Математика. математика. Конспект занятия. Образовательная область Элементарные математические представления. Тема Весна Пр зад. Ход занятия Воспитатель (Приветствует детей). Ребята, мы начнем наше занятие с загадки
 Скачать 431.1 Kb.
|
|
Конспект занятия. Образовательная область «Элементарные математические представления». Тема: «Весна» Пр. зад.: Ход занятия: Воспитатель: (Приветствует детей). Ребята, мы начнем наше занятие с загадки: Рыхлый снег На солнце тает, Ветерок в ветвях играет, Звонче птичьи голоса Значит, К нам пришла… В: Как вы думаете, про какую пору года говорится в этой загадке? Правильно, о весне. Закончилась зима и пришла весна, несмотря на то что снег еще не растаял. Сегодня, когда я шла в детский сад, я повстречала красивую елочку, которая пришла к нам сегодня на занятие. Но это не простая елочка, давайте рассмотрим ее повнимательнее. На что похожи игрушки у этой елочки? Правильно, на геометрические фигуры. Новый год закончился, а елочные игрушки до сих пор висят на елке. Давайте исправим это. Каждый по очереди будет подходить к нашей елочке, снимать одну игрушку и называть, на какую геометрическую фигуру она похожа. Пальчиковая игра «Кораблик» В: Весной тает лед, снег и бегут ручьи. А по ним дети пускают кораблики. Давайте руками покажем, как плывут кораблики. Две ладошки прижму (Пальцы прижимаем друг к другу) По ручью поплыву (Ладони прижимаем друг к другу) Две ладошки, друзья, - (Имитируем движение лодочки) Паруса подниму (Руки поднимаем вверх) И еще поплыву. Две ладошки, друзья, - (Имитируем движение лодочки) Это лодочка моя. Игровое упражнение «Ручейки» Воспитатель: Посмотрите, какие ручейки бегут по земле весной. Разные они или одинаковые? Чем отличаются? (Разного цвета.) А вы хотите отправить в плавание по этим ручейкам вот такие кораблики? (Педагог показывает детям два одинаковых кораблика). По тому ручейку, который уже, может проплыть только один кораблик, а по тому, который шире сразу два кораблика. Давайте выберем тот ручеек, который шире, чтобы сразу можно было отправить в плавание два кораблика. Вот голубой ручеек. (Показывает голубой ручеек.) Вот -его ширина, вот он какой широкий (показывает рукой, проводя сверху вниз, снизу вверх). Педагог просит 2-3 воспитанников показать ширину ручейка. То же действие производит с синим ручейком. Воспитатель. Давайте сравним ручейки по ширине и узнаем, какой из них шире, а какой - Уже. Надо положить голубой ручеек сверху на синий так, чтобы их длина совпала. Что мы видим? Значит, голубой ручеек шире или уже синего? А синий ручеек шире или уже голубого, (Голубой шире синего.) По какому ручейку может отправится в плавание сразу два кораблика: по синему или по голубому? Почему? Педагог предлагает одному из воспитанников помочь поставить два кораблика на ручеек. Дидактическая игра «Волшебные ручейки» У нас есть волшебные разноцветные ручейки, у которых разная ширина. Нам надо расположить их от самого узкого до самого широкого. Воспитатель напоминает, что сначала из всех ручейков надо выбрать самый узкий, отложить его в сторону. Затем из оставшихся ручейков вновь выбрать самый узкий и приложить его к первому. И так действовать, пока все ручейки не построятся в ряд. Рефлексия: Дети о чем мы сегодня говорили на занятии? Кто к нам приходил на занятие? Во что мы играли?  |