|
|
план урока 3 класс. План конспект 3 класс. Конспект урока физической культуры с детьми уо (интеллектуальными нарушениями) 3 класс
План – конспект урока физической культуры
с детьми у\о (интеллектуальными нарушениями)
3 класс
Тема: Ловля и передача мяча на месте. Ведение баскетбольного мяча на месте правой, левой рукой. Броски в цель (кольцо). ОРУ. Игра «Борьба за мяч».
Цель урока: Овладение навыками ведения и передачи мяча двумя руками от груди; способствовать укреплению здоровья учеников; формировать у учащихся интерес к занятиям физическими упражнениями.
Задачи урока:
1. Способствовать воспитанию морально-волевых качеств: выдержки, организованности, умения преодолевать трудности.
2. Совершенствовать технику ведения мяча и передачи мяча двумя руками от груди.
3. Способствовать развитию физических качеств: ловкости, быстроты реакции, подвижности, координации движения, прыгучести при выполнении физических упражнений, игр, эстафет.
4. Развитие игрового мышления посредством подвижных игр с элементами баскетбола
5. Развитие психофизических качеств (внимание, мышление, память, силовую выносливость, гибкость и т. д.) через ранее изученные упражнения.
6. Развитие дыхательной системы (физиологического и речевого дыхания).
Оборудование: баскетбольные мячи, щит и кольцо, свисток.
Дата проведения: «______» _____________2023 г.
Место проведения: спортивный зал
Учитель: Айвазян Генрик Норикович
Части урока
|
Содержание урока
|
Дозировка
|
Организационно-методические указания
|
I. Подготовительная часть урока
(10-12 мин.)
Цель: подготовить организм к предстоящим нагрузкам
|
1. Построение, приветствие.
2. Сообщение темы урока.
3. Строевые упражнения на месте:
-повороты налево, направо, кругом, перестроение в 2 шеренги.
4. Разновидности ходьбы:
-на носках, руки вверх;
-на пятках, руки на голову;
-в полном приседе, руки на пояс.
5. Медленный бег по залу:
- медленный бег;
- бег со сменой направления;
- бег «змейкой».
6.ОРУ на месте:
а) И.п. – руки к плечам, круговые движения вперед, назад
б) И.п. – стойка ноги врозь, руки в стороны:
- повороты туловища влево, вправо
в) И.п.- стойка ноги врозь руки на пояс,
-наклоны влево, вправо
г) И.п. – основная стойка:
- упор присев
- упор лежа
- упор присев упор; И.п.
д) И.п.- стойка ноги врозь, руки
вперед в стороны;
-мах к левой руке, правой
-и.п.
- тоже с другой ноги
е) Прыжки с изменением положения ног
ж) И.п. - основная стойка
1-2 – правая нога назад на носок, руки вверх - вдох;
3-4- руки вниз, наклон вперед – выдох
7. Перестроение для проведения основной части урока. Разбор мячей
|
1'
2'
2-3'
3-5'
3 раза в каждую сторону
6-8 раз
8-12 раз
6-7 раз
5-6 раз
5 раз
4 раза
30''
|
Обратить внимание на состояние и наличие.
Техника выполнения поворотов и перестроения
Следить за правильностью выполнения, с разными положениями рук
Руки согнуты в локтевых суставах
Дыхание равномерное
Учитель комментирует выполнение упражнений, исправляет ошибки
В медленном темпе
Упражнение на внимание,
четкое выполнение счета
Маховая нога
выпрямлена в коленном суставе
Подсчет учителя или ученика
В медленном темпе
|
II.
Основная часть
(20-25 мин.)
Цель: овладение навыками ведения и передачи мяча двумя руками от груди
|
8. Ведение мяча правой, левой рукой с последующей передачей мяча (следующему ученику)
9. Ловля и передача мяча двумя руками от груди (показ и рассказ техники выполнения)
1. Передачи мяча двумя руками от груди в парах (тройках)
2. От пола.
3. В кругу: передачи через центрального игрока двумя руками от груди. Игра «Мяч капитану»
Перестроение в 2 команды.
10. Игры – соревнование «Кто быстрее»
Броски в кольцо от груди до 5 попаданий.
11. Игра «Борьба за мяч»
Необходимо с ведением мяча, выбить мяч у соперника, чтоб не потерять свой.
|
5-8 раз
5-8 раз
5-8 раз
5-8 раз
2-3 раза
2-3 раза
|
Рассказ и показ учителем ведения мяча. Передача только двумя руками от груди Индивидуальная работа с учениками выполняющие двигательное действие не правильно.
Рассказ и показ учителем техники ловли и передачи мяча двумя руками
Индивидуальная работа с учениками выполняющие двигательное действие не правильно.
Облегченные броски (снизу) для учеников не выполняющих задание
|
III.
Заключительная часть
Цель:
развитие дыхательной системы (физиологического и речевого дыхания)
|
12. Построение в шеренгу.
13. Дыхательное упражнение.
«На берегу моря»
Представить себя на берегу моря. Закрыть глаза. Слышите как бегает волна: ш-ш-ш. Сыплется песок: с-с-с-с. Ветер песню напевает: у-у-у-у. И песочек рассыпает: с-с-с-с.
14. Подведение итогов урока. Выставление оценок.
15. Домашнее задание.
16. Организованный выход из зала
|
1'
30"
1'
30"
|
Обратить внимание на дыхание и произношение звуков
|
|
|
|
Скачать 19.71 Kb.