|
|
ДПЧ. день пожилого человека. Конспект урока на стимулирование и развитие познавательных процессов
Дата: 26.09.2022
Школа: МАОУ СОШ №152 г. Челябинск
Класс: 3Е
Кабинет: 110
|
Студент: Ветлужских Елизавета Константиновна
Группа: 35
Методист: Корнилова Екатерина Васильевна
Учитель: Берсенёва Е.М
|
Конспект урока на стимулирование и развитие познавательных процессов
«День пожилого человека. Как создаются традиции»
Цель деятельности учителя: воспитывать у обучающихся третьих-четвертых классов осознание того, что пожилые люди – чьи-то мамы и папы, бабушки и дедушки, много сделавшие за свою жизнь для молодого поколения – нуждаются во внимании и заботе. Такая позиция развивает у школьника такие нравственные качества, как человеколюбие, уважение к семье и роду, формирует общечеловеческие ценности.
Планируемые результаты:
Предметные: знакомство с традициями нашей страны; смысловое чтение поэтического произведения.
Личностные: внимательное и терпеливое отношение к пожилым людям, к их человеческим слабостям и нуждам; развитие представлений о жизненных ценностях.
Оборудование: презентация, видеоролик, раздаточный материал
Челябинск, 2022
|
Ход урока:
Этап
|
Время
|
Содержание деятельности
|
Метапредметные результаты (УУД)
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Самоопределение к деятельности
|
1 минута
|
Приветствие учителем учащихся.
Здравствуйте, меня зовут Елизавета Константиновна и сегодня я проведу у вас классный час
|
Ответное приветствие учителя.
|
|
Актуализация знаний и мотивация
|
5 минут
|
- Дети, а знаете ли вы чем знаменита дата Первое октября?
|
Ответы детей.
|
Личностные УУД: самоопределение к деятельности
|
Постановка
учебной задачи
|
5 минут
|
- Сейчас я предлагаю вам просмотреть видеоролик.
- И так ребята, так каким событием знаменовано Первое октября?
- Отлично, а что вы еще узнали после просмотра ролика?
- Все верно. И так ребята, какая же тема нашего сегодняшнего урока?
|
Просмотр видеоролика.
- 1 октября отмечается Международный день пожилых людей.
Ответы детей.
- День пожилых людей.
|
Личностные УУД: действие нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания
|
Включение в систему знаний, повторение
|
15 минут
|
- Отлично!
- 1 октября — это День добра и уважения, который носит и второе название День пожилого человека.
Как вы думаете, что символизирует День пожилых людей?
Как в вашей семье отмечают этот праздник?
За что мы можем сказать слова благодарности нашим бабушкам и дедушкам?
Бабушки и дедушки посвящают внукам свое свободное время. Об их совместных занятиях написано много художественных произведений. Ни с кем нельзя так весело поиграть в мяч, забраться далеко в лес, узнать все о грибах, насобирать для младшей сестренки сладкой лесной малины, как с дедом. Так задорно спеть песню, узнать столько о современных художниках, сделать вкуснейший салат или приготовить на завтрак неизведанное блюдо с сухофруктами, орехами, медом, которое потом оказывается манной кашей. И все это умеет бабушка!
- А сейчас, ребята, я вам предлагаю выполнить задание. Внимание на экран. Какие дела внуки обычно делают с бабушкой, а какие с дедушкой: соедините предметы на картинках с фигурами бабушки и дедушки.
- Молодцы дети, отлично постарались! А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть.
(Физкультминутка)
- Жизнь любого человека, история каждой семьи связана с историей страны. В разные времена пожилые люди – чьи-то прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки – совершали военные и трудовые подвиги, ставили спортивные рекорды, делали научные открытия, развивали культуру в нашей стране.
|
Ответы детей.
Ответы детей.
Ответы детей.
Выполнение задания вместе с учителем.
Повторяют движения, показанные на экране.
|
Коммуникативные УУД: умение строить речевое высказывание в устной форме
|
Рефлексия деятельности
|
15 минут
|
- Всем нам следует помнить, что каждая встреча с молодыми людьми, с детьми, совместный быт, труд или отдых очень важны для пожилых людей. Это поддерживает их жизнелюбие, вселяет уверенность в нужности их богатого жизненного опыта, радует, дает силы и надежду на будущее.
Творческое задание:
Сейчас у себя на партах вы видите анкету, которую нужно заполнить по полученным сегодня знаниям.
Беседа по вопросам: (если остается время)
- Как часто вы общаетесь с вашими бабушками и дедушками?
- Как часто звоните им по телефону или встречаетесь в интернете?
- Интересуетесь ли вы, как проходит их день, как они себя чувствуют?
- Помогаете ли вы своим дедушкам и бабушкам в простых занятиях по
дому или саду?
- Как маленький ребенок может выразить свою любовь к бабушке и
дедушке? А вы так делаете?
Всем спасибо за хорошую работу на уроке.
|
Выполняют задание
Ответы детей на вопросы.
|
Личностные УУД: действие нравственно-этического оценивания усваиваемого содержания
Коммуникативные УУД: умение строить речевое высказывание в устной форме
| |
|
|
Скачать 24.37 Kb.