Конспект развивающего занятия Для чего руки нужны. Конспект развивающего занятия. Конспект развивающего занятия Для чего нужны руки
 Скачать 17.12 Kb.
|
|
Конспект развивающего занятия «Для чего нужны руки» Цель: 1. Учить детей осознанно относиться к своему здоровью. Расширять познания о возможностях рук, их выразительности. Развивать мелкую моторику. Воспитывать здоровый образ жизни. 2. Учить детей рассуждать. Довести до осознания детей: хорошо, что у человека есть руки, а когда руки добрые – от этого хорошо всем, т.к. добрые руки способны только на добрые дела. Воспитывать стремление делать добро. Оборудование: Запись музыки (весёлая, спокойная, расслабляющая), мяч, кукла Незнайка, су-джок на каждого ребёнка, слова-определения (к слову «руки»), распечатанные на узких листочках бумаги. На каждого ребёнка лист белой бумаги, цветные карандаши. Всё рабочее пространство поделено на 3 зоны: Ковёр для игр Стульчики у доски, расставленные полукругом (для беседы) Столы для рисования, расставлены по периметру. Ход занятия. Цель: Создать положительный настрой на занятия (звучит весёлая музыка). Упражнение. “Встречаемся с улыбкой”. Прошу встать детей в круг взяться за руки и пустить улыбку по кругу. - Приятно получать улыбку? - Улучшилось настроение? Замечательно, значит можно начинать. Актуализация темы. Игровые упражнения “Без рук”. Предлагаю детям сцепить руки в замок за спиной и подвигаться: походить, присесть, встать, попрыгать, поднять упавшего товарища. - Легко ли всё это выполнить? Почему? - Ребята, я вам не назвала тему нашего сегодняшнего занятия. Может кто-то отгадает, о чём мы сегодня будем говорить? (Если не догадаются, помогаю в помощь загадку). У кошки - передние лапы, а у человека - У птицы - крылья, а у человека - - А теперь догадались, о чём мы будем говорить? (о руках). Основная часть. - Правильно, сегодня мы поговорим о том ”Для чего нужны руки”. (предлагаю одному или двум детям вывесить название темы на доске) Игра с мячом “Что умеют делать наши руки”. Предлагаю детям подумать. Отвечает тот, кто поймает мяч. - Хорошо, ребята, достаточно. Далее предлагаю пройти и сесть на стульчики у доски, - Вот как много умеют наши руки, а ещё руки помогают нам оздоравливаться, т.е. беречь и укреплять здоровье. Подумайте как руки помогают нам оздоравливаться? -делать зарядку; -обливаться холодной водой; -соблюдать личную гигиену. - А ещё? (Стук в дверь, появляется Незнайка, приносит в коробочке колечки су-джок) - Здравствуй, Незнайка! Ты пришёл к нам в гости, да ещё и принес с собой что-то. (Подношу Незнайку к уху). - Ребята, Незнайка говорит что он шёл, чтобы с нами встретиться, а по дороге нашел эту коробочку. - Дети вы знаёте это такое? - А как вы думаете на что похоже и что этим можно делать? (для массажа рук). - Послушайте, что я вам расскажу. (короткий рассказ). На нашей кисти, как и на всём теле человека множество точек, массируя которые мы можем оздаравливать свой организм. Одну точку вы уже знаете. - Где она находится и для чего мы её массируем? (чтобы избавиться от кашля). - А ещё, ребята, каждый палец на кисти соответствует определённому органу. Большой – голова. Указательный – желудок. Средний – кишечник. Безымянный – печень. Мизинец – сердце. Делая массаж каждого пальца поочерёдно, мы массируем все эти органы, чтобы они не болели у нас. И в этом нам помогут вот эти колечки “су-джок”. - Ты понял, Незнайка, какие полезные вещи ты нам принёс? Предлагаю детям встать и сделать массаж пальцев. - Наибольшая польза от такого массажа будет тогда, когда мы будем массировать каждый палец в течение минуты. (собираю су-джок в коробку) - Мы с вами убедились, что руки настоящие наши помощники. - Что они помогают нам делать? - А ещё наши руки могут быть настоящими артистами, помогают представляться нам разными сказочными персонажами.. Предлагаю выйти на коврик, встать в круг и выполнить пальчиковую гимнастику «Топ – топ». (можно предложить поплясать под музыку). - спасибо, мы отдохнули, поплясали, что помогали вам делать ручки? (проходим на стульчики) - Как хорошо, что у человека есть руки, как много они умеют делать! - Ребята, Незнайка спрашивает, как можно назвать руки, умеющие делать много хороших и полезных дел? (умелые) (Предлагаю игру «Какие бывают руки»). Прикрепляю к доске контуры кистей. - Вот сейчас мы и поиграем с вами в игру. Нужно придумать слова-определения к слову руки «Какие бывают руки?». Мы попросим марину Юрьевну нам помочь. Вы называете слова. (Если дети затрудняются, помогаю наводящими вопросами: - Какие руки у мамы (добрые, ласковые, нежные, приветливые, тёплые, заботливые) - Какие руки у папы (сильные, мужественные, надёжные, ловкие, умелые, крепкие)) - Как много слов, оказывается, можно подобрать. Вы меня удивили. - А теперь посмотрите на изображение на доске и скажите, на что похоже? (на солнце) - Да, руки и солнце похожи. Чем? - Можем ли мы прожить без солнца? - Почему (Оно несёт нам тепло и свет, освещает, согревает заряжает своей доброй энергией всё живое). - И человеческие руки (перечисляю все слова). Какие дела могут совершать такие руки? (добрые). - Да, такие руки делают добро и тоже заряжают всех своей доброй энергией. - А можно ли жить на свете без добра? - А какие бы вы хотели иметь руки? - Желаю, что бы у вас у всех были добрые руки. - Сейчас сядьте за столики. Приложите кисти рук ладошками вниз и обведите поочерёдно каждую карандашом. Покажите, какие ладошки получились. - Передайте в ваших ладошках образ солнца. (дети начинают рисовать, включаю спокойную музыку). Незнайка ходит, смотрит. Помогаю детям наводящими вопросами или обратиться за помощью к гостям. - Думаю, они вам с удовольствием помогут. Затем детям предлагаю сделать выставку и посмотреть на свои работы. - Вот сколько солнышек у нас сразу. Настоящие сияющие солнца. Итог: - Ребята, для чего нужны руки? - Чтобы делать добро. (Предлагаю ответ прикрепить на доске и встать в круг) Интересно вам было заниматься сегодня? А какое настроение у вас? - Давайте попрощаемся улыбкой. Пустим улыбку по кругу, подарим улыбку гостям, а также небольшие сувениры на память. Хотя у нас детские руки, но мы учимся добрым делам и этих голубков сделали своими руками. - Что на них написано? Спеши делать добро! Предлагаю вручить сувениры гостям и пусть наши голубки размножаются по всему свету. И пусть во всём мире торжествует ДОБРО! |