книжкина больница. Конспект занятия Книжкина больница
 Скачать 15.12 Kb.
|
|
Конспект занятия «Книжкина больница» Цель: познакомить с основными элементами книги, учить находить основные элементы книги, формировать бережное отношение к книгам, учить их ремонтировать. Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, мыслительные операции. Дети стоят полукругом. - Ребята, послушайте и отгадайте загадку: Что за добрые друзья живут в доме у меня? Они стоят в шкафу на полках В переплётах толстых, тонких, Друзья рассказывают мне Что происходит на земле. - О чём эта загадка? - А у вас дома есть книги? - Ребята, как вы думаете, зачем нам книги? - Из книг мы узнаём много нового, интересного, много полезного. В книгах можно найти ответ на любой вопрос, ведь не зря говорят: «Книга – источник знаний». - Ребята, какие пословицы и поговорки вы знаете о книгах? Дети читают пословицы и поговорки. - Хорошая книга – лучший друг. - Кто много читает – тот много знает. - Книга поможет в труде, выручит в беде. - Книги – наши лучшие друзья. - Книги читать – скуки не знать. -Книги не говорят, а правду сказывают. - Дом без книги – день без солнца. - Книга – окно в большой мир. - Книгу читаешь, как на крыльях летаешь. - Книга - твой друг, без неё как без рук. - Будешь много читать – будешь всё знать. - Молодцы, ребята, много хороших пословиц и поговорок вспомнили. - Ребята, а где живут книги в нашей группе? Правильно, в книжном уголке. Давайте пройдём к нашим книгам. - Посмотрите, по – моему, в книжном уголке не всё в порядке. Вас ничего не удивляет? На столе лежат старые, рванные, исписанные книги. - Сегодня утром к нам в группу пришло вот такое письмо: «Здравствуйте, уважаемые ребята! Это письмо написали вам мы – книги. Так уж случилось, что когда-то мы были новыми, красивыми, просто загляденье! А сейчас посмотрите на нас! Что с нами стало? Мы стали старыми, не красивыми, рванными. Нам очень хочется быть прежними, красивыми. Надеемся, что вы нам поможете, сможете нас вылечить и привести нас в порядок. С уважением к вам – книги» - Ребята, как вы думаете, почему книги стали такими? - Как мы можем помочь заболевшим книгам? - Правильно, ребята. У нас в группе для порванных книжек открыта больница. Мы всех их в порядок должны привести, От гибели бедные книги спасти. Представьте, что с вами мы стали врачами (одеваю шапочки). Одна лишь задача стоит перед нами: Больных исцелить, чтоб здоровыми стали, Чтоб добрые дети их долго читали. - Но для того, чтобы лечить больные книжки, нужно знать, что у них болит. Давайте, познакомимся с тем, как устроена книга. Хороший читатель должен знать, как называются части книги. Показываю детям карточки. - Ребята, вот на этих табличках написаны основные элементы книги. Давайте прочитаем и покажем элементы книги. Дети читают таблички, я показываю и объясняю. - Обложка - защищает книгу от повреждений и придаёт ей нарядный вид. Она подскажет кто автор книги, как она называется. - На страницах напечатан текст книги. Чем больше страниц, тем толще книга. - Рисунки, картинки в книгах ещё называют иллюстрациями. Книгу с иллюстрациями читать интереснее. - Корешок - основная часть книги. Он скрепляет все страницы и обложку книги. - Так из каких же частей состоят книги? - А теперь пришла пора вылечить наши книжки, поставив им диагноз. Если книжка заболела, выпали страницы, Её вылечит всегда «Книжкина больница». Аккуратно доктора – добрые детишки – Странички склеят без следа! Будь здорова, книжка! - Давайте осмотрим наших больных. - Какую книжку ты будешь лечить, Юра? Что ты будешь делать? - А ты, Танюша? Так все дети рассказывают, что будут делать. Затем выполняют работу. - Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали, помогли книгам, я думаю, они вам благодарны. - Скажите, ребята, как нужно относиться к книгам, чтобы они не болели? (бережно, аккуратно). - Давайте вспомним правила бережного отношения к книгам. 1. Не рвать книги. 2. Не рисовать и не писать на страницах. 3. Не загибать страницы. 4. Не брать книги грязными руками. 5. Не читать во время еды. - Молодцы, ребята! Я думаю, вы всегда выполняете эти правила. Кто с книжкой повсюду шагает, Кто с нею умеет дружить, Тому эта книга поможет Учиться, работать, дружить! |