Тест. Повторение темы Лексика 5 класс. повторение лексика. Конспект урока "Лексика повторение и обобщение"
 Скачать 0.82 Mb.
|
|
Конспект урока "Лексика: повторение и обобщение" Сегодня мы должны вспомнить следующее: Что такое лексическое значение? Что такое многозначные слова и слова с переносным значением? Что такое омонимы, синонимы и антонимы? А чтобы нам было не скучно вспоминать, мы вместе с Пашей и Машей посетим научный институт лексики. Т  ак уж получилось, что Пашу и Машу пригласила Галина Ивановна сотрудница института.– А вот и одна из наших лабораторий, – рассказывала Галина Ивановна по пути. – Здесь мы исследуем то, из чего состоит речь. – Надо же, – удивилась Маша. – А речь из чего–то состоит? – А вот и посмотрим, – откликнулась Галина Ивановна. – Возьми свою речь и посмотри на неё сквозь лупу. Взглянула Маша и охнула: под лупой – огромное количество разных существ! Старые и только недавно родившиеся, длинные и короткие, самостоятельные и не очень… что же это такое?  – А ведь это слова, – догадался Паша. – Мы разговариваем при помощи слов. – Да, – подтвердила Галина Ивановна. – Слова нужны нам, чтобы называть предметы, явления, действия – все, что нас окружает. Слова как будто клеят ярлык на каждый предмет или явление. Но пойдёмте же скорее, и я покажу вам совершенно секретный объект!  – Ух ты, – восхитились ребята. – Какая огромная ёмкость! Что это такое?– Это лексика, – отозвалась учёная. – Конечно же, она огромна. Ведь в ней собраны все слова языка!  Все слова языка составляют лексику этого языка. Лексику также иногда называют словарным составом или лексическим составом языка. – Так это её вы изучаете здесь! – догадался Паша. – Совершенно верно. Лексику изучает наука лексикология. Лексикология – это наука о словах и их значениях. – О каких значениях? – удивился Паша. – А вот о каких, – ответила Галина Ивановна. – Если мы вглядимся в каждое слово пристальнее, то обнаружим в нем лексическое значение. Лексическое значение – это то, что слово обозначает. То есть, это внутреннее содержание слова. Сможешь ли ты сам определить лексическое значение слов, которыми пользуешься? – Наверняка! – отозвался Паша охотно. – Вот, например, слово яблоко. Это слово обозначает съедобный плод яблони. А вот слово малахит, и я его почему-то не знаю. Не беда, ведь я могу заглянуть в толковый словарь! Открываем статьи на букву м… Готово! Малахит – это минерал зелёного цвета! Паша радовался своим успехам. А вот Галина Ивановна удивлённо оглядывалась. Куда же подевалась Маша? А Маша тем временем взобралась на самый верх ёмкости с лексикой. Ей так хотелось выпустить слова из неволи! Маша взялась за люк – и слова вылетели наружу так быстро, что она и моргнуть не успела. –  Ой, – смутилась Маша, увидев вдруг перед собой нахмуренную Галину Ивановну. – Это не я. Почти.– Ах, Маша-Маша, что ты наделала, – вздохнула учёная. – И что же теперь делать – закрывать институт? – Зачем закрывать, – удивился Паша. – Мы поможем учёным собрать и упорядочить все слова! Ребята взялись за нелёгкую работу. – Вот я и поймала первое слово! – обрадовалась Маша. – Брюки. Куда мне отнести это слово? – Посмотри на его лексическое значение, – посоветовал Паша. Брюки обозначает только предмет одежды. Это однозначное слово. У него только одно лексическое значение. Я тоже поймал несколько таких слов. Жёлтый. Красить. Они не вызывают трудностей. – Ой! – воскликнула Маша. – А вот с этим словом что-то не то! Я его схватила, а оно всё увешано лексическими значениями.  – Точно, – согласился Паша. – Слово кисть обозначает и кисть малярную, и кисть винограда, и кисть руки. Оно многозначное. А у многозначных слов – два лексических значения и более.  Но между значениями многозначного слова обычно наблюдается сходство. Например, слово игла может обозначать и швейную иголку, и иголку ели или сосны, и иглы ежа или дикобраза. Это – многозначное слово. – А это слово тоже многозначное? – поинтересовалась Маша, увидевшая слово «золотой». – Что это оно делает? Посмотри, оно подкрадывается к словам «умелый», «добрый», «счастливый» и заменяет их собой! – Тише! – прошептал Паша. – Это слово переносит своё значение на другие. Ведь у каждого слова есть прямое лексическое значение – то, что слово обозначает по-настоящему. А вот переносное значение образуется на основе сравнения. Что такое золотой в прямом смысле? Сделанный из золота, то есть дорогой, очень хороший. Вот это слово и заменяет собой другие прилагательные, сравнивается с ними. Если золотой используется в значении «умелый, добрый, счастливый» – то это переносные значения слова. Но запомни, что переносное значение слов раскрывается только в словосочетаниях. Золотые руки – умелые руки.  Золотое сердце – то есть, доброе.Золотое детство – то есть, счастливое. – А если я не знаю, прямое у слова значение в словосочетании или переносное? – спросила Маша. – Ну, это ты заметишь, – засмеялся Паша. – Вообрази, что было бы, если бы в сочетании «золотые руки» прилагательное выступало в прямом значении? Руки действительно были бы сделаны из золота! Как у какой–то статуи. – Понятно! – обрадовалась Маша. – Так не бывает! И ребята продолжили гоняться за словами. Ну и работёнка: слова разлетались, увёртывались, разбегались… а некоторые ещё и вели себя довольно подозрительно.  – Ну и дела, – протянула Маша. – Это вообще одно слово или три?С виду вроде бы одинаковые. Коса, коса и коса! Но я проверила значения, и оказалось, что значения разные. Ведь бывает коса девочки. Бывает острая коса, которой нужно косить траву. А бывает песчаная отмель – она тоже называется косой. – Понятно, – отозвался Паша. – Это омонимы. Они совершенно одинаковые внешне, но значение у них разное. Это действительно три разных слова, просто они совпали по звучанию и написанию. Главное – не спутай их с многозначными словами, а то придётся опять всё пересчитывать. Между значения омонимов сходства не наблюдается.  Лук – продукт. И лук – оружие. Они совсем непохожи друг на друга.– Ну, а с этими–то что?! – простонала Маша, поймав ещё несколько слов. – С виду все разные, а разлучаться не собираются. Говорят, что вполне могут заменить друг друга, если надо. То есть, приятель может заменить друга, а товарищ – приятеля… что-то я запуталась. – Ты не запуталась, ты просто забыла, что такое синонимы, – поправил Паша. – Внешне эти слова не похожи друг на друга, зато значение у них почти одинаковое. Так что иногда синонимы действительно можно заменить друг другом. – То есть, по значению они совсем друг от друга не отличаются? – недоверчиво переспросила Маша. – Иногда отличаются. Синонимы могут отличаться оттенками и употреблением в речи.  Например, сказать – нейтральное слово. Но сказать можно что угодно, даже глупость. А сообщить уже можно информацию, известие, новость или что-то важное. Молвить – синоним этих слов, но используется он в высокой, торжественной обстановке. А брякнуть – наоборот, используется в разговорной речи. Понятно?– Понятно-понятно, – заторопилась Маша. – Только там в соседней комнате между словами – ссора. Что-то не поделили друг и враг. Кричат: «Я добрый!» – «Нет, ты злой!» Как бы до драки не дошло… – Просто эти слова – антонимы. То есть, значение у них – прямо противоположное. Вот они друг с другом и не уживаются. Антонимы выражают противоположные понятия. Поэтому все споры основаны именно на антонимах. Ну-ка, давай я буду тебе противоречить! – Хорошо! – Нет, плохо!  – Веселье!– Грусть. – Тяжёлый! – Лёгкий! Хватит, а то и правда ещё поссоримся. Тем более что наша работа закончилась. И действительно, к ребятам подошла Галина Ивановна и поблагодарила за помощь. – Учёные собрали и рассортировали все сбежавшие слова. А вы успели узнать что-нибудь интересное? – Кроме того, что нехорошо трогать чужие вещи без спроса? – вздохнула Маша. – Да! Оказывается, в мире слов – столько интересных явлений! Нужно их записать, чтобы не забыть. |