Годовой жизненный цикл земноводных. Годовой жизненный цикл и происхождения земноводных. 7 класс.. Конспект урока биологии годовой цикл жизни и происхождение Земноводных Класс 7 класс
 Скачать 24.76 Kb.
|
|
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА БИОЛОГИИ Годовой цикл жизни и происхождение Земноводных Класс: 7 класс Базовый учебник: Константинов В.М. Биология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / В.М.Константинов, В.Г.Бабенко, В.С. Кучменко – 5-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2014. – 288с. Тип урока: Раскрывающий содержание темы. Вид урока: Комбинированный урок Цели урока: 1.Образовательные: сформировать знания о годовом цикле жизни земноводных, процессе их размножения на примере лягушки; 2. Развивать познавательный интерес к предмету; расширять кругозор; Развивать умения сравнивать, составлять схемы, таблицы; 3. Воспитательные: осуществлять экологическое воспитание учащихся Краткое описание: Актуализация знаний; Изучение нового материала; Закрепление; Выводы; Домашнее задание. Педагогическая технология развития возрастных особенностей и критического мышления посредством чтения и письма известна в России с 1999 года, разработана американскими педагогами Дж. Стил, К. Мередитом и Ч. Темплом. Согласно этой технологии выделяют три технологических этапа урока: 1. Вызов – актуализация имеющихся знаний; – пробуждение интереса к получению новой информации; – постановка учеником собственных целей обучения. Осмысление содержания – получение новой информации; – корректировка учеником поставленных целей обучения. 3. Рефлексия – размышление, рождение нового знания; – постановка учеником новых целей обучения. 1. Вызов – актуализация имеющихся знаний; Здравствуйте, ребята! Я студентка-практикантка. Зовут меня Татьяна Александровна. В ближайшее время уроки биологии буду вести у вас я. Надеюсь, для вас урок будет интересным и полезным. Мы начинаем урок. Проверьте свою готовность. (3мин). Мы с вами продолжаем изучение класса Земноводные. Давайте с вами вспомним пройденный материал. И ответим на вопросы. 1. Объясните происхождение названия «земноводные». – Группа животных получила название «земноводные», так как они могли жить и в воде, и на земле. 2. В чем особенности строения кожи земноводных? Какое это имеет значение для животных этой группы? – Кожа земноводных голая, покрытая слизью, выделяемой многочисленными кожными железами. Слизь предохраняет кожу лягушки от быстрого иссушения и защищает от бактерий. У жаб и некоторых других амфибий кожные железы выделяют ядовитую слизь, предохраняя их от врагов. 3. Назовите черты сходства и различия у земноводных и костных рыб в строении скелетов головы и туловища. – У земноводных по сравнению с рыбами значительно меньше костей: многие кости срастаются, в некоторых местах сохраняются хрящи. Скелет легче, чем у рыб, что важно для наземного существования. Широкий плоский череп и верхние челюсти представляют собой единое образование. Очень подвижна нижняя челюсть. Череп подвижно причленяется к позвоночнику. В позвоночник земноводных больше отделов, чем у рыб. Скелет свободных конечностей в отличии от рыб сложный. Сходства: относятся к одному типу. 4. Перечислите признаки приспособленности земноводных к жизни и на суше, и в воде. – Опорно-двигательный аппарат земноводных приспособлен как к движению в воде, так и на суше, у них появляется шейный отдел позвоночника, размножение у большинства земноводных тесно связанно с условиями обитания(тип водоема), органы дыхания на суше - легкие, но важную роль играет кожное дыхание(через кожные покровы), сильные задние конечности приспособлены(вода, суша), обтекаемая форма тела(вода), перепонки на лапах(облегчают плавание, захватывая наибольший объем воды), мигательные мембраны на глазах, трехкамерное сердце, кровеносная система замкнутая. – Молодцы! Переходим к изучению новой темы. Сегодня рассмотрим годовой цикл жизни земноводных и процесс размножения, на примере лягушки. Записываем в тетрадь число и тему урока. – Как вы считаете, какова цель урока? Цель: изучение влияния сезонных изменений в природе на жизнь земноводных, особенностей размножения, развития и происхождения земноводных. Реализацию данных целей мы будем осуществлять через беседу, работу с учебником. 2. Осмысление содержания (20мин.) Изучение нового материала (используя презентацию) 1. Годовой цикл жизни земноводных Годовые жизненные циклы у земноводных хорошо выражены в умеренных широтах с резкими сезонными изменениями условий жизни. При понижении среднесуточной температуры до +12,+8С земноводные перемещаются к местам зимовок, а при дальнейшем понижении температуры в сентябре – начале октября они скрываются в убежищах. При этом отдельные особи могут перемещаться в поисках мест зимовки на многие сотни метров. Озёрная, прудовая и травяная лягушки зимуют в водоёмах, собираясь по нескольку десятков особей вместе, прячутся под камнями, среди водных растений, закапываются в ил. Они выбирают наиболее глубокие участки там, где водоёмы не промерзают до дна. Жабы, жерлянки, тритоны, саламандры зимуют на суше, забираются в ямы, норы грызунов, прячутся в трухе гниющих пней, под камнями и т.д. В период зимовки амфибии находятся в оцепенении, у них резко снижается обмен веществ, в 2-3 раза уменьшение кислорода, число дыхательных движений и сокращений сердца. 2. Размножение земноводных Размножаются земноводные в мелких, хорошо прогреваемых участках водоемов. В теплые весенние вечера с прудов и речек разносятся громкие квакающие звуки. Эти "концерты" устраивают самцы лягушек для привлечения самок. Органами размножения у самцов земноводных, как и у рыб, служат семенники, у самок — яичники. Расположены они в полости тела, ко времени размножения многократно увеличиваются. Созревшие в яичниках яйцеклетки попадают в яйцеводы. Во время движения по яйцеводу икринки покрываются прозрачной слизистой оболочкой и через клоаку выводятся наружу. У самцов семенники, имеющие овальную форму, выделяют множество подвижных сперматозоидов. Семенная жидкость, богатая сперматозоидами, по семяпроводам попадает в клоаку и выделяется наружу. Оплодотворение у земноводных наружное. Гроздья оплодотворенной икры прикрепляются к водным растениям или отдельными комками плавают у поверхности воды. Ленты оплодотворенной икры жаб, как и отдельные икринки тритонов, приклеиваются к листьям водных растений. Вопросы ученикам: 1.Как называются половые железы у самцов земноводных? (Предполагаемый ответ: семенники) 2.Как называются половые железы у самок земноводных? (Предполагаемый ответ: яичники) 3.Как называются мужские половые клетки у земноводных? (Предполагаемый ответ: сперматозоиды) 4.Как называются женские половые клетки у земноводных? (Предполагаемый ответ: яйцеклетки) 3. Развитие (Стр.171 рис.133) Развитие зародыша лягушки в икринке продолжается около полутора недель. Затем зародыш разрывает оболочку икринки, и наружу выходит личинка — головастик. По внешнему виду и образу жизни головастик похож на рыбу. У него есть жабры, двухкамерное сердце и один круг кровообращения, органы боковой линии. В процессе развития в головастике происходят важные изменения. Развиваются сначала задние, а потом и передние конечности. Появляются легкие, и головастик все чаще и чаще поднимается к поверхности воды для дыхания. В связи с развитием легких образуется второй круг кровообращения, сердце становится трехкамерным. Хвост постепенно уменьшается. Головастик становится похожим на взрослую лягушку. Лягушонок от растительного питания переходит к потреблению животной пищи (становится плотоядным) и покидает водоем. От времени откладывания икры до превращения головастика в лягушонка проходит 2-3 месяца. У взрослых лягушек нет хвоста. Они начинают размножаться в возрасте 3-4 лет. Происхождение земноводных Происхождение земноводных. Размножение земноводных происходит так же, как у костных рыб. Головастики больше похожи на рыб, чем на своих взрослых родителей. У них есть все те же органы, которые необходимы рыбам для жизни в воде. Все это свидетельствует о том, что земноводные произошли от каких-то древних костных рыб. Известно, что некоторые древние костные рыбы использовали конечности (парные плавники) для переползания из одного водоема в другой. У них появились примитивные легочные мешки, которыми рыбы пользовались для дыхания при недостатке кислорода в воде и при пересыхании водоемов. Наибольшее сходство существует между древними амфибиями, появившимися около 350 млн лет назад (рис. 138), и древними пресноводными кистеперыми рыбами - рипидистиями. Об их стении можно судить по сохранившейся до настоящего времени морской кистеперой рыбе латимерии (см. рис. 126). Важно, что скелет парных плавников кистеперых рыб похож на скелет пятипалой конечности земноводных. Видимо, именно от древних рипидистий возникли первые земноводные (ихгиостегиды), по внешнему строению напоминавшие современных хвостатых амфибий. Они имели конечности, характерные для наземных позвоночных, и хорошо развитые пояса конечностей. Широкая сплюснутая голова, широко расходящиеся концы челюстей позволили предположить, что воздух они затягивали в легкие за счет опускания дна ротовой полости. У ихтиостегид сохранились типичные рыбьи черты: череп с типично рыбьими костями; остатками (рудиментами) жаберной крышки; длинный хвост и органы боковой линии. Предполагают, что примитивные древние земноводные вели водный образ жизни, питались и размножались в воде. Однако они могли выходить на сушу и дышать воздухом при недостатке кислорода в воде, пересыхании водоемов. Все это позволило назвать их четвероногими рыбами. Древние земноводные дали начало современным тритонам, саламандрам, лягушкам, жабам. Вывод урока: Земноводные – раздельнополые животные, размножаются в воде. Самки выметывают икру, самцы выделяют семенную жидкость. Оплодотворение наружное. Развитие с превращением: из икринок выходят похожие на рыб головастики, которые превращаются в ходе развития во взрослое земноводное. Произошли от древних кистеперых рыб. Образ жизни земноводных меняется в зависимости от сезонных изменений условий обитания. 3. Закрепление (10мин.) Назовите черты сходства в размножении земноводных и рыб. Среди земноводных и рыб есть раздельнополые особи. Размножение у представителей этих классов происходит в воде. Оплодотворение наружное (метание икры), развитие происходит с превращением (развитие головастиков). Какие изменения во внешнем и внутреннем строении происходят у головастика в процессе развития? В процессе развития у головастиков происходят важные изменения. Развиваются сначала задние, а потом передние конечности. Появляются легкие и головастик начинает чаще и чаще дышать на поверхности водоема(воздухом). Появляется 2 круг кровообращения, появляется 3 камерное сердце. Хвост уменьшается, головастик становится похожим на взрослую лягушку. Головастик становится плотоядным, начинает питаться животной пищей, а не только растительной. От времени откладывания икры до того как головастик становится лягушкой проходит 2-3 мес. 4. Рефлексия 1. Что вам понравилось? 2. Что было полезно? 3. Что вы узнали нового? 4. Что вам не понравилось? 5. Что было трудным? Биологический словарик: годовой жизненный цикл; оцепенение; развитие с превращением; семенники, яичники, икринка, головастик. Запишите домашнее задание! §38 прочитать, выучить определения. Стр.173 вопрос 4 (в тетради). - Спасибо за урок! До свидания! |