Главная страница
Навигация по странице:

  • Конспект дидактической игры

  • Возраст и диагноз участников игры

  • Речевой материал (материал для чтения)

  • 1 уровень сложности

  • 2 уровень сложности

  • Конспект игры. Конспект дидактической игры Волшебный дождик


    Скачать 15.71 Kb.
    НазваниеКонспект дидактической игры Волшебный дождик
    Дата22.10.2022
    Размер15.71 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонспект игры.docx
    ТипКонспект
    #748987

    Михно Алина Вячеславовна

    Набокина Вера Александровна

    Гусейнова Афат Шахан Кызы

    Группа : БZД49-ЛГП1704

    Конспект дидактической игры

    «Волшебный дождик»

    Цель игры: автоматизация звука Л-Ль в слоге, словах.

    Задачи: дифференциация звуков Л-Ль, совершенствование навыка деления слов на слоги, закрепление знаний детей о гласных, твердых, мягких, звонких и глухих согласных.

    Возраст и диагноз участников игры: предназначена для детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи 3 уровня.

    Оборудование:

    1) вырезанные тучки из бумаги – 5 шт. (3 тучки с слоговыми схемами слов)

    2) капельки с слогами и предметными картинками.

    Речевой материал (материал для чтения):

    Слоги: ЛУ, ЛЮ, ЛО, ЛЕ, ЛИ, ЛЯ, ЛА, ЛЫ, ЛЭ.

    Правила игры

    Логопед сообщает детям, что это тучки с твердым звуком Л (проговорить) и мягким звуком ЛЬ. Из тучки пошел дождик. На каждой капельке есть слог. Ребенку предлагается эти слоги прочитать по схеме:

    ЛУ

    ЛУ-ЛУ

    ЛУ-ЛУ-ЛУ

    И т.д. с каждым слогом.

    Дальше логопед сообщает, что все капельки перемешались, нужно помочь вернуть капельки к нужным тучкам. К тучке с твердой Л вернуть слоги с твердым слогом, с мягкой ЛЬ вернуть капельки с мягким слогом.
    Варианты усложнения игровых правил

    1 уровень сложности: перед детьми 3 тучки с слоговым рисунком. И капельки с предметными рисунками. Детям предлагается разделить слова на слоги и определить из какой тучки капает капелька. Можно разделить на команды для соревнования.

    Предметные рисунки с словами:

    Лук, лак, лиса, лес.

    Клубок, глобус, глаза.

    Лопата, солома, ласточка.

    2 уровень сложности: перед детьми ряд карточек-слов с твердой Л и мягкой Ль. И тучки с схемой в начале слова, в середине слова, в конце слова. Они перемешались и детям предлагается распределить место звука в словах.

    Карточки с словами:

    Л твердая в начале слова: лось, лук, лампа.

    Л в середине слова: палатка, колодец, голубь.

    Л в конце слова: стул, крокодил, осёл.

    Ль мягкая в начале слова: лев, лимон, львенок.

    Ль в середине слова: балет, малина, качели.

    Ль в конце слова: медаль, портфель, шмель.


    написать администратору сайта