Главная страница
Навигация по странице:

  • Класс: 5Цели урока: Обучающая

  • Воспитывающая

  • Ход урока 1. Организационный этап 2. Актуализация пройденного материала

  • 3. Актуализация нового материала

  • Цитология

  • Каждая клетка имеет три главные части

  • ппппппппппп. Конспект урока по биологии Подготовила Мялина А. Д., учитель биологии и химии мбоу Леплейская сош Тема Строение клетки Класс 5 Цели урока Обучающая изучить строение клетки


    Скачать 15.48 Kb.
    НазваниеКонспект урока по биологии Подготовила Мялина А. Д., учитель биологии и химии мбоу Леплейская сош Тема Строение клетки Класс 5 Цели урока Обучающая изучить строение клетки
    Анкорппппппппппп
    Дата22.05.2022
    Размер15.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлап. 7.docx
    ТипКонспект урока
    #543715

    Конспект урока по биологии

    Подготовила:

    Мялина А. Д., учитель биологии и химии

    МБОУ «Леплейская СОШ»

    Тема: Строение клетки

    Класс: 5

    Цели урока:

    Обучающая: изучить строение клетки.

    Развивающая: продолжить развитие у учащихся умения самостоятельно работать с информацией, делать выводы, высказывать и обосновывать свое мнение, привлекать информацию из дополнительных источников; развивать образную память, логическое мышление, речь учащегося.

    Воспитывающая: продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником, отработка активного умения слушать выступающего, доброжелательно и корректно делать замечания в случае несогласия с выступающим, умение работать в группах.

    Ход урока

    1. Организационный этап

    2. Актуализация пройденного материала

    1. С помощью каких приборов можно изучать клетки?

    2. Назовите основные части лупы?

    3. Во сколько раз увеличивает лупа?

    4. Назовите основные части светового микроскопа?

    5. Как можно узнать во сколько раз увеличивает световой микроскоп?

    3. Актуализация нового материала

    1. Впервые клетки увидел англичанин Роберт Гук более 300 лет назад. Рассматривая тонкий срез коры пробкового дуба, он заметил большое число ячеек. “Взяв кусочек пробки, я отрезал от него острым ножом очень тонкую пластинку и стал разглядывать ее под микроскопом. Я ясно видел, что вся она состоит из очень многих маленьких ячеек…” писал Р. Гук в 1685 году. Эти ячейки получили название “клетки”. Позднее ученые установили, что тела растений, животных и человека состоят из клеток. 

    2. Клетки различны по форме, размерам и той роли, которую они выполняют в организме. 

    3.Цитология – наука изучающая строение и жизнедеятельность клеток.

    Клетка – наименьшая единица живого и основная единица строения и развития всех живых организмов.

    Каждая клетка имеет три главные части: оболочку, которая одевает клетку; цитоплазму – полужидкую массу, которая составляет основное содержание клетки; ядро – небольшое плотное тельце, расположенное в цитоплазме. 

    Помимо оболочки, ядра, цитоплазмы клетка имеет органоиды: митохондрии, лизосомы, пластиды и др. Подробно об этом вы будите говорить в старших классах

    Ребята! Вы сейчас будете работать самостоятельно с помощью учебника (стр. 34–36).

    1. Какие функции выполняет оболочка в клетке?

    2. Какие функции выполняет цитоплазма?

    3. Какие функции выполняет ядро?

    4. Функции вакуоли. 

    Клетки растений отличаются от клеток животных именно наличием пластид. Все растительные клетки имеют пластиды.

    Пластиды: Лейкопласты (бесцветные)

    Хромопласты (оранжево – красные)

    Хлоропласты (зеленые) содержат зеленый пигмент хлорофилл

    Все клетки – живые. Они дышат, питаются, растут и делятся. Из одной клетки получается две. Затем, из каждой новой, когда она вырастет, – еще две. Благодаря этому растет весь организм. Подробно об этих особенностях клетки мы будем говорить через 2 урока.

    4. Закрепление изученного материала

    Вопросы на стр. 38.

    5. Домашнее задание: Параграф 7.


    написать администратору сайта