Знакомство с техникой лепки. вававав. Конспект занятия Знакомство с техникой лепка
 Скачать 19.98 Kb.
|
|
Конспект занятия «Знакомство с техникой лепка» Цели и задачи: - знакомство детей с пластичным материалом; - правила техники безопасности при работе с пластилином; - обучение разнообразным приемам действий с пластилином: разминание, отщипывание, сплющивание и «шлепанье»; - обучение формирования колбаски (валик), шар, конус. - развитие мелкой моторики. Материалы и инструменты: Пластилин ярких цветов, подкладная доска, клеенка, стек. План занятия. 1.Орг. момент. (1 мин.) 2. Подготовка к изучению нового материала.(5мин) 3. Изучение нового материала.(10мин) 4 Практическая часть.(10мин) 5.Закрепления нового материала. (5мин) 6. Устный опрос.(6 мин) 7. Итог.(3мин) Ход занятия. 1 Орг. момент. Приветствие обучающихся. Объявление темы и цели занятия. 2. Подготовка к изучению нового материала (тех. безопасности). Перед тем как начать работу с пластилином мы должны усвоить некоторые правила: 1. Пластилин нельзя брать в рот и пробовать на вкус. 2. Лепку пластилином выполнять только на дощечке или клеенке. 3. Нельзя класть пластилин на стол. 4. Не нужно разминать сразу весь кусок пластилина. Отделите маленькую часть, разомните, потом прибавьте еще и т.д. 5. Не бросайте остатки пластилина на пол. 6. Не размахивайте стеком. 7. После работы протирайте руки салфеткой. 8. Когда закончите работу, уберите рабочее место, протрите стол. 9. Стеки и клеенку нужно хорошо протереть салфеткой. 10. Салфетку (бумажную) использовать один раз. 3. Изучение нового материала.(6мин) Показываю детям коробку с пластилином. Рассказываю о его качествах. Повторяем названия цветов. Педагог: Пластилин бывает разных цветов, он мягкий и пластичный, из него можно лепить разные интересные и красивые поделки. 4 Практическая часть. Затем показываю, как надо разминать пластилин. Разрезаю кусочек пластилина стеком. Обращаю внимание детей на стек. Повторяю правила работы со стеком. Предлагаю детям выбрать кусочек пластилина, который нравиться. Педагог: Попробуйте отщипнуть кусочек. Размять его. Сплющить. Показываю форму колбаски. Затем попробуем скатать колбаску. Разминание – надавливание руками и пальцами на кусочек пластилина. Отщипывание – отделение от большого куска пластилина или теста небольших кусочков при помощи большого и указательного пальцев руки. Для этого сначала прищипывают с края большого куска, а затем отрывают. «Шлепанье» - энергичное похлопывание по пластилину напряженной ладонью с прямыми пальцами. Сплющивание – сжимание куска пластилина с целью придания ему плоской формы. 5.Закрепления нового материала. Вспоминаем правила техники безопасности. Вспоминаем основные приемы действий: разминание, сплющивание, отщипывание и «шлепанье». 6. Устный опрос. 1) Пластилин – это? искусственный материал, специально созданный для лепки и моделирования. 2) По содержанию лепка бывает? предметная, сюжетная, декоративная. В предметной лепке дети лепят отдельные конкретные изображения – фрукты, овощи, цветы, игрушки, фигуры людей и животных, бытовые предметы, транспорт, фантазийные существа. 3) Правила безопасной работы с пластилином? 1. Выбери для работы нужный цвет пластилина. 2. Отрежь стекой нужное количество пластилина. 3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким. 4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом. 7. Итог.(3мин) Приводим свои рабочие места и инструменты в порядок. -Что мы сегодня с вами делали? (Учились катать колбаску) -А зачем мы это делали? (Чтобы потом делать поделки) Вы все постарались. Молодцы! Всем спасибо. Занятие окончено. До свидания. Конспект занятия 2. Тема: Лепка. Лебедь из пластилина Программное содержание. Учить лепить из пластилина. Закреплять приемы скатывания, раскатывания, оттягивания, расплющивания, прищипывания, примазывания, деления целого на части. Развивать мелкую моторику. Формировать композиционные навыки. Закрепить знания детей о перелетных птицах. Материалы. Пластилин, доска для лепки, стека, иллюстрация с изображением лебедя. Методика проведения. Педагог предлагает детям послушать русскую народную песню "Лебедь" (Вдоль по реченьке лебедушка плывет.). И вспомнить сказку про гадкого утенка, который вскоре оказался прекрасным лебедем. Физкультминутка "Лебеди" Лебеди летят, Крыльями машут, (плавные движения руками с большой амплитудой) Прогнулись над водой, Качают головой, (наклоны вперед, прогнувшись) Прямо и гордо умеют держаться, Тихо-тихо на воду садятся (приседания) Педагог предлагает детям слепить лебедя. Обсуждает вместе с детьми строение птицы: овальное туловище, длинная, изогнутая шея, небольшая голова с треугольным клювом, крылья. Этапы выполнения работы. Возьмите белый пластилин для работы. Чтобы сделать точную копию птицы из пластилина, возьмите именно белый цвет. Полностью все оперение лебедя будет белым, будто снег. Необходимо сделать туловище, хвост, 2 крыла, голову. Все, как у любой другой птицы. Только ноги можно не показывать, лучше посадить фигурку на воду. В этом случае дополнительно понадобится еще немного голубого пластилина. Таким образом, список материалов довольно скуден, без них не удастся осуществить лепку. (Слайд 1) 1.Большой кусок белого пластилина разомните в руках. Оставьте туловище продолговатым. С одной стороны, пальцами захватите мягкую массу и вытяните вверх. Сделайте таким образом тонкую лебединую шею. На конце шеи оставьте уплотнение для головы в виде маленького шарика. С другой стороны придавите пластилин пальцами с двух сторон, чтобы получить хвост. (Слайд 2) 2. Изогните шею, придавая характерные очертания. Сзади широкую лопаточку хвоста разрежьте на 3 части. Каждый выступ по отдельности исполосуйте стекой, чтобы получить красивое белое оперение грациозной птицы. (Слайд 3) 3. Переходите к раскидистым белым крыльям. Сделайте 2 одинаковые лепешки. Форма лепешек должна быть изначально овальной. Затем пальцами сдавите внешнюю часть каждого крыла, чтобы сделать их более изящными. Зубочисткой или стекой нарисуйте перышки, точнее имитацию – обычные тонкие полоски. (Слайд 4) 4. Нижнюю округлую часть крыльев придавите к фигурке с двух сторон. Лучше зафиксировать эти части ближе к шее. Затем разгладьте пластилин в местах соединений пальцами. Фигурка собрана, она очень похожа на лебедя, все узнают изящный силуэт с поднятыми вверх крыльями. (Слайд 5) 5. Теперь нужно оформить голову. У птицы обязательно должны быть черные выразительные глаза и клюв. Приклейте по бокам на маленький шарик-голову черные полоски, туда же вдавите мелкие черные бусинки, чтобы сразу получились живые глаза. Впереди приклейте оранжевый клюв, аккуратно пальцем приподнимите его вверх. (Слайд 6) Красивая птица готова. Теперь она может плавать по водоему. Слепите из голубого пластилина лепешку. Посадите на нее лебедя. По желанию украсьте. (Слайд 7) Динамическая пауза "Перелет птиц". Дополнение в общую композицию. Для изготовления озера используются тарелочки одноразовые с бумагой внутри. Бумага или цветная, или покрывается белая голубой краской. Детям предлагается слепить камыши для озера. На волнах качаясь, Лебеди плывут, То нырнут, то вынырнут- Лаками гребут. На нас поглядели, Громко-громко загалдели. Как вы думаете, почему птицы раскричались? Да ведь они собираются в стаи, чтобы лететь на юг. Они прощаются с нами до весны. А сейчас возьмите свои поделки и поставьте вместе. У вас получилось настоящее озеро со стаей лебедей. |