Главная страница
Навигация по странице:

  • Оборудование: Портрет Н.В. Гоголя;Отрывки из фильма «Тарас Бульба».Ход урока: Сообщение целей урока;

  • Слово учителя

  • Опочить –отдохнуть, полежать. Бедный - несчастный, жалкий Словарь

  • Работа по 2 части плана.

  • Работа по 3 части плана.

  • Видео

  • Видео цветы Д/З

  • урок. тарас бульба. Конспект урока по литературе в 7 классе. Образ матери в повести Н. В. Гоголя Тарас Бульба Цели урока


    Скачать 24.94 Kb.
    НазваниеКонспект урока по литературе в 7 классе. Образ матери в повести Н. В. Гоголя Тарас Бульба Цели урока
    Дата14.03.2023
    Размер24.94 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатарас бульба.docx
    ТипКонспект урока
    #989731

    Конспект урока по литературе в 7 классе.

    «Образ матери в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

    Цели урока:

    1. Анализ литературного произведения «Тарас Бульба»;

    2. Развитие умений работы с текстом;

    3. Развитие коммуникативных навыков учащихся.


    Задачи:

    1. Обратить учащихся на мастерство Н.В. Гоголя в изображении женского характера;

    2. Умение находить изобразительно-выразительные средства в тексте.


    Оборудование:

    Портрет Н.В. Гоголя;

    Отрывки из фильма «Тарас Бульба».
    Ход урока:

    1. Сообщение целей урока;

    2. Проверка д/з

    1 учащийся рассказывает биографию Н. В. Гоголя.

    2 учащийся отвечает на вопросы:

    - Каковы были исторические условия, о которых Н. В. Гоголь написал свою повесть?

    - На основе чего Гоголь создал свое произведение?

    - Жанр этого произведения? Как это понимать?

    3 учащийся отвечает на вопросы по первой главе:

    - С чего начинается первая глава?

    - Почему хлопцы смутились?

    4 учащийся делает сообщение о Тарасе Бульбе (по 1-ой главе);


    1. Слово учителя. Ученик читает стихотворение.:

    Нет более родного слова,

    Священней, выше слова-мать.

    Душой бесхитростной готова

    Она в любой момент понять

    Все наши беды, наше счастье,

    Себя забыв поставить в счёт.

    Слезу украдкой в день ненастный

    Рукой мозолистой смахнёт.

    Пока она на белом свете,

    Играем в детство много лет.

    С сединами - мы всё же дети,

    И горя, будто бы, и нет.


    Как известно, самое святое слово на земле – мама. Это первое слово говорит с любовью ребенок, который едва научился произносить слова. Да и во всех произведениях устного народного творчества: в пословицах, поговорках, загадках, мы находим прекрасные строки о матери. Вот, например:

    Мать кормит детей, как земля людей, как земля людей.

    Без матки пчелки – пропащие детки.

    Куда матушка, туда и дитятко.

    - Зачитайте, какие вы нашли пословицы и поговорки о маме.
    IV. Примерный план:

    1. Приезд сыновей

    2.Праздничный обед

    3. Ночь

    4.Отъезд Тараса и сыновей.
    Работа с 1 частью плана.

    - А как описывает Гоголь мать Остапа и Андрия в «Тарасе Бульбе»? (вопросы даны заранее, записаны в тетради).

    - Какими прилагательными наделяет Гоголь мать?

    - Найдите в 1 главе портрет матери (когда она только что увидела сыновей)

    Бледная, худощавая и добрая мать.

    - Какое слово находит Гоголь, чтобы описать ее отношение к детям?

    Ненаглядные дети.

    - Из-за чего так ругалась мать?

    Из-за того, что вместо доброго приветствия Тарас Бульба задумал биться с ними на кулаки.

    Опочить –отдохнуть, полежать. Бедный - несчастный, жалкий Словарь

    - Докажите, что отношение к детям у Тараса Бульбы и его жены было разное?

    Для матери эти 20-летние сынки были детьми. «И придет же в голову этакое, чтобы дитя родное било отца». А для Тараса Бульбы: «Ваша нежба – чистое поле да добрый конь».

    - Мы слышим первые слова Тараса о своей жене. Какие это слова? («Не слушай, сынку,

    матери…».

    -Какой вывод сделаете? (не считается с мнением жены)

    Перед вами Тарас и его жена. Что вы можете сказать, глядя на них?

    Прочитайте 1 предложение («Она была жалка, как всякая женщина того удалого века»).

    - Что значит «жалка»? (была несчастной, беспомощной, вызывала жалость).

    -Читаем 2 предложение («Она видела мужа…»)

    -Что же это была за жизнь?

    10. Горька участь жены Тараса. Одна у неё радость - приехавшие сыновья, но и тут Бульба наносит ей удар, сообщив, что отправит сыновей на Сечь.

    -Какой мы видим мать в этот момент? («говорила жалостно…»).

    -О чём она сожалеет? («И погулять им, бедным…»).

    Работа по 2 части плана.

    - Что делает мать во время обеда, как она выглядит? Подтвердите словами из текста.

    -«Бедная старушка». Кто о ней так говорит? (сам Гоголь)

    -А как называет её Тарас?

    -Сделайте выводы.

    -Какого выражения мы не видим на лице матери? (нет улыбки). Что появляется часто? (слёзы, печаль).

    -Какие слова Гоголя говорят о том, что матери больно? («…и никто бы не мог…»).

    -Какие чувства вызывает мать у вас в этот момент?

    - Как восприняла мать слова Тараса Бульбы о будущей поездки в Запорожье.

    «И всего только одну неделю быть дома».

    Жалостливо, со слезами на глазах.

    - Важен ли для Бульбы домашний очаг, уют в доме?

    Нет, он готов швырять горшки и фляжки.

    «На что нам эта хата?»
    - Что испытала старушка, узнав о скором отъезде сыновей?

    «Безмолвная сила ее горести, которая трепетала в глазах ее и судорожно сжатых губах».

    Работа по 3 части плана.

    Выразительное чтение отрывка.

    -С кем сравнивает Гоголь мать Андрия и Остапа?

    -Какие страшные картины представляются матери?

    - Что она предчувствует?

    -Какие слова говорят о том, что мать способна пожертвовать собой, лишь бы сыновья были живы?

    Наступает утро, и надежды матери, что Бульба передумает ехать на Сечь, не оправдались.
    Видео
    Работа над 4 частью.

    - Что испытала мать, когда увидела сыновей, одетых в военные доспехи?

    «Бедная мать, как увидела их, и слова не могла промолвить, и слезы остановились в глазах ее».

    - Зачитать сцену прощания. Сделать вывод.

    «Матери было очень тяжело. Ведь сыновья – это последнее, что у нее было в жизни. Она, рыдая, надела им иконки на шеи. Не смогла выдержать, бросилась к меньшому».

    - Какие глаголы использовал Гоголь, чтобы показать чувства матери?

    «Она прилипнула к седлу меньшого, с отчаянием не выпускала его из рук своих».

    - А что же произошло, когда казаки выехали?

    «Она, несообразно возрасту, со всею легкостью дикой козы, выбежала за ворота».

    - Как отнеслись к этому сыновья?

    «Они ехали и сдерживали слезы, да и сам Бульба, хотя был суров и строг с женой, был смущен. Но через некоторое время хутор стал исчезать из виду, Остап и Андрий ехали дальше, прощались с детскими играми».

    Просмотр отрывка из художественного фильма «Тарас Бульба».

    - Как относится Гоголь к образу матери?

    Он жалеет ее. Называет бедной старушкой, жалкой женщиной.
    - Почему? (сообщение учащихся)

    «Она была жалка, как все женщины того удалого века. Молодость ее дивно прошла, и все чувства обратились у ней в одно материнское чувство. Она глядела на сыновей всеми чувствами, вся превратилась в одно зрение и не могла наглядеться».

    - Что изменило ее лицо, которое было когда-то прекрасным?

    «Оскорбления, побои мужа, страдания, одиночество. Она, как степная чайка, вилась над детьми своими».

    - Какие изобразительно-выразительные средства Гоголь использует?

    Сравнения, эпитеты.
    V.Вывод:

    Гоголь с любовью и жалостью, сочувственно изображает нам бедную старушку. Мы понимаем, что Гоголь хотел нам показать не только участь женщин того времени. А разве сейчас не горька подчас женская доля?

    Закончить урок хочется словами М.Горького: «Всё прекрасное в человеке - от лучей солнца и от молока матери»

    Видео

    цветы

    Д/З:

    1. Написать домашнее сочинение на тему «Образ матери в «Тарасе Бульбе»;

    2. Ответить на вопросы, записанные в тетради:

    А) какие изобразительные средства использует Гоголь, показывая образ матери;

    Б) С какой целью он это делает?


    написать администратору сайта