1 марта. Конспект мероприятия Организационный момент. Учитель. Как воздух чист! Как ясен небосклон!
 Скачать 18.16 Kb.
|
|
Цель: формирование представлений о весеннем времени года, о признаках весны. Задачи: познакомить с народными приметами весны, астрономическим календарём, весенними праздниками; -создать условия для ознакомления с весенними месяцами и их различиями; -воспитывать бережное отношение к природе и ценить красоту родной природы; -познакомить с перелётными птицами родного края; -развивать умения различать изменения в природе, происходящие весной. Оборудование: презентация «1 марта - начало Весны» Конспект мероприятия Организационный момент. Учитель. Как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой слепит мне очи он. Как высоко на крыльях ветерка, Ласкаясь к солнечным лучам, летают облака! Шумят ручьи, блестят ручьи! Взревев, река несёт на торжествующем хребте Поднятый ею лёд! Под солнце самое взвился и в яркой тишине Незримый жаворонок поёт заздравный гимн… Ученики. ВЕСНЕ! Учитель. Сегодня мы будем говорить о прекрасном времени года, о времени пробуждения природы – весне. Чтение подготовленных учащимися стихотворений. Ученик 1. Здравствуй, весенняя первая травка!» Здравствуй, весенняя первая травка! Как распустилась? Ты рада теплу? Знаю, y вас там веселье и давка. Дружно работают в каждом yглy. Высyнyть листик иль синий цветочек Каждый спешит молодой корешок Раньше, чем ива из ласковых почек Первый покажет зеленый листок. Ученик 2. «Тише всех» Кто пришёл так тихо-тихо? Ну, конечно, не слониха. И конечно, Бегемот Тихо так прийти не смог. Дождь идёт, стучит по крыше. Ход часов мы тоже слышим. У часов обычный шаг: тик-так, тик-так. Но никто из нас не слышал, как листок из почки вышел. И конечно, и конечно, поутру порою вешней Вы услышать не могли, как зелёные травинки, Сняв зелёные ботинки, тихо вышли из земли. Кто там выглянул молчком кверху белым колпачком? Смотрят Заяц и Зайчиха, как подснежник вышел тихо. И повсюду тишина. Это так, а не иначе. Это значит, это значит, тише всех пришла ВЕСНА! Учитель. Весна — одно из четырёх времён года, после зимы и до лета. Включает в себя три месяца: март, апрель, май. В марте ещё лежит много снега, но на солнце верхняя часть покрывается коркой и всё больше образуются проталины. Поэтому март называют Протальник. Учитель. А знаете, что в народе говорят о марте? Март – февралю-бокогрею меньшой брат. В марте щука хвостом лёд разбивает. Март – ветронос, водотёк, грачевник. Март и снегом сеет, и солнцем греет. Учитель. Какой месяц сменяет март? Что изменится в природе? В апреле день стремительно растет, а солнце еще сильней пригревает, снег стремительно тает и всюду журчат ручьи. Вот и месяцу дали название Снегогон. Вот что об этом говорит народная мудрость: Апрельские ручьи землю будят. Мокрый апрель – хорошая пашня. В апреле земля преет – ветренно и теплом веет. Ученик. Как после мартовских метелей, свежи, прозрачны и легки, В апреле – вдруг порозовели по-вербному березняки. Весенним заморозком чутким подсушен и взбодрён лесок. Ещё одни, другие сутки, и под корой проснётся сок. И зимний день берёзовый зальётся пеной розовой. Учитель. Какой же месяц самый цветущий, самый яркий и нарядный? Ученики. Май. Учитель. В мае природа пробуждается, цветут деревья, распускаются цветы и растут травы. От того и месяц прозвали Травень. О мае пишут ласково, и весело. Солнышко греет, земля – благоухает, зацвели сады, не смолкает дружный хор певчих птиц. Это так бодрит и радует! 4. Игровой момент. А сейчас мы поиграем в игру «Карусели». Повторяйте за мной и двигайтесь, чтобы карусели не сломались. Еле-еле-еле-еле закрутились карусели. (Медленно кружатся в правую сторону) Завертелись каруси еле-еле-еле-еле. (Медленно кружатся в левую сторону) А потом, потом, потом, всё бегом, бегом, бегом! Побежали, побежали и руками помахали. (Темп речи идвижений постепенно ускоряются. Бег на месте) Тише-тише, не спешите, карусель остановите. (Темп движений постепенно замедляется. Шаг на месте.) Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра. (На слове «раз-два» все останавливаются, кланяются, хлопают в ладоши, садятся.) 5. Знакомство с астрономическим календарём и народными празниками. Учитель. А вы знаете, что астрономическая весна наступает позже календарной — во время весеннего равноденствия, 20 марта и продолжается до летнего солнцестояния, 21 июня. До XVIII века в Московском государстве весна отсчитывалась от Благовещения 25 марта до Рождества Иоанна Предтечи 24 июня. Заключительное слово учителя. Понравилось ли вам наше мероприятие? Какое настроение у вас преобладало? Как думаете, что вам позволило получить заряд бодрости, радости, здоровья и хорошего настроения? Да, это весна! Вот она какая. Как Волшебница, способная дарить улыбку, веселье, тепло и торжество. Динь! Дон! Динь! Дон! Это что за нежный звон? Это пролесок-подснежник улыбается сквозь сон! Это чей пушистый луч так щекочет из-за туч, Заставляя малышей улыбаться до ушей? Это чья же теплота, Чья такая доброта Заставляет улыбаться Зайца, кyрицy, кота? И по какому поводу? Идёт Весна по городу! И y пyделя- yлыбка! И в аквариyме рыбка улыбнyлась из водицы. Улыбка необъятная -До чего приятная! Вот и полyчается, что не помещается На одной странице такой длины,Вот такой ширины! А по какомy поводy? Идёт Весна по городy! Весна Мартовна Подснежникова, Весна Апрелевна Скворешникова, Весна Маевна Черешникова! Учитель. Спасибо за внимание! Всего самого наилучшего! |