащих к выполнению требований безопасности. Проведение мероприятий контролирует начальник штаба воинской части (организации) (при отсутствии этой штатной должности – должностное лицо воинской части (организации), назначенное соответствующим приказом командира (начальника) воинской части (организации). 6. Основу подготовки военнослужащих к выполнению требований безопасности составляет обучение военнослужащих требованиям безопасности в повседневной деятельности войск (сил), которое строится дифференцированно, с учетом занимаемых должностей, квалификационных требований, специфики выполняемых задач (упражнений, работ), условий и особенностей эксплуатации воору-жения, военной и специальной техники, в соответствии с программами обучения, учебными планами и планами подготовки органов военного управления и воинских частей (организаций). 7. С военнослужащими, призванными на военную службу, а также с иностранными гражданами, поступившими на военную службу в Вооруженные Силы по контракту, в период прохождения ими начальной военной подготовки, а с курсантами военных образовательных учреждений профессионального образования в ходе обучения на образцах вооружения, военной и специальной техники, изучения требований уставов Вооруженных Сил в повседневной деятельности в период прохождения ими общевойсковой подготовки до приведения указанных лиц к Военной присяге (принятия обязательства) изучается предмет «Основы безопасности военной службы» общепрофессиональной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» согласно типовой программе в объеме 10 часов учебного времени. 8. Обучение военнослужащих требованиям безопасности в повседневной деятельности войск (сил) в воинской части (организации) организуется в системе боевой, профессионально-должностной и общественно-государственной подготовки. На занятиях по боевой подготовке при изучении каждой из учебных дисциплин до военнослужащих заблаговременно доводятся требования безопасности, обеспечивается проверка их усвоения и выполнения в ходе занятия. 9. В программу профессионально-должностной подготовки офицеров, военнослужащих по контракту, проходящих военную службу на должностях сержантов (старшин), а также сержантов (старшин) воинских частей (организаций), ежегодно включается изучение отдельного предмета «Обеспечение безопасности военной службы» согласно типовым программам. Для офицеров воинских частей (организаций) – согласно типовой программе в объеме 10 часов учебного времени, а для военнослужащих по контракту, проходящих военную службу на должностях сержантов (старшин), а также сержантов (старшин) воинских частей (организа-ций),– согласно типовой программе в объеме 6 часов учебного времени. 10. Наряду с вышеуказанными занятиями обучение военнослужащих требованиям безопасности в повседневной деятельности войск (сил) обеспечивается посредством периодического проведения специальных занятий. К таким занятиям относятся: комплексные практические занятия в масштабе воинской части (организации) по обеспечению безопасности военнослужащих в повседневной деятельности войск (сил) – перед началом каждого периода обучения согласно примерной методике проведения комплексного практического занятия по обеспечению безопасности военнослужащих в условиях повседневной деятельности войск (сил); месячники безопасности военной службы; специальные занятия при проведении парково-хозяйственных дней, перед проведением учений, стрельб, полевых выходов, смотров вооружения, военной и специальной техники, перед выполнением технологических работ на вооружении, военной и специальной технике, при подготовке личного состава к несению службы в карауле. 11. О проведении занятия, в том числе специального, руководителем занятия делается соответствующая запись в журнале учета боевой подготовки или журнале учета учебных занятий. 12. Важным элементом обучения военнослужащих требованиям безопасности является проверка их теоретических знаний и практических навыков по требованиям безопасности (далее – проверка), которая проводится в форме зачета без оценки. Если проверяемый не получил зачет, то повторная проверка назначается не позднее одного месяца со дня предыдущей проверки. До сдачи зачета военнослужащий к самостоятельной работе не допускается. 13. Проверка разделяется на первичную, периодическую и внеочередную. 14. Первичная проверка проводится в подразделениях воинской части (организации), где военнослужащие начинают проходить военную службу, до начала непосредственного исполнения ими должностных (специальных) обязанностей. 15. При проведении первичной проверки оцениваются: знание: положений уставной, распорядительной и эксплуатационной документации по требованиям безопасности; должностных обязанностей в соответствии с руководящими документами; требований безопасности при выполнении задач (приемов, работ) по специальности, при возникновении аварийных ситуаций и их ликвидации; общих требований электро-, взрыво- и пожаробезопасности; требований безопасности при несении караульной и внутренней служб, обращении со стрелковым оружием и при проведении стрельб; требований безопасности при выполнении типичных для подразделения хозяйственных работ; правил оказания доврачебной помощи; устройства и порядка использования средств индивидуальной защиты; умение: выполнять задачи (приемы, работы) на штатной военной и специальной технике по специальности, а также со штатным электрооборудованием; проверять исправность инструмента и приспособлений, блокировок, заземления, средств защиты; обращаться со стрелковым оружием, с токсическими веществами, ядовитыми техническими жидкостями, проводить их нейтрализацию; выполнять погрузочно-разгрузочные работы, работы на высоте, хозяйственные работы, характерные для подразделения; правильно действовать в аварийной обстановке и при возникновении пожара, оказывать первую помощь пострадавшим. 16. Первичная проверка проводится в подразделениях командирами взводов (групп) и им равных с оформлением протокола проверки теоретических знаний и практических навыков по требованиям безопасности (далее – протокол), который утверждается командиром роты (батареи) и им равным и хранится в подразделении в течение двух лет. 17. На военнослужащих, штатные должности которых требуют получения допуска на право самостоятельной работы, командиры батальонов (отдельных рот) и им равных представляют в квалификационную комиссию воинской части (организации) по приему зачетов на допуск к самостоятельной работе (далее – квалификационная комиссия) списки и документы, в том числе выписки из протоколов. Квалификационная комиссия оформляет результаты проверки соответствующим протоколом на допуск к самостоятельной работе. О допуске военнослужащего к самостоятельной работе объявляется приказом командира (начальника) воинской части (организации). 18. К несению боевого дежурства (боевой службы), караульной службы, службы в суточном наряде дежурными по воинской части (организации), парку, штабу, контрольно-пропускному пункту, исполнению обязанностей водительского состава военнослужащие допускаются приказом командира (начальника) воинской части (организации) после проверки их теоретических знаний и практических навыков. 19. Периодические проверки проводятся с лицами, постоянно несущими боевое дежурство и караульную службу, а также выполняющими работы с повышенной опасностью, обслуживающими особо важные и режимные объекты. 20. Перечень должностей, исполнение обязанностей по которым требует прохождения периодических проверок, периодичность проверок, а также состав комиссии для проведения периодической проверки определяются командиром (начальником) воинской части (организации). Периодические проверки проводятся в объеме первичных проверок с оформлением протокола (приложение № 7 к настоящему Руководству), который утверждается командиром (начальником) воинской части (организации) и хранится в штабе воинской части (организации) в течение одного года. 21. К исполнению обязанностей по занимаемой должности военнослужащий допускается после прохождения проверок (первичной и периодической). 22. Внеочередная проверка проводится при утверждении нормативных правовых актов Министерства обороны, устанавливающих новые требования безопасности, при вводе нового оборудования и внедрения новых технологических процессов, требующих дополнительных знаний по требованиям безопасности, при назначении военнослужащих на новую воинскую должность. 23. Военнослужащие, выполняющие работы, при которых может возникнуть опасность поражения электрическим током, проходят начальную подготовку по электробезопасности с присвоением первой квалификационной группы по электробезопасности. 24. Перечень должностей, требующих присвоения первой группы по электробезопасности, определяется приказом командира (начальника) воинской части (организации). 25. Важное место в подготовке военнослужащих к выполнению требований безопасности в повседневной деятельности войск (сил) отводится инструктажу по требованиям безопасности (далее – инструктаж). 26. Целями инструктажа являются: информирование военнослужащих об условиях безопасности военной службы в воинской части (организации); разъяснение характера (особенностей) опасных факторов, воздействующих на военнослужащих при выполнении задач (приемов, работ), и мер по предупреждению получения увечий (ранений, травм, контузий) и иных несчастных случаев; объяснение (конкретизация) требований безопасности перед проведением занятий и мероприятий повседневной деятельности; закрепление (восстановление) полученных знаний и приобретенных навыков по безопасному выполнению задач (упражнений, работ), оперативное доведение информации об имевших место случаях нарушения требований безопасности и их последствиях; целенаправленное формирование у каждого военнослужащего ответственного и сознательного отношения к выполнению требований безопасности в повседневной деятельности войск (сил), мер по предупреждению заболеваний, получения увечий (ранений, травм, контузий) в процессе исполнения обязанностей военной службы и во внеслужебное время. 27. Инструктаж в зависимости от характера, цели, места и времени проведения подразделяют на вводный, первичный, внеплановый и целевой. 28. Вводный инструктаж проводится должностным лицом управления воинской части (организации), назначенным приказом командира (начальника) воинской части (организации): с каждым военнослужащим – по прибытию в воинскую часть (организацию) для дальнейшего прохождения военной службы; со слушателями, курсантами, прибывшими в воинскую часть (организацию) на стажировку (практику), – перед ее началом; с прикомандированными военнослужащими – по прибытию их в воинскую часть (организацию). 29. К проведению отдельных разделов вводного инструктажа привлекаются начальники служб. 30. Вводный инструктаж проводится в специально оборудованном помещении с использованием технических средств обучения и наглядных пособий (плакатов, макетов, кинофильмов, видеофильмов) по утвержденной командиром (начальником) воинской части (организации) программе, разработанной с учетом требований законодательства Российской Федерации, общевоинских уставов Вооруженных Сил, правовых актов Министерства обороны, и особенностей организации повседневной деятельности воинской части (организации). Примерный перечень основных вопросов вводного инструктажа приведен в приложении № 8 к настоящему Руководству. 31. О проведении вводного инструктажа делается запись в журнале учета инструктажа по требованиям безопасности в воинской части (организации), который ведется в штабе воинской части (организации). 32. Первичный инструктаж проводится командиром взвода (группы) и им равным непосредственно на месте исполнения должностных обязанностей индивидуально с каждым военнослужащим, прибывшим для прохождения военной службы, а также с группами вновь прибывших военнослужащих при выполнении ими одинаковых задач (обслуживание однотипного оборудования, машин, механизмов) с практическим показом безопасных приемов и способов выполнения обязанностей. 33. Первичный инструктаж проводится по программам, разработанным в подразделениях с учетом требований законодательства Российской Федерации, общевоинских уставов Вооруженных Сил, правовых актов Министерства обороны, определяющих порядок создания и обеспечения безопасных условий военной службы в воинской части (организации). Программу первичного инструктажа подписывает командир (начальник) подразделения, утверждает командир (начальник) воинской части (организации). Примерный перечень основных вопросов первичного инструктажа на месте исполнения должностных обязанностей приведен в приложении № 10 к настоящему Руководству. 34. Все военнослужащие после проведения первичного инструктажа на месте исполнения должностных обязанностей в течение недели проходят стажировку под руководством должностного лица воинской части (организации), назначенного приказом командира (начальника) воинской части (организации). Указанная стажировка является дополнительным видом подготовки военнослужащего к первичной проверке. Об итогах прохождения стажировки военнослужащим на месте исполнения должностных обязанностей в подразделении (службе) делается запись в журнале учета инструктажа по требованиям безопасности. 35. Внеплановый инструктаж проводится со всеми категориями военнослужащих: при утверждении новых инструкций по требованиям безопасности, замене оборудования, изменении технологии выполнения операций; при поступлении обзоров о происшествиях, выявлении нарушений требований безопасности, которые приводят (привели) к получению увечий (ранений, травм, контузий) военнослужащих; при перерывах свыше двух месяцев в выполнении военнослу-жащим должностных обязанностей, а с военнослужащими, постоянно выполняющими работы с повышенной опасностью, – перерывах свыше одного месяца, а также по указаниям старших командиров (началь-ников) воинских частей (организаций), решению командира (началь-ника) воинской части (организации). 36. Целевой инструктаж проводится перед выполнением всех видов занятий, работ и задач повседневной деятельности. 37. Целевой инструктаж проводят: с личным составом караулов по сопровождению воинских грузов – начальник штаба воинской части (организации), при отсутствии этой штатной должности – должностное лицо воинской части (организации), назначенное соответствующим приказом командира (начальника) воинской части (организации); с военнослужащими, убывающими в командировку, – должностное лицо управления воинской части, специально назначенное приказом командира (начальника) воинской части; перед проведением всех видов занятий, выполнением работ и задач повседневной деятельности – командир (начальник) подразделения. 38. Все инструктажи на месте исполнения обязанностей завершаются проверкой. Знания проверяет должностное лицо, проводившее инструктаж. 39. Военнослужащие, показавшие неудовлетворительные знания и навыки, к самостоятельной работе не допускаются. 40. Проведение первичного, внепланового и целевого инструктажа фиксируется в журнале учета инструктажа по требованиям безопасности; целевого инструктажа личного состава караулов по сопровождению воинских грузов и военнослужащих, убывающих в командировки и отпуска, – в журнале учета инструктажа по требованиям безопасности в воинской части (организации). При регистрации инструктажей в журналах инструктируемый и инструкти-рующий ставят свои подписи, а при проведении внепланового инстру-ктажа по требованиям безопасности указывается причина его проведе-ния. 41. Инструктаж военнослужащих, назначаемых для производства работ на складах с вооружением и военной техникой, с горючим и смазочными материалами, ядовитыми техническими жидкостями, в котельных, на опасных объектах воинской части (организации), осуществляется начальником объекта (склада). Запись о его проведении с подписями инструктирующего и инструктируемых делается в журнале учета инструктажа по требованиям безопасности, ведущемся на этом объекте. 42. Срок хранения журналов учета инструктажа – пять лет с даты внесения последней записи. 43. Отметка о проведении целевого инструктажа с военнослужащими, привлекаемыми к производству разовых (непостоянных) работ с повышенной опасностью, делается в наряде-допуске на производство соответствующих работ с повышенной опасностью с подписями инструктирующего и инструктируемых. Приложение 6 ТИПОВАЯ ПРОГРАММА предмета «Основы безопасности военной службы» (в объеме 10 часов учебного времени) для проведения занятий с военнослужащими, призванными на военную службу, а также с иностранными гражданами, поступившими на военную службу в Вооруженные Силы по контракту, в период прохождения ими начальной военной подготовки (для курсантов военных образовательных учреждений профессионального образования в период проведения общевойсковой подготовки) |