|
Презентация «ПОРТФОЛИО участника Всероссийского конкурса «Навига. Конкурса Навигаторы детства 0
ПОРТФОЛИОучастника Всероссийского конкурса «Навигаторы детства 2.0» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Песчанская средняя общеобразовательная школа» Челябинская обл., Увельский р-н, с.Песчаное
Попова
Любовь Анатольевна
учитель немецкого и английского языков,
педагог-психолог
Мой девиз:
«Удивить, увлечь,
а потом – научить»
Личная карточка участника - Ф.И.О.: Попова Любовь Анатольевна
- Дата рождения: 5.01.1993
- Образование: АОУ ВПО «Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина» (2015)
- Дополнительное образование: профессиональная переподготовка по программе «Психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Место работы: 2015-2021 гг. – МОУ «Степанянская ООШ» (учитель иностранных языков, заместитель директора по воспитательной работе); 2021 – по настоящее время в МОУ «Песчанская СОШ»
- Занимаемая должность: учитель немецкого и английского языков, педагог-психолог
- Общий педагогический стаж: 7 лет
- Внеурочная деятельность: кружок «Поговорим о жизни»
- Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах и проектах РДШ; создание волонтерского отряда; изучение и внедрение новых педагогических технологий, методов и приемов обучения и воспитания; участие в мероприятиях на разных уровнях
Мои достижения Мои достижения Мои достижения Участие в акциях «Сад памяти»
«Письма Победы»
«Георгиевская ленточка»
«Свеча памяти»
Участие в акциях «Зелёная весна» и «Чистый посёлок»
«Испеки пирог и скажи *Спасибо*»;
«Окна России»
«Для наших масок добавим красок»
Социальное партнёрство Встреча с помощником лесничего
(акция «Останови огонь»)
Встреча с инспектором ГИМС
Сотрудничество с ДК и библиотекой поселения
Встречи с настоятелем храма
Воспитательная работа - Классный час «Властелин своих эмоций»;
- Классный час «Снятие блокады»;
- Сценарий праздника «День учителя»;
- Рабочая программа «Программа воспитания»;
- Конспект внеклассного мероприятия «Безопасность в сети Интернет»
Методические разработки по воспитанию
«Чтобы зажечь других,
надо гореть самому» |
|
|