План. Конспект проведения занятия по водолазной подготовке
 Скачать 16.38 Kb.
|
|
План – конспект проведения занятия по водолазной подготовке Тема: «Взрывные устройства применяемые незаконными вооруженными формированиями (преступниками), их разновидности, материалы и средства, используемые для их изготовления и способы управления. Наиболее вероятные места их установки и демаскирующие признаки. Требования безопасности при выполнении задач в условиях применения взрывных устройств». Учебные цели: 1. Сформировать и развить у слушателей навыков самостоятельной познавательной деятельности и развитие анали-тического мышления. 2. Изучить общую характеристику взрывных устройств, применяемых незаконными вооруженными формировани-ями. Учебные вопросы: 1. Взрывные устройства применяемые незаконными вооруженными формированиями. Разновидности, матери-алы и средства, используемые для их изготовления и способы управления. 2. Наиболее вероятные места их установки и демаскирующие признаки. 3. Требования безопасности при выполнении задач в условиях применения взрывных устройств. Время: 50 минут. Место: класс ИТО ОМОН. Метод: Лекция. Ход занятия № п/п Действия преподавате-ля Время (мин.) Содержание занятий Действия обучаемых 1. 2. 3. 4. 5. 1. Вводная часть: 1.1 Проверка личного со-става; - объявляю тему занятия; - определяю порядок заня-тия. 1 - принимаю доклад о готовности к занятию; - проверяю наличие личного состава; - объявляю тему и цели занятия, порядок проведения занятия. Обучаемые, находясь в классе службы, внима-тельно слушают тему и цели занятия. 2. Основная часть: 2.1. Рассказываю и даю под за-пись матери-ал занятий: 20 Учебный вопрос №1 ВУ применяемые незаконными вооруженными форми-рованиями. Разновидности, материалы и средства, ис-пользуемые для их изготовления и способы управления. Незаконные вооруженные формирования используют мины отечественного производства: противотанковые ТМ-57, ТМ-62, противопехотные ПМН-2, ОЗМ-72, МОН-50, МОН-100, фугасы (управляемые по радио или по прово-дам и неуправляемые, а также комбинированные), само-дельные взрывные устройства нажимного и разгрузочного действия, гранаты, установленные с помощью растяжек. Боевики, в основном, отдают предпочтение управляемым по проводам или по радио самодельным фугасам трех ти-пов: для поражения боевой техники, для поражения лично-го состава десанта, находящегося “на броне”, и комбини-рованные. Фугас состоит из одного или нескольких (обыч-но артиллерийских) боеприпасов различного калибра, электродетонатора, дополнительного заряда, проводов управления или радиостанции. Установка боевиками мин осуществляется группами ми-нирования (2-5 чел.), которые в качестве помощников при-влекают местных жителей и подростков после их соответ-ствующей подготовки. Минирование, в основном, осу-ществляется в ночное время, и после проверки участка до-роги инженерным разведывательным дозором, до следо-вания основной колонны. В настоящее время основными ВУ применяемыми НВФ являются СВУ. Все их составляющие могут быть изготов-лены полностью самодельным способом, а также могут применяться штатные боеприпасы. Самодельное взрывное устройство (СВУ) — это ку-старно (самостоятельно) изготовленное и готовое к приме-нению устройство, состоящее из взрывчатого вещества, в том числе изготовленное с использованием имитационных и пиротехнических средств, горючих составов, не имею-щих ограничений со стороны разрешительной системы МВД (например, использование спичечной массы или па-ров бензина в качестве заряда взрывчатого вещества) и средств инициирования. В связи с тем, что террористы испытывают серьезные трудности в снабжении инженерными боеприпасами, наиболее широкое применение получили ВУ изготовлен-ные на основе артиллерийских, танковых и минометных осколочно-фугасных боеприпасов. Такие боеприпасы в избытке могут иметься на местах прошедших боев, но, к сожалению, часто они попадают в руки террористов. Были сведения, что боевики организов-вывали сбор боеприпасов гражданским населением за де-нежное вознаграждение. В качестве зарядов в фугасах могут использоваться также взрывчатые вещества промышленного и самодельного из-готовления в мешках, ящиках, баллонах, канистрах и т. д. Известны случаи, когда заряд взрывчатого вещества с металлическим хламом в качестве осколков заливался це-ментом, и ему придавали вид бордюрного камня. Далее камень, как правило, в ночное время устанавливался у до-роги. Подрыв производился управляемым способом (по проводам или радио) при появлении цели вблизи фугаса. Обучаемые, находясь в классе службы, внима-тельно слушают и запи-сывают преподаваемый материал. 2.2 Рассказываю и даю под за-пись матери-ал занятий: 15 Учебный вопрос №2 Наиболее вероятные места их установки и де-маскирующие признаки. Вероятными местами установки ВУ могут являться: 1. в условиях городской застройки – подземные пере-ходы (тоннели), вокзалы, магазины, рынки, стадионы, дис-котеки, транспортные средства, объекты жизнеобеспечения (электроподстанции, газоперекачивающие и распредели-тельные станции), учебные заведения, больницы, поликли-ники, детские учреждения, контейнеры для мусора, урны, подвалы, лестничные клетки жилых зданий, опоры мостов. 2. в лесном массиве и на путях следования – дороги, обочины дорог, тропы, просеки. При минировании дорог для затруднения обнаружения миноискателями мины устанавливают на большую глубину с передачей давления на взрыватель с помощью камней, отрезков бревен. Так, как поражающее действие мин при заглублении уменьшается, заряд увеличивают с помощью других мин или артиллерийских боеприпасов. Противо-танковые мины и фугасы, вообще, очень часто имеют устройство неизвлекаемости, а иногда и два-три. Противоположная от места установки фугаса обочина мо-жет минироваться минами или гранатами с натяжными датчиками цели, так как личный состав при подрыве интуи-тивно стремиться спрятаться там. Противодействие НВФ инженерной разведке состоит в том, что для исключения обнаружения фугасов миноиска-телями они используют заряды ВВ в неметаллических кор-пусах (пластиковых канистрах и бутылках), уменьшают массу металла в замыкателях, разбрасывают на дороге мелкие металлические предметы. Признаки наличия взрывных устройств • Припаркованные вблизи домов автомашины, неиз-вестные жильцам (бесхозные). • Присутствие проводов, небольшой антенны, изолен-ты. • Шум из обнаруженного предмета (тиканье часов, щелчки). • Наличие на найденном предмете источников питания (батарейки). • Растяжки из проволоки, шпагата, веревки. • Необычное размещение обнаруженного предмета. • Специфический, не свойственный окружающей мест-ности запах. • Бесхозные портфели, чемоданы, сумки, свертки, меш-ки, ящики, коробки. Обучаемые, находясь в классе службы, внима-тельно слушают и запи-сывают преподаваемый материал. 2.3 Рассказываю и даю под за-пись матери-ал занятий: 10 Учебный вопрос №3 Требования безопасности при выполнении задач в условиях применения взрывных устройств. В случае обнаружения предполагаемого взрывного устройства, вскрывать подозрительные оставленные без присмотра сумку, сверток или транспортное средство должны только его владелец или, если это необходимо произвести в отсутствие владельца, специалист по обезвре-живанию взрывных устройств. Обезвреживание взрыво-опасного предмета на месте его обнаружения производится только специалистами ФСВНГ, ФСБ, МЧС. Любые дей-ствия с ВУ посторонним лицам ЗАПРЕЩЕНЫ. В полевых условиях при обнаружении минно-взрывного устройства необходимо незамедлительно сообщить об этом командиру, все дальнейшие действия производит сапер. Следует помнить, что при обнаружении одного ВУ суще-ствует опасность наличия такого же поблизости. Обучаемые, находясь в классе службы, внима-тельно слушают и запи-сывают преподаваемый материал. 3. Заключительная часть: 3.1 Напоминаю тему, цели и учебные вопросы. 4 - напоминаю тему, цели и учебные вопросы занятия; - делаю краткий разбор занятия и подвожу итоги; - ставлю задачи на самостоятельную подготовку. Обучаемые, находясь в классе службы, слушают краткий обзор занятия. |