|
|
Конспект урока по теме «Великая Отечественная война и Великая Победа» (Окружающий мир 4 класс, УМК «Школа России»). Конспект урока 4 класс ВОВ. Конспект урока по теме Великая Отечественная война и Великая Победа Окружающий мир 4 класс, умк Школа России
Конспект урока
по теме «Великая Отечественная война и Великая Победа»
(Окружающий мир 4 класс, УМК «Школа России»)
Разработала учитель начальных классов
Шешенева Лариса Анатольевна
МБОУ «Гимназия № 3» города Ивантеевки,
г.о. Пушкинский, Московской области
Технологическая карта урока
Предмет
|
окружающий мир
|
Класс 4
|
Тема урока
|
Великая Отечественная война и Великая Победа
|
Тип урока
|
Уроки с использованием технологии интегрированного обучения (2 урока окружающего мира, 2 урока - 1занятие ВД Уроки нравственности и 1 занятие ИЗО студия)
|
Цели
|
Создать условия для формирования представления о ВОВ, анализа ее главных событий, оценивания значимости Великой победы для нашей страны и всего мира.
|
Задачи:
|
образовательная – сформировать представление о ВОВ и ее значимых событиях, расширить знания учащихся о причинах и следствиях ВОВ и Великой Победы.
развивающая - развивать умения анализировать исторические события и составлять их хронологическую последовательность работать с различными источниками информации, способствовать развитию навыка исследования исторических и географических объектов, совершенствовать коммуникативные навыки через организацию групповой работы;
воспитательная – воспитывать умения работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, оценивать значимость результатов своей учебной деятельности, выражать свою гражданскую позицию.
|
Оборудование:
|
компьютер, мультимедийный проектор, слайдовая презентация, раздаточный материал
|
Основная и дополнительная литература по теме урока:
|
Плешаков А. А. Окружающий мир. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций М.: Просвещение, 2019. – С. 96–101
Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2019. С. 50 – 51
Дополнительная информация, подготовленная учителем
Сеть интернет.
|
Методы и формы проведения урока:
|
Частично-поисковый; индивидуальная, групповая, фронтальная.
|
Технологии:
|
Интегрированное обучение, технология развития критического мышления, проектная деятельность, элементы проблемной технологии и коллективной совместной деятельности.
|
Планируемые результаты
|
Предметные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
Научиться анализировать значимые события Великой Отечественной войны 1941 — 1945 гг., выявлять основные ценности Великой Победы, оценивать героизм и патриотизм народа, осознавть значимость Дня Победы как всенародного праздника.
Получить возможность научиться
определять общую цель в совместной деятельности и пути ее достижения, договариваться о распределении функций и ролей, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
|
Коммуникативные: формирование умений работать в группах
Регулятивные: умение нести ответственность за собственный выбор и результаты своей деятельности
Познавательные: умение проводить рефлексию своей деятельности
Формирование ИКТ-компетентности-работать с информацией, представленной в разных (таблица, карта)
Работать с учебником, данными календаря наблюдений
|
формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций Осознание ценности Великой Победы для нашей страны и для сохранения целостности мира, многообразия взглядов на на это событие;
|
Основные понятия, изучаемые на уроке
|
Великая Отечественная война, СССР, Советский Союз, фашизм, фашист, натиск, оккупация, оккупант, Рейхстаг, Великая Победа, Города – герои: Москва, Ленинград (ныне Санкт-Петербург), Новороссийск, Тула, Смоленск, Мурманск, Волгоград (бывший Сталинград), Одесса, Керчь, Севастополь, Киев, Минск, Брестская крепость-герой.
|
Организационная структура урока
|
Этап урока
|
Содержание учебного материала.
Деятельность учителя
|
Деятельность
обучающихся
|
Формирование УУД
|
|
1 урок Окружающий мир
|
|
1 этап. Организационный момент.
|
Приветственное слово учителя:
Памятка об успешной работе.
|
Приветствуют учителя,
Настраиваются на урок, психологически готовятся к общению.
|
Личностные -проявление интереса к поставленной проблеме
Регулятивные - умение планировать деятельность в соответствии с поставленной целью
Коммуникативные - вступать в речевое общение, участвовать в диалоге
|
|
2. Этап мотивации познавательной деятельности
|
Целеполагание
Определение задач и составление плана действий
Распределение на группы
Лист продвижения по теме
|
Проанализировать события ВОВ и оценить вклад наших предков в Великую Победу.
7 значимых событий – 7 групп
Составили план действий исходя из учебных задач:
1.Собрать информацию
2.Выделить основные части события
3.Представить результаты работы всему классу.
|
Познавательные: слушать вопросы учителя, выдвигать гипотезы и обосновывать их;
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками –определение целей, функций участников, способов взаимодействия
Личностные УУД
Формирование мотивационной основы учебной деятельности
|
|
3. Этап изучения новых знаний и способов действий
Поиск информации.
|
Предлагает каждой группе теоретический материал по значимым событиям ВОВ (кратко, обобщенно), а так же предлагает воспользоваться дополнительными источниками в сети Интернет, дополнительной литературой, результатами беседы с родственниками.
|
Изучают предложенные материалы, распределяют функции в группе, анализируют.
|
Личностные УУД
Формировать умение способности к саморазвитию
Коммуникативные УУД
умение находить несколько вариантов решения проблемы; умение работать в группе, слушать собеседника, выражать свои мысли
Регулятивные УУД
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве и в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.
|
|
4.Этап закрепления изученного, обобщения и систематизации
|
Выполнение задания в группах, подготовка к презентации результатов деятельности
|
Систематизируют результаты исследований ( занятие Уроки нравственности) Результаты оформляют на презентационном листке (оформляют на занятий ВД – ИЗО студия), Составляют текст для выступления перед классом
|
Познавательные УУД
Самостоятельное и групповое исследование и выполнение заданий
Коммуникативные УУД
умение презентовать результаты совместной деятельности
|
|
2 урок Окружающий мир
|
5.Мотивационно-целевой этап
|
Повторное озвучивание темы, целей и задач урока, плана действий.
|
Включаются в работу, отвечают на вопросы, озвучивают Ц и З урока.
|
Личностные -проявление ответственного отношения к совместной работе, своей гражданской позиции.
|
6.Этап презентации результатов деятельности
|
Обеспечивает условия для успешной работы групп
|
Поочередно по группам представляют результаты работы (на доске размещают през.листы и озвучивают подготовленный текст)
|
Познавательные УУД
Самостоятельное и групповое исследование и выполнение заданий
Коммуникативные УУД
умение презентовать результаты совместной деятельности
|
6.Этап подведения итогов
|
Достигли ли мы Ц и З урока, все ли выполнили?
Каков вклад наших предков в Великую Победу?
Чем мы, потомки, можем увековечить этот вклад?
Сбор листков продвижения по теме и листа оценивания, выставление оценок за урок
|
Отвечают на вопросы учителя, делают выводы по результатам работы
- Помнить героический подвиг нашего народа и чтить память об участниках ВОВ
Ценить тот вклад, который внесли наши предки в Великую Победу.
|
Личностные: развитие
развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
Коммуникативные УУД
умение работать в коллективе, слушать собеседника, выражать свои мысли
|
7.Этап рефлексии
|
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я приобрел…
я научился…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
|
Учащиеся в устной форме рассказывают о полученных на уроке знаниях и умениях.
|
Регулятивные УУД: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к самокоррекции.
|
8.Домашнее задание
|
Повторить материал учебника (с96-101), подготовиться к проверочной работе
|
Готовятся дома на знание основных сведений о значимых событиях ВОВ
|
|
Итоговый контроль:
Великая Отечественная война началась ___ июня _____ года. Она продолжалась ___ года, _____ дней. С ____ по ______года Ленинград был взят врагом в кольцо - блокада Ленинграда. Битва под Москвой происходила с _________ по _______ _____ года. С _____ года по февраль ____года наши войска вели бои за оборону Сталинграда. С ______ по____ _______ года продолжалась Курская битва. В _____ году силами Советской Армии и всего Советского народа фашисты были изгнаны с территории СССР, произошел перелом ВОВ. Подписание акта о полной капитуляции, окончание войны и объявление Победы _____ ______года. Парад Победы в Москве на Красной площади состоялся ___ июня ________ года.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
22 июня 1941года
|
8-9 мая 1945 года
|
С июля 1942 года по февраль 1943 года
|
Июль – август 1943
|
Почти 4 года (1418 дней)
|
С 8 сентября 1941 по 27 января 1944 года
|
Октябрь – декабрь 1941
|
24 июня 1945 года
|
1944 год
|
Самые значимые события Великой Отечественной войны:
22 июня 1941 года – начало Великой Отечественной войны. Оборона Брестской крепости.
С 8 сентября 1941 по 27 января 1944 года – блокада Ленинграда.
Октябрь – декабрь 1941 – битва за Москву.
С июля 1942 года по февраль 1943 года – оборона Сталинграда и Сталинградская битва.
Июль – август 1943 – Курская битва.
1944 год – изгнание фашистов с территории СССР.
8-9 мая 1945 года - Подписание акта о полной капитуляции, окончание войны и объявление Победы
9 мая 1945 года – День Победы.
24 июня 1945 года - Парад Победы в Москве на Красной площади
Никогда не забывайте историю своей страны!
Помните о героях, не щадивших собственную жизнь из-за жизни на Земле! |
|
|
Скачать 68.06 Kb.