Практ.1. Конспект в тетради Среда обитания Среда обитания (жизни)

• Название: Конспект в тетради Среда обитания Среда обитания (жизни)
• Дата: 10.02.2023
• Размер: 18.54 Kb.
• Имя файла: Практ.1.docx
• Тип: Конспект; #930368

Тема занятия. Аутэкология. Факториальная экология

Конспект в тетради

1. Среда обитания

Среда обитания (жизни) – это часть природы, окружаю­щая живые организмы и оказывающая на них определенное воздействие. На нашей планете живые организмы освоили 4 среды обитания: водную, наземно-воздушную, почвенную и организменную. Водная среда была первой, в которой возникла и рас­пространилась жизнь. В последующем живые организмы овла­дели наземно-воздушной средой, создали и заселили почву. Четвертой специфической средой жизни стали сами живые ор­ганизмы, каждый из которых представляет собой целый мир для населяющих его паразитов или симбионтов.

2. Экологические факторы и их классификация

Экологические факторы – это отдельные элементы среды обитания, которые воздействуют на организмы. По природе экологические факторы делят на абиотические, биотические и антропогенные.

Абиотические факторы – компоненты неживой природы, прямо или косвенно воздействующие на организм. Их делят на следующие группы:

– климатические факторы (свет, температура, влажность, ветер и др.);

– геологические факторы (землетрясения, извержения вул­канов, и др.);

– орографические факторы, или факторы рельефа (высота местности над уровнем моря, крутизна местности и др.);

– эдафические, или почвенно-грунтовые, факторы (грану­лометрический состав, химический состав, плотность, структура, рН и др.);

– гидрологические факторы (течение, соленость, давление и др.).

Биотические факторы – воздействие на организм других живых организмов.

В зависимости от вида воздействующего организма их раз­деляют на две группы:

– внутривидовые, или гомотипические, факторы – это вли­яние на организм особей этого же вида (зайца на зайца, сосны на сосну и т.д.);

– межвидовые, или гетеротипические, факторы – это вли­яние на организм особей других видов (волка на зайца, сосны на березу и т.д.).

В зависимости от принадлежности к определенному цар­ству биотические факторы подразделяют на четыре основные группы:

– фитогенные факторы – это влияние на организм;

– зоогенные факторы – влияние животных;

– микогенные факторы – влияние грибов;

– микробогенные факторы – влияние микроорганизмов (ви­русов, бактерий, простейших).

По типу взаимодействия различают протокооперацию, муту­ализм, комменсализм, внутривидовую и межвидовую конку­ренции, паразитизм, хищничество, аменсализм, нейтрализм.

Антропогенные факторы – деятельность человека, приво­дящая либо к прямому воздействию на живые организмы, либо к изменению среды их обитания (охота, промысел, сведение лесов, загрязнение, эрозия почв и др.).

В зависимости от характера воздействий антропогенные факторы делят на две группы:

– факторы прямого влияния – это непосредственное (пря­мое) воздействие человека на организм (скашивание тра­вы, вырубка леса, отстрел животных, отлов рыбы и т. д.);

– факторы косвенного влияния – это опосредованное (кос­венное) воздействие на организм (загрязнение окружаю­щей среды, разрушение местообитаний, беспокойство и т.д.).

Решите задачи.

При решении задач принять следующие допущения:

- содержание кислорода во вдыхаемом воздухе - 21 об.%;

- содержание в выдыхаемом воздухе: О₂ - 0,16 об%, СО₂ - 4 об%;

- объем воздуха при вдохе - 0,5 л;

- количество вдохов - 20 за минуту;

- радиус Земли - 6400 км;

- 1/3 поверхности Земли занята сушей, 2/3 - Мировым океаном;

- население Земли - 6 млрд человек;

- средний вес человека — 70 кг;

- объем потребляемой за сутки воды - 2-3 л.

1. Запасы воды в ледниках и материковом льде - 35-10⁶ км³, что составляет 68,7% от общих запасов пресной воды на Земле. На сколько метров повысится уровень Мирового океана, если произойдет таяние льда? Какие причины могут способствовать этому и к чему это может привести?

2. Число всходов ели от одного плодоносящего дерева может достигать 700–900 штук на 10 м². Через двадцать лет на этой площади останется 2–3 молодые ели. Почему большая часть елей погибнет? Поясните экологи­ческое значение аналогичного явления.

3. За последние 200 млн лет на планете исчезло 9-10⁵ видов живых организмов. В настоящее время скорость исчезновения видов за год выросла на 5 порядков. Сейчас на Земле насчитывается 1,7 млн видов живых организмов. За какое время оно сократится на 10% при сохранении современной тенденции к исчезновению видов? С чем связано резкое повышение скорости исчезновения живых организмов и в чем опасность уменьшения видового разнообразия живой материи?

3. Самолет при перелете из Москвы до Владивостока потребляет 30-40 тонн кислорода. Для какого количества людей хватило бы этого кислорода, чтобы обеспечить годовую биологическую потребность? Где еще расходуется кислород? За счет чего идет его восполнение?

4. Одно взрослое дерево за сутки производит 80-100 куб. м кислорода. Сколько деревьев обеспечат потребность населения Земли в кислороде за год, и какую площадь займут эти деревья, если одно дерево занимает площадь 1-5 м²? Какую долю займет эта площадь от земельного фонда планеты? За счет чего компенсируется расход кислорода в зимнее время года?

5. На сколько лет хватит запасов лесов на планете Земля, если в среднем ежесекундно вырубается 1 га леса. Возобновление лесов составляет 10% от площади сведенных лесов. Известно, что леса занимают 20% территории суши.