урок по физике. Некоторые физические термины. наблюдение и опыты. физические вел. Конспект урока по физике Тема Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты. Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений
 Скачать 21.5 Kb.
|
|
Конспект урока по физике Тема: «Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты. Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений. Цель урока: Познакомиться с некоторыми физическими терминами. Изучить этапы появления физической теории. Дать определение физической величины, познакомиться с международной системой единиц, научиться определять цену деления , дать определение погрешности измерения. Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: ноутбук, проектор, две ложки, два кусочка пластелина, кубик ручка, ластик, вода, линейки, амперметры, измерительные цилиндры, термометры. Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная. Ход урока: Организационный момент. Приветствие учащихся, проверка подготовки к уроку. Актуализация знаний Проверка параграфа 1 человека, работа в группе
Как звучит слово «природа» на греческом языке? Как называются изменения, происходящие с телами и веществами в природе? Как называется группа явлений, связанных со слухом человека, музыкой, нотами, радиоволнами? Как называются все виды явлений? Что такое физика? Что можно вывести, изучая самые простые явления? Изучение нового материала В физике, кроме обычных слов, используют специальные слова, или Термины, обозначающие физические явления. Многие из них вошли в нашу жизнь и стали просто «разговорными». В окружающих нас мире много предметов (песчинки, камни, дома, луна), в физике они называются физическими телами или просто телами Опр: Физическое тела - все тела, окружающие нас в природе Любые тела имеют форму и объем. Тела могут иметь одинаковую форму, но разный объем и наоборот. Каждое тело имеет свой определенный состав. Опр Все то, из чего состоят физические тела, называют веществом
Вещество – это один из видов материи. Материя – это все то, что существует во Вселенной независимо от нашего сознания. Ежедневно мы с вами получаем знания, на уроках информатики мы с вами уже говорили о том, что можно получить знания, просто взглянув на предмет. В физике, как и в обычной жизни, многие знания получены людьми из наблюдений, так и начиналась наука, давайте теперь поговорим о каждом этапе, который проходила данныя наука. Этапы развития физики как науки: Наблюдение Опыт Гипотеза Закон ( в результате экспериментов и теоретической информации) Физическая теория Давайте поговорим о том, что в быту мы часто сталкиваемся с различными физическими явлениями, что часто приводит к необходимости выполнять различные измерения. Например, изучая падение тел, нам нужно измерять высоту, с которой падает тело, массу тела, скорость тела и тд, все эти характеристики можно объединить в одно понятие Физические величины. Физическую величину можно измерить – это значит сравнить ее с однородной веричиной, принятой за единицу. Так например измерить длину стола- значит сравнить ее с другой величиной, например с метром. Для каждой физической величины есть своя единица измерегия. Для удобства все страны мира стремятся к единению, поэтому в 1963 году в россии и других странах применяется международная система единиу СИ (система интернациональная) Для того, чтобы измерить физическую величину используют различные измерительные приборы. Изменрительные приборы имеют шкалы. Это значит, что на приборе нанесены штриховые деления, а рядом написаны значения величин, соответствующие делениям. Расстояние между штрихами, возле которых написаны значения физической величины могут быть дополнительно разделены на несколько делений. Определить какому значению величины соответствует каждое самое малое деление – найти цену деления шкалы прибора. Определить цену деления: Найти два ближайших штриха шкалы , возле которых написаны значения и посчитать число делений между ними. Вычесть из большего значения меньшее и разделить на число делений. Отработка навыка Всякое измерение выполнено с неточностями, допускаемыми при измерении, такие неточности, называют погрешностями. Погрешность измерения не может быть больше цены деления прибора. Чем меньше цена деления прибора, тем точнее измерения Во время лабораторных работ будем считать, что погрешность измерений = цене деления прибора 4. подведение итогов 5. рефлексия 6. домашнее задание | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||