Конспект урока. конспект. Конспект урока окружающего мира 1 класса по теме Что растёт на клумбе
 Скачать 25.16 Kb.
|
|
Конспект урока окружающего мира 1 класса по теме «Что растёт на клумбе?» Выполнила: Тарабан А.И учитель начальных классов МОБУ «СОШ№47»г.Оренбург 2018 г. Цели урока: сообщить детям элементарные сведения о растениях, которые растут на клумбе; расширять кругозор учащихся; формировать самооценку учащихся. Обобщить ранее приобретённые знания Оборудование: компьютер, проектор интерактивная доска презентация PowerPoint изображения звёзд (7 штук) Ход урока. 1. Повторение изученного материала. а. Фронтальный опрос. - Что можно увидеть днём над головой?(небо,облака,солнце) - Что можно увидеть ночью над головой?(звёзды, луна,созвездия) - Расставьте звёзды на доске так, чтобы получился ковш большой медведицы. - Расставьте звёзды на доске так, чтобы получился ковш малой медведицы. - Расскажите древнегреческую легенду, связана с созвездием Большой медведицы. - Что можно увидеть под ногами?(камни, землю и т.д) - Из какого камня можно высекать искры?(кремень) - Какой камень состоит из остатков морских животных? - Какой камень самый прочный и используется в строительстве? б. Задания тестового характера. - Откройте «Тесты» к учебнику на стр. 3 – 4 и выполните задания. -Проверка тестовых заданий(в устной форме). 2. Сообщение темы урока. - Чтобы узнать, о чём мы сегодня будем говорить на уроке, надо разгадать кроссворд. На окне, на полке Выросли иголки. (Кактус) Комнатное растение с округлыми пушистыми листьями, красивыми цветками. Другое название – сенполия. (Фиалка) Комнатное растение с большими овальными блестящими листьями. (Фикус) Ваня любит солнца луч И боится тёмных туч, Плачет долго он навзрыд, Если дождик моросит. (Бальзамин) Лист растёт косой, Не умыт росой; У него на спинке Белые пестринки; А цветы горстями, Красными кистями. (Бегония) Куст – оконный и балконный, Лист – пушистый и душистый, А цветы в окне – Словно шапка в огне. (Герань) - Какое слово получилось? Правильно, клумба. Сегодня на уроке вы узнаете что растёт на клумбе. 3. Работа над новым материалом. - Клумба - цветник, сделанный в виде какой-либо геометрической фигуры. -Для чего нужны клумбы? (Отвечают ученики) - Правильно, растения, которые сажают на клумбах яркие, красивые. Они создают хорошее настроение. - Откройте учебник на стр. 12. Перечислите растения, которые есть на этой странице. Какие ещё растения выращивают на клумбе? - Откройте атлас-определитель на стр. 34 -43.Внимательно рассмотрите растения цветника и перечислите их. - Найдите космею. (Слайд 2) -Космея в переводе с греческого – «украшение». Это неприхотливое растение с ажурными листьями. Цветки имеют разнообразную окраску. Цвести они начинают после 3 месяцев после посева. Это растение светолюбивое, холодостойкое. Его применяют для декорирования оград, посадки на заднем плане цветников, для срезки в букеты. Срезанные цветы долго сохраняют декоративность. -На клумбах высаживают календулу. (Слайд 3) -Календула – однолетнее растение, которое с давних времён называют лекарственным и декоративным. В медицине используют при плохо заживающих ранах. Красивое цветковое растение – виола. Другое название этого растения – фиалка трёхцветная. В народе это растение называют анютины глазки. (Слйд 4) -Бегония является одним из прекраснейших растений, украшающих парки и сады нашего города. (Слайд 5) - Настурция. Летом ее яркие цветки-колпачки, выглядывающие из щитовидных листьев, можно видеть почти в каждом дворе. (Слайд 6) Физкультминутка. Вечером девочка Мила (Шагаем на месте.) В садике клумбу разбила, (Прыжки на месте.) Брат ее мальчик Иван (Приседания.) Тоже разбил... стакан! (Хлопаем в ладоши.) Видишь, бабочка летает Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.) На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.) — Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.) Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.) За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.) Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.) Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.) Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.) - Весной клумбы нашего города украшают тюльпаны. Название этого растения произошло от персидского слова «тюрбан», и дано это название цветку за сходство его бутонов с восточным головным убором, напоминавшим чалму. (Слайд 7) - Вместе с тюльпанами расцветают и нарциссы. (Слайд 7) С этим нежным, хрупким цветком связана древняя легенда. Жил в Древней Греции юноша по имени Нарцисс.Боги предсказали юноше, что тот будет жить долго, если не увидит своего отражения. Однажды во время охоты Нарцисс увидел в реке своё отражение. Он так залюбовался своим отражением, что не мог оторвать взгляд от него и умер от голода. Родные стали искать юношу, но на том месте, где он сидел, вырос цветок нарцисс. - Львиный зев цветёт на клумбах до конца сентября, радуя глаз яркими цветами. (Слайд 8) -Найдите гладиолус. (Слайд 9) -Это луковичное растение. Название этого величавого растения обозначает «меч». Листья гладиолуса напоминают по форме меч. Разнообразна окраска: красная и розовая, малиновая и вишнёвая, оранжевая и жёлтая, белая и фиолетовая. Они являются отличным украшением цветников. -В начале лета расцветают прекрасные пионы. Бордовые, розовые и белые пионы украсят любую клумбу. (Слайд 10) 4. Закрепление изученного. - Откройте «Рабочую тетрадь» на стр. 6 и выполните задание 1. - Откройте учебник на стр. 13. Соедините линиями листья и цветы растений. 5. Итог урока. - Что такое клумба? - Перечислите, какие растения растут на клумбе? -Какие цветы растут у Вас на клумбах(у бабушек, дедушек) - какое растение получило своё название за сходство листьев с мечом? - Название какого растения произошло от названия головного убора тюрбан? - Для чего люди устраивают клумбы? (Слайд 11) 6. Самооценка. В вашей тетради на стр. 6 есть кружок. Если на уроке всё понял и много запомнил – раскрась кружок зелёным цветом. Если не всё понял и мало запомнил – жёлтым. Если ничего не понял и не запомнил – красным. Определение настроения.(показ смайликов с настроением). |