7ур 5 а кл изо откр ур народный костюм. Конспект учебного занятия с использованием цор (цифровых образовательных ресурсов) Город Магнитогорск мс(К)оу С(кор)оши 3
 Скачать 47.5 Kb.
|
|
Конспект учебного занятия с использованием ЦОР (цифровых образовательных ресурсов) Город: Магнитогорск МС(К)ОУ «С(КОР)ОШИ №3» Учитель: Касаткина Анна Андреевна Класс: 5 а Тема учебного занятия: Народный праздничный костюм. Продолжительность учебного занятия: 40 минут. Тип учебного занятия: урок. Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия: расширить представления учащихся о русском народном костюме, значением колорита в одежде путем повторения вместе с детьми истории русского национального костюма, особенностях его внешнего вида, формировать умения и навыки учащихся при использовании видов техники бумагопластики в работе, продолжить развитие эстетического и художественного вкуса, творческой активности и мышления учащихся, прививать интерес к русскому народному творчеству, воспитывать интерес и уважение к русской культуре. УУД: Познавательные УУД: знаково-символические: моделирование- преобразование объекта из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель, где выделены существенные характеристики объекта, и преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область; К: постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; Личностные УУД: применять правила делового сотрудничества: сравнивать разныеточки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в споре (дискуссии), доверие к собеседнику (соучастнику) деятельности. Регулятивные УУД: удерживать цель деятельности до получения ее результата; Коммуникативные УУД: постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации План урока: Проверка организации рабочих мест. Повторение темы 4 класса об убранстве русского костюма. 2 мин Объяснение темы о красоте русского народного костюма. 5 мин. Объяснение последовательности упражнений 5 мин Выполнение упражнения (закрепление)-тематический рисунок. 5 мин. Физ.-минутка. 3 мин. Самостоятельная работа учащихся. 15 мин. (рисунок цветными карандашами праздничного костюма) Выставка работ. Коллективное обсуждение. Уборка рабочих мест. 5 мин. У каждого народа своё понимание женской и мужской кра¬соты. Образ мужчины неотделим от его труда. В русской крестьянской культуре это образ пахаря. В нём соединены пред-ставления о силе и доброте, умении ухаживать за своей землёй и защищать её. Так и говорят: «добрый молодец». А в женщине видели начало жизни, мать всей природы, всего мира. В статности её движений, величии осанки сохра¬нился древний образ праматери, которой поклонялись далёкие предки. Её понимали как заступницу, хозяйку дома, ценили её достоинство и душевную отзывчивость, теплоту. Крестьянство — хранитель эстетических представлений и традиций в народном костюме. По вороту, рукавам и низу шла вышивка цветными нитками. Красиво! А пошло это из глубокой древности, когда такая вышивка имела магический смысл: она опоясывала человека, оберегала его от «дурного глаза». Значение вышивки забылось, а традиция осталась в виде украше¬ний на одежде. В праздничные дни голову украшал дивный убор - венец или кокошник. Богато украшенный речным жемчугом, вышивкой, под¬весками, он заставлял держать голову высоко, спину прямо. И вы¬ступала его хозяйка «словно пава», «плыла лебедушкой». Позорно было появиться замужней женщине без головного убора. Даже сейчас, когда говорят «опро-стоволосилась», мы подразумеваем - опозорилась. Гамма цветов многокрасочна: белый, красный, синий, черный, коричневый, желтый, зеленый. Многокрасочность решалась, чаще всего, на основе белого, красного и синего (или черного) цветов. Народные костюмы с малиновыми розами и ярко-зелеными листьями на черном или красном фоне мы находим в картинах Малявина, Архипова, Кустодиева, отражающих яркое национальное своеобразие русской народной жизни этого времени. (Шаблоны русских костюмов предлагается как раздаточный мате¬риал). Беседа. На каких частях костюма шла вышивка? Какой смысл имела вышивка в глубокой древности? |