комплексная входная контрольная работа 2 класс. Комплексная диагностическая работа во 2 классе (входная)
 Скачать 190.34 Kb.
|
|
Комплексная диагностическая работа во 2 классе (входная) Комплексная диагностическая работа во 2 классе. (входная) Фамилия, имя _____________________________________________2 _ класс Задание № 1 Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца. Осень на пороге (отрывок) - Жители леса! - закричал раз утром мудрый Ворон. - Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы? Как эхо, донеслись голоса из леса: - Готовы, готовы, готовы... - А вот мы сейчас проверим! - каркнул Ворон. - Перво - наперво осень холоду в лес напустит - что делать станете? Откликнулись звери: - Мы, белки, зайцы, лисицы, в зимние шубы переоденемся! - Мы, барсуки, еноты, в тёплые норы спрячемся! - Мы, ежи, летучие мыши, сном беспробудным уснём! Откликнулись птицы: - Мы, перелётные, в тёплые края улетим! - Мы, оседлые, пуховые телогрейки наденем! Николай Сладков Задание 2. Выпиши второе предложение, в котором говорится о приближающемся времени года. Проверь. Если ошибся, исправь. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
а) б) в)
г) д) е)
Задание 4. Запиши, сколько слогов, букв и звуков в словах: осень _______слогов ____букв_____звуков края _____ слогов ___букв_____звуков норы _____слогов______букв_____звуков Задание 5. Подчеркни слова, в которых ударение падает НЕ на второй слог. 1)ворон 2) барсуки 3) зайцы 4) енот 5) белки 6) мыши 7) ёжик 8) осень Задание 6. В словах: зайцы, края , белки, деревья, еноты, лягушка. Поставь ударение и раздели слова для переноса: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 7. Из предложения: - Мы, оседлые, пуховые телогрейки наденем! Выпиши все слова, которые отвечают на вопросы: Какой? Какая? Какие? Какое? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 8. Вспомни текст. Соедини стрелочками, к кому обращался Ворон. Ворон Еноты Медведи Лисицы Волки Задание 9. Запиши математическое выражение и найди его значение: «Из суммы чисел восемь и шесть вычесть пять». _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание10. Запиши цифрой, сколько зверей в тексте зимой «уходят в спячку» и сколько зверей «меняют шубки»? «уходят в спячку» - ____ « меняют шубки» - ____ Задание 11. Сколько всего зверей зимой «меняют шубки» и «уходят в спячку»? Запиши решение.
Ответ:____________________________________ Задание 12. Заполни таблицу.
Задание 13. Выбери признаки осенних изменений в природе. Отметь V правильные ответы.
Задание 14. Соедини стрелками птиц с соответствующими понятиями: зимующие, перелётные. 
 ________________Задание 17. Напиши в рамочке знак, которым заканчивается рассказ: Задание 18. Что обозначает слово мудрый ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 19. На одной поляне росло 7 лисичек, а на другой на 5 лисичек больше. Сколько всего лисичек росло на этих полянах? Реши задачу.
Ответ: ______________________________ Задание 20. Запиши в порядке возрастания все двузначные числа: 5, 12, 21,6,34, 14,9,17,31.
Задание 21. У какого зверя длина тела больше, чем у зайца, но меньше, чем у лисы?
Ответ:_________________________________ Задание 22. Запиши, какие ты знаешь правила поведения в лесу (одно-два). 1.___________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________ Задание 23. Запиши название нашей родины и её столицы. Я живу в__________________, столица нашей Родины город _______________. Кодификатор тем входной комплексной работы, 2 класс
Ответы Задания базового уровня 1.Задание «Темп чтения про себя» 4 балла – темп чтения составляет более 40 слов в минуту; 3 балла – темп чтения составляет от 31 до 40 слов в минуту; 2 балла – темп чтения составляет от 21 до 30 слов в минуту; 1 балл – темп чтения составляет от 11 до 20 слов в минуту. 2.Задание «Умение находить заданную информацию в тексте, списывать с образца» Правильный ответ: - Осень у лесного порога, все ли к её приходу готовы? правильно списал всё предложение; если допустил ошибки, нашел их и исправил - 3 балла, допустил не более двух ошибок - 1 балл, не списал, списал, но допустил более трех ошибок и не исправил их - 0 баллов. 3. Задание «Умение соотносить информацию» Правильный ответ: ВОРОН верно - 1 балл. не выполнил задание – 0 баллов 4.Задание «Умение производить звуко -буквенный анализ слова (звуков, букв)» Правильный ответ: осень -2 слога, _5 букв,_4 звука; края - 2 слога, _4 буквы,_5 звуков; норы – 2 слога, 4 буквы, 4 звука. верно – 3 балла допустил 1 ошибку- 2 балл допустил 2 ошибки – 1 балл задание не выполнено - 0 баллов. 5.Задание «Умение определять ударный слог в слове» выполнено, верно - 2 балла, допущены 1 или 2 ошибки - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. 6.Задание «Умение делить слова на слоги для переноса»: Правильный ответ: зай -цы, края , бел-ки, де –ревья, дере- вья, ено-ты, ля – гушка, лугуш –ка. - верно - 3 балла, допущены 1 - 2 ошибки - 1 балла, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение находить в заданном предложении слова, обозначающие признак предмета» верно - 2 балла, допустил ошибки - 0 баллов. Задание «Умение находить и соотносить нужную информацию» Правильный ответ: барсуки, зайцы верно - 2 балла, допустил 1 ошибку - 1 балл, допустил 2 и более ошибок, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение записать математическое выражение и найти его значение» Правильный ответ: (8+6) - 5 = 9 или 8 +6 – 5=9 верно – 2 балла, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение находить информацию, пользуясь текстом» Правильный ответ: спят - 2, меняют шубки - _3__ - верно – 2 балла - задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение решать задачу» Ответ: 5 зверьков записаны решение и ответ задачи - 3 балла, указан только ответ задачи - 2 балла, допущена вычислительная ошибка - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение работать в таблице, используя знания компонентов действия сложения» задание выполнено правильно – 3 балла, правильно выполнено 2 действия - 2 балла, правильно выполнено 1 действие - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение находить сезонные изменения» Ответ: дни становятся холоднее, улетают птицы на юг, звери надели тёплые шубки. правильно выполнено 1 действие - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. правильно выполнено 3 действия - 3 балла, правильно выполнено 2 действия - 2 балла, Задание «Умение сравнивать по заданному основанию» Правильный ответ: зимующие перелётные правильно выполнено 4 действия - 4 балла, правильно выполнено 3 действия - 3 балла, правильно выполнено 2 действия - 2 балла, правильно выполнено 1 действие - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. 15. Задание «Умение определять характер взаимоотношения человека с природой» Правильный ответ: □ вырубка леса; □ заготовка пушнины; разведение парков; □ слив отходов в реку. выбрано верное утверждение - 1 балл, выбрано другое утверждение - 0 баллов. Дополнительные задания 16. Задание «Умение определять абзацы текста» верно - 2 балла, допустил ошибки или задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение находить знак, каким заканчивается текст» Правильный ответ: ! - верно - 3 балла задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение объяснить значение слова» четко и ясно прописано значение слова - 2 балла, формулировка значения есть, но нечеткая, расплывчатая - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение решать задачу» решена задача, указан ответ - 2 балла, решена задача, ответ отсутствует - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение находить двузначные числа» Ответ: 12, 14, 17, 21, 31,34. верно - 2 балла, одна ошибка - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение работать с таблицей» Правильный ответ: енот (69 см) правильно - 2 балла, задание не выполнено - 0 баллов. Задание «Умение сформулировать правила поведения человека в природе» написано 2 правила - 2 балла, написано 1 правило - 1 балл, задание не выполнено - 0 баллов. 23.Задание «Умение приводить примеры, опираясь на имеющиеся знания и опыт» верно – 2 балла, задание не выполнено - 0 баллов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
