ответы к тестированию Разговоры о важном. ответы к тестированию. Когда и в каком объеме проводятся внеурочные занятия Разговоры о важном
 Скачать 12.25 Kb.
|
|
1. Когда и в каком объеме проводятся внеурочные занятия «Разговоры о важном»? В любой день недели на первом уроке. Общее количество часов за учебный год – 34 Каждую пятницу на последнем уроке. Общее количество часов за учебный год – 32 Каждый понедельник на последнем уроке. Общее количество часов за учебный год – 34 Каждый понедельник на первом уроке. Общее количество часов за учебный год – 34 Каждый понедельник на первом уроке; количество часов в год не определено 2. Приоритетами государственной политики в области воспитания являются: А. Создание условий для воспитания здоровой, счастливой, свободной, ориентированной на труд личности. Б. Формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России. В. Поддержка единства и целостности, преемственности и непрерывности воспитания. Г. Поддержка общественных институтов, которые являются носителями духовных ценностей. Д. Формирование уважения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации. Е. Обеспечение защиты прав и соблюдение законных интересов каждого ребенка, в том числе гарантий доступности ресурсов системы образования, физической культуры и спорта, культуры и воспитания. Ж. Развитие на основе признания определяющей роли семьи и соблюдения прав родителей кооперации и сотрудничества субъектов системы воспитания. Выберите наиболее точный вариант ответа. только АБВЕЖ только АБДЕЖ только БВГД все перечисленное ничто из перечисленного 3. Выберите все верные ответы. Что из перечисленного определяет понятие «ценности»? Воспроизведенные образы предметов или явлений, которые основываются на прошлом опыте человека Осознаваемые представления об идеалах и смыслах жизни Эмоциональные процессы человека, отражающие субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам Готовность служить интересам Родины, преданность своему народу Внутренний источник поведения человека 4. Какова основная роль традиционных российских духовно-нравственных ценностей в соответствии со Стратегией национальной безопасности Российской Федерации? Традиционные ценности объединяют многонациональную и многоконфессиональную страну Традиционные ценности являются основой воспитательной работы в образовательных организациях Традиционные ценности являются основой для формирования убеждений, установок и идеалов обучающихся Традиционные ценности являются основой объективной оценки себя и окружающих 5. Что из перечисленного не относится к направлениям воспитания, представленным в примерной рабочей программе воспитания для общеобразовательных организаций, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 23 июня 2022 г. № 3/22)? Гражданское воспитание Ценности научного познания Духовно-нравственное воспитание Эстетическое воспитание Развитие эмпатии Трудовое воспитание Физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия Экологическое воспитание Патриотическое воспитание 6.Что из перечисленного наиболее точно определяет понятие «гражданские качества личности»? Определенные составляющие характера человека, сформированные в течение жизни или же переданные по наследству Качества личности, характеризующие ее способность к активному проявлению своей гражданской позиции через социально значимую, практико-ориентированную деятельность Личностные установки, которые регламентируют поведение личности в рамках взаимоотношений с другими членами общества 7. Выберите все верные ответы. Какие из перечисленных тем «Разговоров о важном» посвящены формированию традиционных семейных ценностей? «День отца»; «День пожилого человека»; «День музыки»; «День народного единства»; «День матери». 8. Какова роль классного руководителя (куратора) в организации и проведении внеурочных занятий «Разговоры о важном»? Классный руководитель помогает учителю-предметнику организовать и провести внеурочное занятие «Разговоры о важном»; Роль классного руководителя в подготовке и проведении «Разговоров о важном» определяется каждой образовательной организацией самостоятельно; Классный руководитель (куратор) проводит занятия цикла самостоятельно, однако к проведению занятий могут быть привлечены социальные партнеры и родители обучающихся; Классный руководитель (куратор) разрабатывает самостоятельно все материалы для проведения цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном»; занятие может проводиться любым педагогом образовательной организации. 9. Что из перечисленного не является принципом взаимодействия при разговоре на важную тему? равноправие добровольность конфиденциальность нейтральность валидность 10. Соотнесите понятия с их определениями: Понятия А Результативность в педагогике Б Эффективность в педагогике В Оптимальность в педагогике Определения 1. Наличие качественных изменений (позитивных, прогрессивных и негативных, регрессивных) в развитии обучающихся 2. Достижение наилучшего результата в данных условиях при минимальных затратах времени и усилий участников 3. Степень реализации целей образования по сравнению с заданными или возможными Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
|