План – конспект урока производственного обучения
|
Ход урока
|
Время
(мин)
|
Действия мастера п/о
|
Действия обучающихся
|
Учебные ресурсы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1. Организационный этап
|
2
|
Организует внимание учащихся.
Проверка отсутствующих и готовность обучающихся к уроку производственного обучения (спецодежда, перчатки).
3. Назначение дежурного.
|
Самоорганизация обучающихся.
|
|
2. Вводный инструктаж
|
40
|
Сообщает тему, цели урока.
Знакомит с планом урока, производственным заданием, способами деятельности.
Мотивирует обучающихся к восприятию и осмыслению социальной и практической значимости изучаемой темы.
|
воспринимают, осмысливают, отвечают, анализируют.
|
|
2.1 Проверка знаний по пройденному материалу на предыдущих уроках
|
|
Задает вопросы:
1. Каким основным требованиям должно отвечать рабочее место слесаря?
2. Какие правила безопасности учитывать при закреплении деталей в тисках?
3. Какие особенности слесарных тисков поворотных, пневматических и с клиновым зажимом?
4. Назовите виды и расскажите о назначении слесарно-монтажного инструмента?
|
отвечают и дают пояснения на заданные вопросы
|
|
2.2 Объяснение нового материала.
|
|
Рассказывает:
- о измерении и классификации средств измерения
- о способах выбора средств измерения и погрешности измерения
- о устройстве штангенциркуля и микрометра
Показывает:
-подготовку к измерениям
-приемы измерения и отчета
|
Слушают, конспектируют
|
|
2.3 Подведение итогов вводного инструктажа
|
|
- Контролирует и оценивает уровень овладения новым материалом.
- Мотивирует обучающихся в практической значимости изучения данной слесарной операции при овладении профессией.
|
Отвечают на вопросы
|
|
3. Текущий инструктаж
|
180
|
- Организует самостоятельную работу учащихся.
- Осуществляет целевые обходы рабочих мест обучающихся, дает дополнительное инструктирование при необходимости оказание помощи и показ практических навыков
|
Выполнение упражнений:
- Измерение штангенциркулем типа ШЦ-1 и ШЦ-2
- Измерение микрометром типа МК
|
|
4. Заключительный инструктаж
|
20
|
1.Сообщяет о достижении цели урока: анализирует выполнение практического задания.
2.Оценивает результат работы совместно с обучающимися, анализирует и комментирует ошибки, допущенные в процессе работы.
3. Анализирует соблюдение, ТБ и нормы времени, организацию рабочего места.
5.Объявляет оценки за выполнение задания.
|
- Воспринимают, оценивают работу свою и своих сокурсников.
- Анализируют ошибки в своей работе
- Подводят итог своей работе и достижения целей урока.
|
|
4.1 Домашнее задание
|
1
|
Называет тему для повторения.
|
-Записывают задание.
|
|
4.2 Уборка рабочих мест
|
|
Обходит совместно с дежурным рабочие места и принимает их.
|
-Убирают рабочие места
|
|
Скачать 18.21 Kb.