|
|
6-сынып- 26.09.2022. Компьютерлік жйелер жне желілер Педагогты атыжні
Қысқа мерзімді жоспары
|
Бөлім
|
Компьютерлік жүйелер және желілер
|
Педагогтың аты-жөні
|
Губашева О.
|
Күні
|
26.09.2022
|
Сынып 6
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Есептеу техникасының даму тарихы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
6.1.1.1. компьютерлік технологияның даму тарихы мен келешегі туралы әңгімелеу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
Есептеу техникасының даму тарихын білу.
|
Көптеген оқушылар:
|
Есептеу техникасының даму тарихына сәйкес буынын білу.
|
Кейбір оқушылар:
|
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Өткен тақырыпты қайталау.
4.Жаңа тақырыпқа шолу.
Есептеу техникасын дамытудың электрондық кезеңінің компьютерлері өзіндік буындарға бөлінеді. ЭЕМ буыны – сол ғылыми және техникалық қағидаларда құрылған ЭЕМ-нің барлық түрлері мен үлгілері. Буындардың ауысуы ЭЕМ элементтік базасының ауысуымен, электрондық техниканың прогресімен байланысты.
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
4.Жаттығуды орындайды
|
|
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Презентация «Компьютер буындарының өзгеруі»
(Ж) 1-тапсырма. Есептеуіш техника буындарында қолданылатын құралды анықтаңыз, сәйкестік орнатыңыз.
А. Жартылай өткізгіш – транзисторлар
B. Интегралдық схема
C. Электрондық шамдар
Процессор
Дескриптор:
-ІІ буынын қолданылатын құралды анықтайды;
-ІІІ буынын қолданылатын құралды анықтайды;
-ІҮ буынын қолданылатын құралды анықтайды.
ҚБ: стикер /3балл/
(Ө) 2-тапсырма. «Кім жылдам?» әдісі
Сөйлемдердегі бос сөздерді және сөз тіркестерін толтырыңыз.
Бірінші, үшінші, бесінші, эмоциялық, жасанды, интеллектуалды.
Робот (1) ______________ буын есептеу техникасының даму белгілерінің бірі болып табылады, өйткені оның негізінде (2) _____________________ интеллект жатыр.
Дескриптор:
-буын жазады;
-интеллекті жазады.
ҚБ: стикер /2балл/
3-тапсырма. «Дұрыс, бұрыс» әдісі
|
дұрыс
|
бұрыс
|
Биокомпьютер-тірі ағза ретінде жұмыс істейтін компьютерлер
|
|
|
Кванттық компьютер. Қазіргі қолданыстағы компьютерлерлерде ақпарат тасымалдауыш ретінде электронды шамдар қолданылады.
|
|
|
Молекулалық компьютер- молекулалардың бір күйден екінші күйге ауысыуна қол жеткізу нәтижесінде пайда болды.
|
|
|
Дексприптор:
-биокомпьютердің дұрыс немесе бұрыс анықтамасын береді;
-кванттық компьютердің дұрыс немесе бұрыс анықтамасын береді;
-молекулалық компьютердің дұрыс немесе бұрыс анықтамасын береді.
ҚБ: стикер /3балл/
(Ө) 4-тапсырма.
-Не себепті бүгінгі таңда компьютерлер адам үшін өте маңызды дүниеге айналды?
Дескриптор:
-өз ойды айтады
ҚБ: стикер /2балл/
|
Мұғалімді тыңдайды
Презентациямен танысады
1-тапсырманы орындайды
2-тапсырманы орындайды
3-тапсырманы орындайды
4-тапсырманы орындайды
|
Стикер
3 балл
Стикер
2 балл
Стикер
3 балл
Стикер
2 балл
|
Презентация
|
Сабақтың соңы
|
1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Алма себеті» әдісі
  
«Жасыл түсті алма» - яғни, мен бүгін бәрін жақсы меңгердім.
«Қызыл түсті алма» - яғни, мен тапсырманы орындай алмадым, түсінбедім.
|
Өзін-өзі бағалау.
|
|
|
Үй тапсырмасы
|
§ 1.3, 19-бет «Үй тапсырмасы» тапсырмасы
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 380 Kb.