план первого урока. Конспект первого урока, посвященного Году исторической памяти, Историческая память дорога в будущее! для учащихся 5В класса Дата проведения 1 сентября 2022 года
 Скачать 60.6 Kb.
|
|
План-конспект первого урока, посвященного Году исторической памяти, «Историческая память – дорога в будущее!» для учащихся 5В класса Дата проведения: 1 сентября 2022 года «Нет благороднее миссии, чем сохранение исторической памяти во имя светлого будущего» (А.Г.Лукашенко) Цель: воспитание ценностного отношения учащихся к историческому прошлому нашей страны; формирование у учащихся объективного представления о вкладе белорусского народа в великую Победу, о героическом наследии как важнейшей составляющей исторической памяти, о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны; формирование гражданской позиции учащихся, чувства принадлежности к своему народу, краю. Местом проведения: кабинет биологии. Поздравительное слово учителя. — Дорогие ребята! Примите самые искренние поздравления с Днём знаний, началом нового учебного года! День знаний – праздник тех, кто учится, и тех, кто учит. От всей души желаю вам успешной учёбы, пытливости ума и любознательности, а вашим родителям – гордиться вами! Вводный этап. История Беларуси многогранна, у нас было много трагических и героических страниц в любом историческом периоде, но нам всегда было чем гордиться. Прежде всего тем, что наши предки тысячелетиями жили на этом геополитическом перекрестке, через который прокатились тысячи военных конфликтов. Несмотря на это, мы отстояли свое право жить и развиваться на этой Земле. Без знания прошлого невозможно успешное будущее. Именно поэтому на государственном уровне такое большое внимание уделяется сохранению исторической памяти, героического наследия и правды обо всех периодах жизни нашего народа. Воспитание зрелой гармоничной личности невозможно без знания истории страны, родного края. Год исторической памяти – особый год. Повод взглянуть на страну, события и людей в свете прошлого, настоящего и будущего. — Вы тоже будете знать и рассказывать своим детям о прошлом и настоящем нашего народа, нашей Родины. Мы – народ Республики Беларусь, мы – белорусы. Что вы считаете важным помнить? В ходе диалога с учащимися к ключевому понятию ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ добавляем карточки: ИСТОРИЯ, ПРЕДКИ, КУЛЬТУРА, ВЕРА, ТРАДИЦИИ, ГЕРОИ, ЦЕННОСТИ, ПРАЗДНИКИ, ПОБЕДА, в результате создаётся кластер:  — Историческая память – это сохранение и передача потомкам знаний об истории своего Отечества, культуре, вере, героизме предков, традициях и национальных ценностях. Только благодаря памяти можно преодолеть время, соединить прошлое и будущее. Историческая память – это то, что объединяет каждого из нас с другими белорусами. Цитируем слова Главы государства А.Г.Лукашенко. Патриотизм проявляется не в словах и лозунгах, а в жизненной позиции человека, его повседневных делах и поступках на благо своего Отечества. II. Основной этап. Историческая память – одно из важных приобретений цивилизации. Пока люди помнят прошлый опыт, человеческое общество имеет возможность развиваться и совершенствоваться. Самым страшным и скорбным событием в истории нашего народа, без сомнения, является Великая Отечественная война. Память о войне призывает к ответственности за мир на Земле. Беларусь помнит и чтит подвиг солдат Великой Отечественной войны, подвиг партизан и подпольщиков, тех, кто был угнан в фашистское рабство, замучен в концлагерях и гетто. Беларусь помнит тех, кто жил и трудился в тылу. Беларусь помнит и ценит Великую Победу, к которой люди шли 1418 долгих дней. Демонстрация видеоролика «Песни военных лет» (https://www.youtube.com/watch?v=nom6x754HP0). Мы с вами живем в мирной стране, воспринимаем мирную жизнь как данность. Но так было не всегда. Белорусы – одна из наиболее пострадавших в Великой Отечественной войне наций. Оккупировав летом 1941 года территорию Беларуси, фашистские захватчики начали проводить политику геноцида, направленную на истребление белорусского народа. На белорусской земле был установлен так называемый «новый порядок» – режим террора, насилия и рабства. В результате геноцида на территории БССР погибло свыше 2 млн. 200 тыс. советских граждан. Угнано в Германию под угрозой смерти более 377 тыс. граждан, многие из которых погибли в результате невыносимых условий труда, лишений, издевательств. Во время оккупации 628 населенных пунктов Беларуси были уничтожены вместе с жителями. 186 из них так и не восстановлены. Вопросы к учащимся: – Как на судьбах ваших родных (прадедушек, прабабушек) отразились события военных лет? Испытания той жестокой поры показали неимоверную силу и мужество нашего народа, немеркнущие примеры храбрости, истинного патриотизма, преданности наказам предков беречь и защищать родную землю. Для нас, белорусов, память о Великой Отечественной войне священна. И наша ответственность перед прошлым и будущим заключается в том, чтобы сделать все, чтобы не допустить на родной земле повторения военной трагедии. Обращаем внимание учащихся на памятные места. Мемориальный комплекс «Хатынь» Монумент «Мужество» в Брестской крепости Площадь Победы в Минске Вспоминаем области Республики Беларусь и их достопримечательности (составляем гексы с названием области РБ). Год исторической памяти хороший повод для всех нас еще раз осмыслить тысячелетний тернистый путь народа к независимости и собственной государственности. Сложить воедино все страницы нашей непростой истории: и героические, и трагические… Вопросы к учащимся: Как вы понимаете утверждение: «Историческая память – дорога в будущее»? Согласны ли вы с этим утверждением? Почему, именно в сегодняшнее время, так важно, сохранить историческую память? Как вы думаете, благодаря чему советский народ одержал победу в Великой Отечественной войне? От молодого поколения зависит будущее Беларуси. Какими качествами должны обладать молодые люди сегодня, чтобы наши устремления, связанные с сильным и процветающим государством, осуществились? III. Заключительный этап Одна из задач юных граждан нашей страны ‑ беречь и защищать богатства Родины, стремиться к их приумножению, знать историю Беларуси, замечательные традиции ее трудолюбивого народа, поклоняться памяти и наследию прославленных белорусов, учиться на ярких биографиях наших современников, гордиться достижениями страны и вносить свой вклад в ее дальнейшее развитие и процветание. Современная Республика Беларусь уверенно идет собственным путем развития. И сегодня у нас есть главное – мирная, стабильная, красивая и независимая страна. Есть история, которой мы гордимся, богатое культурное, духовное наследие, традиции. Мой символ Беларуси (раскраска). БРЕСТСКАЯ ОБЛАСТЬ • Каменецкая башня • Мемориальный комплекс «Брестская крепость-герой» • Национальный парк «Беловежская Пуща» • Музей Ружанский дворцовый комплекс Сапегов • Музей Белорусского Полесья • Дворец Бутримовича ГРОДНЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ • Мирский замок • Лидский замок • Свято-Успенский Жировичский монастырь • Новогрудский замок • Церковь Святой Троицы (Гервяты) • Собор Святого Франциска Ксаверия МИНСКАЯ ОБЛАСТЬ • Национальный историко-культурный музей-заповедник Несвиж • Мемориальный комплекс "Хатынь" • Мемориальный комплекс «Курган Славы» • Площадь Победы • Архитектурный комплекс на Привокзальной площади «Ворота Минска» • Национальная библиотека Беларуси ВИТЕБСКАЯ ОБЛАСТЬ • Белорусский театр Лялька • Витебский замок • НАЦИОНАЛЬНЫЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР имени ЯКУБА КОЛАСА. • Памятник букве «Ў» • Свято-Успенский кафедральный собор • Памятник Симеону Полоцкому МОГИЛЕВСКАЯ ОБЛАСТЬ • Могилевский областной драматический театр • Могилевская ратуша • Могилёвский замок • Собор Успения Девы Марии • Триумфальная арка • Собор Трёх Святителей ГОМЕЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ • Дворец Румянцевых - Паскевичей • Памятник Кириллу Туровскому • Петропавловский собор • Никольский монастырь • Часовня-усыпальница Паскевичей • Гомельский дворцово-парковый ансамбль Нет благороднее миссии, чем сохранение исторической памятиво имя светлого будущего А.Г.Лукашенко
|