Театрализованная деятельность. Конспект по театрализованной деятельности в средней группе по мотивам русской народной сказке Репка
 Скачать 23.64 Kb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» Институт педагогики Кафедра ТМДНиСО Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профили «Педагогика и методика начального образования и педагогика и методика дошкольного образования» Конспект по театрализованной деятельности проведенного в средней группе «Речевички» МБДОУ №54 г. Калуга Студентки Травкиной Маргариты Игоревны гр. Б-ПНОДО-41 Воспитатель:____________ Методист КГУ:___________ Отметка_________________ Калуга, 2022 Конспект по театрализованной деятельности в средней группе по мотивам русской народной сказке «Репка» Цель: создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Активизировать интерес и стремление к участию в драматизации русской народной сказки «Репка» Задачи: Обучающие - продолжать учить детей в игре перевоплощаться в сказочных героев. Развивающие - развивать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов. Развивать артистические способности детей. Воспитательные – воспитывать интерес к сказкам, дружеским взаимоотношениям, чувствам сопереживания, желание прийти на помощь друг другу. Учить - проживать роль, передавать характерные особенности героев; Действующие лица: Ведущая, репка, дед, бабка, внучка, собачка, кошка, мышка. Ход игры. Воспитатель: Дети вы любите сказки? Дети : Да! Воспитатель: Отгадайте, о какой сказке идет речь : В огороде шум и гам! Что же приключилось там? Дед-ворчун и бабка с внучкой, мышь-норушка, кошка с Жучкой уцепившись в хвостик крепко, дружно тащат с грядки (Репку). Как называется сказка? («Репка»). Конечно это- (Репка) Ребята мы с вами сегодня отправимся в настоящий театр. А вы знаете, что в каждом театре бывают зрители и артисты? Артисты, это те люди, которые показывают представление. А зрители это те, которые смотрят это представление. Воспитатель: Ребята, а хотите поиграть в сказку? Дети : Да! Воспиитатель: Тогда пойдемте со мной. Воспитатель с детьми подходят к столу, на котором находятся декорации сказки «Репка», распределяют роли и разыгрывают сказку. Ведущий: Жила-была на свете очень большая дружная семья. Никогда они не ссорились, дружно жили, во всем друг другу помогали. Как-то раз посадить дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед репку рвать : тянет-потянет, вытянуть не может! Позвал дед на помощь бабку. Дед: Бабка, бабка, пойдем репку тянуть! Воспитатель: Бабка за дедку, дедка за репку — тянут-потянут, вытянуть не могут. Воспитатель: Позвала бабка внучку. Баба: «Внучка, внучка, выручай! Пойдем тянуть репку» Воспитатель: Тянут: внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, а вытянуть не могут». Внучка: Одним нам не справится, нужно Жучку на помощь звать. Жучка, Жучка, спасай! Помоги вытянуть репку! Воспитатель: «Тянут: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, а вытянуть не могут». Воспитатель: Кликнула Жучка кошку. Жучка: «Мурка, Мурка, выручай, пойдем тянуть репку». Воспитатель: «Прибежала Мурка, тянет за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, тянут-потянут, а вытянуть не могут. Позвала Мурка мышку. Мурка: «Мышка, мышка, выручай, пойдем тянуть репку!» Воспитатель: Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку тянут-потянут — вытянули репку! Ребенок: «Мы вам сказку показали Хорошо ли плохо ли А теперь мы вас попросим Чтобы вы нам хлопали». |