Лепка 06.10. Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе ткізу кніДата проведения 06. 10. 2021
 Скачать 17.88 Kb.
|
|
Дайындық тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе Өткізу күні/Дата проведения: 06.10.2021 Тәрбиеші/Воспитатель: Крапива Кристина Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество» Пән/Предмет: «Лепка» Тақырыбы/Тема: «Лиса и коза» Мақсаттары/Цели: учить планировать свою работу и доводить начатое дело до конца. Закрепить названия предметов необходимых в работе с пластилином. Воспитывать усидчивость. Развивать художественный вкус. 1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать усидчивость 2.Дамытушылық развивающая: развивать художественный вкус. 3.Оқыту- обучающая: учить планировать свою работу и доводить начатое дело до конца. Закрепить названия предметов необходимых в работе с пластилином. Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: пластилин, стеки Көптілділік/ полиязычие: лиса – түлкі – fox; коза – ешкі – goat. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент -Ребята, Скажите а вы любите загадки? - Послушайте внимательно загадку: Есть бородка, шерсть и ножки, Ушки, хвост, а также рожки. Хоть я блею, не пою — Молоко тебе даю. Я такая егоза! И бодаюсь, я … Кто это? Коза Верно ребята, сегодня мы с вами будем лепить козу А кого мы лепили на прошлом занятии по лепке? Лису Верно, лису мы слепили, и об этом узнала ее подруга Коза, и захотела чтобы мы ей тоже слепили такие красивые фигурки И прежде чем начать работу, давайте с вами сделаем физминутку Козочка Я козочка Ме-ке-ке. дети идут по кругу Я гуляю на лужке Острые рожки. показывают «рожки» Тонкие ножки топают ножками На самой макушке Бархатные ушки. показывают ушки Язык полотняный, показывают язык « лопаткой» Хвостик конопляный показывают рукой хвостик сзади Как прыгну, подпрыгивают Сразу забодаю « бодаются» Показ готового образца Посмотрите на фигуру Что у нее есть? (туловище, голова, лапы, хвост, рога, уши) На что похоже туловище? На что похожи ноги? На что голова? На что рога? Правила работы с пластилином · Работу выполнять за столом. · Внимательно выслушивать задание воспитателя. · В процессе работы поддерживать порядок на рабочем месте. · Работать только на доске, пользоваться стеками. · При работе с пластилином необходимо быть аккуратным: не вытирать руки об одежду, не пачкать руки, лицо, костюм, не пачкать стол, за которым работаешь. · Нельзя: брать пластилин (глину) в рот, тереть грязными руками глаза, разбрасывать пластилин (глину) по комнате. · Готовые изделия класть на доску. · По окончании работы привести в порядок рабочее место. · Тщательно вымыть руки с мылом. Пальчиковая гимнастика Разотру ладошки сильно (Растирание ладоней) Каждый пальчик покручу, (Ухватить каждый пальчик у основания и вращательным движением дойти до ногтевой фаланги) Поздороваюсь с ним сильно И вытягивать начну Руки я затем помою (Потереть ладошкой о ладошку) Пальчик к пальчику сложу (Пальцы в замок) На замочек их закрою И тепло поберегу Алгоритм выполнения: Фигурку лепим комбинированным способом. 1. Из одной части пластилина делаем туловище. В основе его – цилиндр (продолговатый валик), который получают, раскатывая пластилин прямыми движениями рук. 2. Края цилиндра сгибаем и формируем дугу – мостик. Каждый край стекой делим пополам. 3. Пальцами формируем передние и задние ноги. 4. Из запасного пластилина выкатываем цилиндр, сгибаем его и формируем заготовку головы и шеи; 2 валика – рожки; 2 валика – уши; бородка; небольшой хвостик. 5. Заготовку головы присоединяем с одной стороны туловища, рога прикрепляем к макушке и загибаем их назад, по бокам головы – уши, бородку прикрепляем с нижней стороны мордочки, на другом конце туловища примазываем хвостик. 6. Изделие тщательно выглаживаем. Самостоятельная работа детей под спокойную музыку -Мы подготовили ручки, а теперь приступаем лепить, но помните правила работы! Индивидуальная помощь Помогаю детям, которые затрудняются выполнять. Физминутка Девочки и мальчики Девочки и мальчики скачут все, как мячики. (Дети ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте) И руками хлопают. (три раза хлопают в ладоши и снова ставят руки на пояс) И ногами топают. (три раза топают ногами) Глазками моргают. (три раза зажмуривают глаза) Всё — все отдыхают. (свободно опускают руки вниз и три раза встряхивают ими). III. Қорытынды/итоговая часть Выставка работ: -Ребята, вот мы и слепили нашего козлика. -Молодцы. Итоговые вопросы: -Что мы делали? -чтобы было самым интересным на занятии? |