|
|
конспект. Конспект классный час. Конспект классного часа в 4 а классе Мир моих увлечений моу сош 7 с. Отказного Советского района
Конспект
классного часа
в 4 а классе «Мир моих увлечений»
МОУ «СОШ №7 с.Отказного Советского района»
в 4 а классе
студентки Б – 3 ДН группы
психолого-педагогического факультета
Черновой Антонины Михайловны
Конспект заверен
|
ФИО
|
Подпись
|
методистом
|
|
|
классным руководителем
|
|
|
дата проведения
|
12.04.2023
|
отметка за конспект
|
|
|
Отметка за проведение
|
|
|
.
Тема: «Мир моих увлечений»
Вид занятия: Тематический
Класс: 4 а
Цель: расширить кругозор детей, формировать положительную мотивацию к
саморазвитию; побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию
своих способностей и талантов, уметь слушать друг друга.
Задачи:
Дидактические 1. знакомство детей с миром увлечений, открытие друг друга, приоткрытьчастичку своего внутреннего мира, общение со сверстниками, а это в конечном счете ведет к сплочению классного коллектива.
Развивающие 2 способствовать осознанию значимости своей личности;
.Воспитательные3. способствовать сплочению классного коллектива
Подготовительная работа: Готовясь к классному часу, каждый коротко представляет свое хобби, краткий рассказ о своём увлечении и обязательно сказали, чем это увлечение обогащает их (кругозор, общение, развлечение и т. п.),о положительном влиянии своего увлечения на характер, о своих достижениях. Дети могут принести поделки, коллекции, фотографии домашних питомцев.
Оборудование: мультимедиа презентация, проектор, интерактивная доска.
Оформление: выставка с работами учащихся, плакат с надписью «Мир моих увлечений», фотовыставка.
Содержание
Этап внеурочного мероприятия
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
|
Здравствуйте, дорогие учащиеся. Тема нашего сегодняшнего мероприятия «Мир моих увлечений». Из ваших, ребята, рассказов мы узнаем о способах проведения досуга, о том, как можно интересно и с пользой провести свободное время. Перед этим классным часом я, побеседовав с вами, узнала, что почти каждый из вас увлекается чем-то. Но не все знают об увлечениях друг друга.
Цель нашего классного часа: благодаря увлечениям, лучше узнать друг друга, а тем, кто ничем не увлечён, найти себя.
В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого свое хобби. Между прочим, у слова «хобби» достаточно любопытная история. Многие считают, что оно произошло от английского языка, однако корни у него немецкие. Так в 18 веке крестьяне называли детскую игрушечную лошадку. А вот своим современным значением слово «хобби» обязано английскому писателю Лоренсу Стерну, который в конце 18 века опубликовал свой роман «Жизнь и мнения Тристама Шенди». Именно там слово «хобби» использовалось в значении «увлечение».
В жизни каждого человека есть увлечение, которое помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает с миром науки, искусства, природы, с миром людей, помогает найти смысл жизни. Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Это занятие для души. Сейчас я вам расскажу, чем же увлекались великие люди.
3. Сообщение об увлечениях великих людей.
Увлечения были у многих великих людей. Например, знаменитый хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекался садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш. Еще один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на виолончели и до 50 лет брал уроки музыки.
Некоторые великие люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный врач Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова, пословицы, сказки. И прославился он своим толковым словарем, который всем известен сейчас как Словарь Даля. Великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор оперы «Князь Игорь», по профессии был химиком.
А у некоторых великих людей увлечение стало профессией. Известный русский поэт Александр Блок с ранних лет сочинял стихи, а великий Вольфранг Амадей Моцарт с трех лет уже был влюблен в музыку. Известная женщина-математик Софья Ковалевская с детства увлекалась формулами и числами. Петр I был страстным нумизматом. Он собрал большое количество монет. Король Швеции Густав V увлекался вышивкой.Королева Дании – Маргарет увлекалась рисованием.Арнольд Шварйнеггер собирает машинки марки Hammer.Знаменитый академик Ферсман и ученый Альберт Боковиков собирали камни.
4. Озвучивание выставки.
Когда мы готовились к классному часу у нас организовалась целая выставка работ. Давайте посетим эту выставку. Сегодня каждый из вас сможет рассказать о своем увлечении. Итак начнем…
|
(рассказ детей о своем хобби)
Ваня Л.: Я занимаюсь футболом. Это командная игра, мы в секции учимся не только играть в футбол, но и действовать в команде, где у каждого своя задача. Наша команда очень дружная, мы всегда помогаем друг другу. Мы участвовали в разных соревнованиях (перечисляет). На фотографиях наша команда вместе с тренером. Этот снимок сделан в (указать город), куда мы ездили на первенство области. Мне очень нравится играть в футбол. И в школе, и во дворе я могу показать свое умение.
Ксения М.: А я занимаюсь в танцевальном кружке. У нас танцевальный ансамбль (название). Мы разучиваем разные танцы - и народные, и современные. Мне очень нравится двигаться под музыку. А еще мне нравится общаться с друзьями. Мы часто выступаем на разных концертах, участвуем в конкурсах. Недавно наш ансамбль стал лауреатом конкурса молодых талантов и нам вручили приз - звуковую аппаратуру. Мне кажется, что занятие танцами очень развивает человека. Мы учимся слушать музыку, учимся красиво двигаться, следить за своей осанкой. А это нужно каждому человеку!
София К : Я уже 5 лет коллекционирую марки. Этот вид коллекционирования называется филателией. У меня есть российские марки и иностранные - из Польши, Германии, Чехословакии, есть старинные марки - их собирал еще мой дедушка. Он их просто срезал с писем. А теперь некоторые из них стали раритетами, значит, редкими. У меня уже 700 марок. Мне нравится рассматривать их, раскладывать по альбомам, показывать друзьям. Мне кажется, что марки очень сильно развивают человека, ведь на марках есть и природа, и наука, и техника, и история, и география.
|
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
|
Ребята, мир увлечений настолько велик и многообразен, что в нем можно путешествовать очень долго и находить много интересного и полезного. А как вы считаете, есть в этом мире вредные увлечения? И как вы относитесь к людям, которые стали жертвами таких увлечений?
Коллекционирование.
Некоторые знаменитые и известные нам люди имеют увлечения такие как коллекционирование. На доске написаны слова:
Филателисты- коллекционеры марок
Филокартисты – коллекционеры открыток
Нумизматы- коллекционеры монет
АРАХНОЛОГИЯ - Коллекционирование и изучение пауков.
ЛЕПИДОПТЕРОФИЛИЯ - Коллекционирование бабочек.
ПЛАНГОНОЛОГИЯ - Коллекционирование кукол.
ФАЛЕРИСТИКА - Коллекционирование орденов, медалей, наградных знаков и значков. Термин был введен в 1937 г. чехословацким коллекционером и исследователем наград Олдржихом Пильцем.
Игра «Угадай хобби»
Классный руководитель. Сейчас мы поиграем в игру. В ней будут участвовать те ребята, которые еще не нашли своего увлечения. Прошу вас к доске.
К доске выходят несколько учеников, которые не участвовали в представлении увлечений. Учитель разбивает их на две команды.
Итак, у нас две команды (названия команд: «Дружба», «Ракета»
Я загадываю слово, которое обозначает какое-нибудь увлечение. За каждый правильный ответ я вручаю команде флажок. Побеждает команда, которая набрала больше флажков, а значит, и больше разных интересных увлечений.
Раз, два, три - начало игры!
1.Командная игра, в которой игроки клюшкой забивают шайбу в ворота соперника. (Хоккей.)
2.Вид спорта - групповые походы, имеющие целью физическую закалку организма. (Туризм.)
3.Командная игра, в которой игроки ударами ног забивают мяч в ворота соперника. (Футбол.)
4.Это увлечение развивает нашу речь, делает ее более грамотной. Формат сегодня может быть электронный, в связи с обширным развитием интернета в нашей стране и обычный бумажный переплет. (Книги)
5.Это увлечение хорошо сказывается на развитии у человека эрудиции, умения мыслить, запоминать. Очень многие в свободное время занимаются разгадкой того или иного вопроса.(Отгадывание ребусов, сканвордов)
6.А это увлечение для людей, любящих точность. К нему можно отнести и самостоятельную сборку моделей танков, и радиоконструирование, и историческое фехтование. (Моделирование)
7.Самое популярное нынешнее хобби. Это может быть и ведение собственного блога или сайта, и программирование.(Компьютерное)
8.В этой категории собрались самые разнообразные хобби: можно ведь …………. по музеям мира, по морям или по суше, автостопом или на собственной машине. (Путешествие).
«СУНДУЧОК ЖЕЛАНИЙ»
Молодцы, ребята! Каждая команда отлично справилась с заданием. Мы сегодня много говорили о разных увлечениях. Вспомните всю сегодняшнюю работу, Прислушайтесь к себе и постарайтесь понять, чем бы вам еще хотелось заниматься. Подумайте и запишите это на листочках. Все ваши желания мы сложим в сундучок, а осенью мы посмотрим - кто сумел исполнить свое желание. А для этого нужно поглубже заглянуть в себя и не бояться сделать первый шаг: приобрести первую марку, сочинить первую строчку, набросить петельку на спицу, сделать первый мазок кистью.
. Игра – упражнение «Давайте познакомимся» (проводится по кругу)
Каждый участник, начиная с куратора, называет свое имя и прибавляет к нему прилагательное, которое отражает положительные черты его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени, например, Тамара – терпеливая и т. д.
|
Примерные ответы детей:
- Некоторые увлекаются курением, алкоголизмом, наркотиками.
- Жертвы этих увлечений вызывают жалость, сочувствие, потому что губят свою жизнь.
(Ответы обучающихся)
(Ответы обучающихся)
(Ответы обучающихся)
(Ответы обучающихся)
(Ответы обучающихся)
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
|
Классный руководитель. Как мы видим, если увлечение не мешает другим людям и не вредит самому человеку, то оно достойно уважения. Я надеюсь что вам, после сегодняшнего классного часа будет еще интересней общаться. А тем кто еще не нашел себя, я надеюсь, захочется заняться чем-нибудь интересным.
Успехов вам!
Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель: Продолжите фразы, отражающие Ваши впечатления и чувства в ходе путешествия в мир увлечений.
На столах варианты вопросов рефлексии:
Я понял, что...
Меня удивило...
Я почувствовал...
Думаю...
Мне понравилось...
Мне не понравилось...
|
Примерные ответы:
Мы больше узнали друг о друге.
Нам интереснее будет общаться.
Будет о чем поговорить.
Порадовался за успехи одноклассников.
Захотелось тоже чем-нибудь интересным заняться.
К моему удивлению: оказывается, вокруг столько интересного и полезного!
| |
|
|
Скачать 25.92 Kb.