профилактика и коммунальная стоматология. Комплект тестов (тестовых заданий) по дисциплине профилактика и коммунальная стоматология

• Название: Комплект тестов (тестовых заданий) по дисциплине профилактика и коммунальная стоматология
• Анкор: профилактика и коммунальная стоматология
• Дата: 11.06.2022
• Размер: 264.24 Kb.
• Имя файла: TEST_PROFILAKTIKA_ZAChYoT_33__33__33.docx
• Тип: Документы; #585147
• страница: 15 из 15

17. Оптимальная концентрация фторида в питьевой воде для южной климатической зоны (мг/л):

1. 
   0,7
   
2. 
   0,3
   
3. 
   0,5
   
4. 
   1,0
   

18. Применение местных средств фторидпрофилактики в районах с содержанием фторида в питьевой воде более 1,5 мг/л:

1. 
   Противопоказано
   
2. 
   Показано у детей до 12 лет
   
3. 
   Показано в сочетании с системными средствами
   
4. 
   Показано при неудовлетворительной гигиене полости рта у пациента
   

19. Для профилактики кариеса зубов среди детей старше 6 лет организованных коллективов наиболее часто используются растворы фторида натрия для полоскания в концентрации (%):

1. 
   0,2
   
2. 
   0,05
   
3. 
   1
   
4. 
   2
   

20. Причиной эндемического флюороза является содержание фторида в питьевой воде:

1. 
   Выше оптимального
   
2. 
   Субоптимальное
   
3. 
   Оптимальное
   
4. 
   Ниже оптимального
   

21. У пациентов, проживающих с рождения в районе с повышенным содержанием фторида в питьевой воде определяется:

1. 
   Флюороз зубов
   
2. 
   Адентия
   
3. 
   Генерализованный пародонтит
   
4. 
   Множественный кариес
   

22. Уровни интенсивности кариеса постоянных зубов по воз определены для возрастных групп:

1. 
   12 лет и 35-44 года
   
2. 
   6 и 12 лет
   
3. 
   12 и 15 лет
   
4. 
   35-44 года и 65 лет и старше
   

23. При проведении эпидемиологического стоматологического обследования населения по методике ВОЗ состояние тканей пародонта оценивается с помощью индекса:

1. 
   Cpi
   
2. 
   Pma
   
3. 
   Php
   
4. 
   Ohi-s
   

24. Cpi - это индекс:

1. 
   Коммунальный пародонтальный индекс ВОЗ
   
2. 
   Нуждаемости в лечении заболеваний пародонта
   
3. 
   Эффективности гигиены полости рта
   
4. 
   Интенсивности кариеса зубов
   

25. Ключевой возрастной группой для оценки состояния постоянных зубов у детей в популяции является возраст (лет):

1. 
   12
   
2. 
   6
   
3. 
   15
   
4. 
   18
   

26. Ключевой возрастной группой для оценки состояния тканей пародонта в популяции является возраст (лет):

1. 
   15
   
2. 
   6
   
3. 
   12
   
4. 
   35-44
   

27. Эпидемиологическое стоматологическое обследование населения проводят специалисты:

1. 
   Врачи-стоматологи
   
2. 
   Гигиенисты
   
3. 
   Стоматологические медицинские сестры
   
4. 
   Санитарные врачи
   

28. Среднее снижение прироста кариеса от применения фторидсодержащего лака составляет (%):

1. 
   30-40
   
2. 
   70- 80
   
3. 
   10-20
   
4. 
   50-60
   

29. Средняя профилактическая эффективность от применения системных методов профилактики кариеса составляет (%):

1. 
   50-60
   
2. 
   30-40
   
3. 
   10-20
   
4. 
   70-80
   

30. Эффективность профилактики при использовании метода герметизации фиссур составляет (%):

1. 
   95 – 100
   
2. 
   40 - 50
   
3. 
   60 - 70
   
4. 
   80 - 90
   

31. Первым этапом планирования региональной программы профилактики стоатологических заболеваний является:

1. 
   Определение стоматологической ситуации в регионе
   
2. 
   Формулирование целей и задач
   
3. 
   Выбор методов и средств профилактики
   
4. 
   Оценка эффективности программы
   

32. Планирование программы профилактики стоматологических заболеваний предусматривает раздел:

1. 
   Выбора методов и средств
   
2. 
   Оценки квалификации нестоматологического персонала
   
3. 
   Определения противопоказаний для профилактических средств
   
4. 
   Оценки образовательного уровня населения
   

33. Планирование программы профилактики стоматологических заболеваний предусматривает выделение раздела:

1. 
   Оценки эффективности программы
   
2. 
   Диспансеризации населения
   
3. 
   Оценки квалификации педагогов и воспитателей
   
4. 
   Оценки общего уровня здоровья населения
   

34. При планировании программ профилактики необходимо учитывать:

1. 
   Динамику демографических процессов населения
   
2. 
   Метеорологическую карту региона
   
3. 
   Количество потребляемой соли на человека
   
4. 
   Онкологическую заболеваемость
   

35. При планировании программ профилактики необходимо учитывать:

1. 
   Экологию окружающей среды
   
2. 
   Наличие водных ресурсов в регионе
   
3. 
   Кп зубов у лиц 65 лет и старше
   
4. 
   Количество детей, привитых от вирусных заболеваний
   

36. При планировании программ профилактики необходимо учитывать в регионе:

1. 
   Наличие стоматологического персонала и материальных ресурсов
   
2. 
   Количество рентгеновских аппаратов в стоматологических клиниках
   
3. 
   Количество частных кабинетов
   
4. 
   Количество стоматологов пенсионеров
   

37. При планировании программ профилактики необходимо учитывать:

1. 
   Стоматологическую заболеваемость в регионе
   
2. 
   Количество потребляемой жевательной резинки в год на человека
   
3. 
   Содержание карбоната кальция в воде
   
4. 
   Количество лиц, болеющих туберкулезом
   

38. Задачей профилактической программы по улучшению гигиены полости рта является снижение показателей индекса:

1. 
   Рнр
   
2. 
   Кпу(з) и кпу (п)
   
3. 
   Срi
   
4. 
   Рма
   

39. Задачей профилактической программы по снижению интенсивности и распространенности кариеса зубов является снижение показателей индекса:

1. 
   Кпу(з) и кпу (п)
   
2. 
   Рнр
   
3. 
   Игр-у
   
4. 
   Api
   

40. Задачей профилактической программы по улучшению состояния тканей пародонта среди населения является снижение количества пораженных секстантов по индексу:

1. 
   Срi
   
2. 
   Рнр
   
3. 
   Api
   
4. 
   Фёдорова-володкиной
   

41. Персонал, участвующий в проведении профилактических программ:

1. 
   Стоматолог, гигиенист стоматологический
   
2. 
   Стоматолог, отоларинголог
   
3. 
   Стоматолог, менеджер по продажам
   
4. 
   Гигиенист, бухгалтер
   

42. Эффективность профилактики болезней пародонта среди населения оценивается по:

1. 
   Снижению количества пораженных секстантов по индексу cpi
   
2. 
   Снижению интенсивности кариеса зубов
   
3. 
   Уменьшению распространенности кариеса корня зуба
   
4. 
   Снижению распространенности флюороза по индексу dean
   

43. Эффективность профилактики кариеса зубов оценивают по динамике показателей индекса (ов):

1. 
   Кпу, кп
   
2. 
   Cpitn
   
3. 
   Игр-у
   
4. 
   Рнр
   

44. Эффективность обучения гигиене полости рта оценивают по динамике показателей:

1. 
   Индекса игр-у
   
2. 
   Индексов кпу, кп
   
3. 
   Распространенности кариеса зубов
   
4. 
   Индекса пма
   

45. Различают оценку эффективности программы профилактики:

1. 
   Предварительную, промежуточную, окончательную
   
2. 
   Подготовительную, предварительную, окончательную
   
3. 
   Предварительную, организационную, окончательную
   
4. 
   Подготовительную, предварительную, финальную
   

46. Выбор методов и средств при внедрении комплексных программ профилактики зависит от:

1. 
   Содержания фторида в питьевой воде
   
2. 
   Количества педагогов в школах
   
3. 
   Количества воспитателей в детских садах
   
4. 
   Уровню потребления основных продуктов питания на душу населения
   

47. Мотивация населения к сохранению стоматологического здоровья и выработка правил поведения и привычек, снижающих риск возникновения заболеваний - это понятие:

1. 
   Стоматологического просвещения
   
2. 
   Анкетирования населения
   
3. 
   Первичной профилактики стоматологических заболеваний
   
4. 
   Ситуационного анализа
   

48. Активным методом стоматологического просвещения является:

1. 
   Занятия по обучению гигиене полости рта в группе детского сада
   
2. 
   Издание научно-популярной литературы
   
3. 
   Проведение выставок средств гигиены полости рта
   
4. 
   Телевизионная реклама
   

49. Методы стоматологического просвещения, предполагающие непосредственное участие населения в получении информации называются:

1. 
   Активными
   
2. 
   Пассивными
   
3. 
   Индивидуальными
   
4. 
   Массовыми
   

50. Анкетирование дает возможность оценить:

1. 
   Уровень знаний населения о профилактике стоматологических заболеваний
   
2. 
   Гигиеническое состояние полости рта пациентов
   
3. 
   Качество оказания стоматологической помощи населению
   
4. 
   Уровень стоматологического здоровья населения
   

51. К пассивным формам стоматологического просвещения относится:

1. 
   Телевизионная реклама
   
2. 
   Проведение «урока здоровья» в школе
   
3. 
   Беседа с пациентом на стоматологическом приеме
   
4. 
   Занятия по обучению гигиене полости рта в группе детского сада
   

52. Объективную оценку эффективности стоматологического просвещения проводят по:

1. 
   Динамике показателей гигиенического состояния полости рта пациентов
   
2. 
   Результатам анкетирования населения
   
3. 
   Количеству стоматологических учреждений
   
4. 
   Количеству поставленных пломб
   

53. Субъективную оценку эффективности стоматологического просвещения проводят по:

1. 
   Результатам анкетирования населения
   
2. 
   Динамике показателей гигиенического состояния полости рта пациентов
   
3. 
   Количеству стоматологических учреждений
   
4. 
   Количеству поставленных пломб
   

54. Форма проведения стоматологического просвещения зависит от:

1. 
   Возраста
   
2. 
   Гигиенического состояния полости рта пациента
   
3. 
   Стоматологического статуса пациента
   
4. 
   Стоматологической заболеваемости населения региона
   

55. Проведение беседы с пациентом по вопросам гигиены полости рта на стоматологическом приеме – это форма проведения стоматологического просвещения:

1. 
   Индивидуальная
   
2. 
   Групповая
   
3. 
   Массовая
   
4. 
   Популяционная
   

56. Проведение «урока здоровья» в организованном детском коллективе - это форма проведения стоматологического просвещения:

1. 
   Групповая
   
2. 
   Индивидуальная
   
3. 
   Массовая
   
4. 
   Популяционная
   

57. Телевизионная реклама средств гигиены полости рта - это форма проведения стоматологического просвещения:

1. 
   Массовая
   
2. 
   Индивидуальная
   
3. 
   Групповая
   
4. 
   Региональная
   

58. Целью стоматологического просвещения является:

1. 
   Мотивация населения к поддержанию стоматологического здоровья
   
2. 
   Изучение стоматологической заболеваемости населения
   
3. 
   Выявление факторов риска возникновения стоматологических заболеваний
   
4. 
   Выявление среди населения групп риска возникновения стоматологических заболеваний
   

59. Для получения информации об уровне знаний населения по вопросам возникновения и предупреждения стоматологических заболеваний проводится:

1. 
   Анкетирование
   
2. 
   Осмотр полости рта
   
3. 
   Обучение правилам гигиены полости рта
   
4. 
   Рекламные акции средств гигиены
   

60. Визуально-ориентированным детям для наиболее эффективного обучения правилам гигиены полости рта необходимо:

1. 
   Наличие красочно оформленных наглядных пособий
   
2. 
   Подробное объяснение материала
   
3. 
   Тщательная отработка навыков на моделях и в полости рта
   
4. 
   Составление ребусов и логических задач
   

61. Аудиально-ориентированным детям для наиболее эффективного обучения правилам гигиены полости рта необходимо:

1. 
   Подробное объяснение материала
   
2. 
   Наличие красочно оформленных наглядных пособий
   
3. 
   Тщательная отработка навыков на моделях и в полости рта
   
4. 
   Составление ребусов и логических задач
   

62. Кинестетически-ориентированным детям для наиболее эффективного обучения правилам гигиены полости рта необходимо:

1. 
   Тщательная отработка навыков на моделях и в полости рта
   
2. 
   Наличие красочно оформленных наглядных пособий
   
3. 
   Подробное объяснение материала
   
4. 
   Составление ребусов и логических задач
   

63. К общим методам профилактики стоматологических заболеваний относится:

1. 
   Здоровый образ жизни
   
2. 
   Герметизация фиссур
   
3. 
   Системное применение фторидов
   
4. 
   Местное применение фторидов
   

64. К общим методам профилактики стоматологических заболеваний относится:

1. 
   Сбалансированное питание
   
2. 
   Герметизация фиссур
   
3. 
   Системное применение фторидов
   
4. 
   Применение реминерализирующих средств
   

65. К общим методам профилактики стоматологических заболеваний относится:

1. 
   Стоматологическое просвещение
   
2. 
   Герметизация фиссур
   
3. 
   Системное применение фторидов
   
4. 
   Применение реминерализирующих средств
   

66. В возрасте от рождения до 3 лет стоматологическое просвещение проводят с:

1. 
   Родителями
   
2. 
   Детьми
   
3. 
   Учителями
   
4. 
   Педиатрами
   

67. Наиболее эффективной формой проведения стоматологического просвещения среди детей дошкольного возраста является:

1. 
   Игра
   
2. 
   Викторина
   
3. 
   Беседа
   
4. 
   Лекция
   

68. Гигиеническое воспитание детей младшего школьного возраста наиболее эффективно проводить в форме:

1. 
   Урока гигиены
   
2. 
   Семинара
   
3. 
   Лекции
   
4. 
   Рекламных буклетов
   

69. Частота посещения стоматолога детьми с целью профилактического осмотра составляет один раз в (мес.):

1. 
   6
   
2. 
   3
   
3. 
   9
   
4. 
   12
   

70. На профилактический осмотр дети и взрослые должны приходить не реже 1 раза в:

1. 
   6 месяцев
   
2. 
   Месяц
   
3. 
   Год
   
4. 
   2 года и более
   

71. Первый профилактический осмотр ребенка необходимо проводить в возрасте:

1. 
   6 месяцев
   
2. 
   2 месяцев
   
3. 
   1 года
   
4. 
   3 лет