Документ Microsoft Word. Контрольная работа 1 Диктант с грамматическим заданием по теме "Фонетика. Графика. Орфография". Диктант
 Скачать 28.17 Kb.
|
|
Контрольная работа №1 Диктант с грамматическим заданием по теме “Фонетика. Графика. Орфография”. Диктант С утра солнце слепило глаза, а к вечеру на востоке показалось белое облачко. Оно быстро неслось по небу. В последний раз появился из-за облака бледный луч солнца, и гигантская снеговая туча накрыла густой пеленой всю окрестность. Яростные порывы ветра несли колючий снег. Снежинки косо неслись по ветру, засыпали высушенную морозом траву, устилали белыми пятнами ледяную гладь озера. Всю ночь бушевала вьюга. К утру стихло. Только пушинки снега продолжали кружить в воздухе. Они падали на белое одеяло земли. (77 слов.) Грамматическое задание. 1. Выполнить фонетический разбор слов: I вариант - вьюга; II вариант – солнце. 2. Выпишите из текста слова, в которых гласные буквы е, ё, ю, я обозначают: I вариант – один звук; II вариант – два звука. Контрольная работа №2 По теме «Морфемика. Словообразование. Орфография» Словарный диктант. Бегом, звезда, китовый, лосиный, насолить, переломить, раздевалка, увядание, гнусный, горестный, местность, опасный, поверхностно, предшественник, согласный, спортсмен, челюстной. Контрольное списывание Ветер Ветер ж…вет на верш…не высокой горы. Он ж…вет в пещере. Но дома бывает редко, он слишком легок на подъем. Когда ветер забирается к себе в логово, то оповещает об этом так громко, словно его пещера стала обиталищем грома. Он р…звится, пляшет, бъет к…гтями по камню, клювом по скалам. Ветер развлекается, играет. А вы замечали, что у ветра нет тени? Это потому, что он настоящий волшебник. Ищите ветер! Он свистит у вас в ушах, гуляет у вас за спиной, гонит вас на все четыре стороны! Когда ветру наконец становится жарко, он ул…тает далеко и бросается в море. (По Б. Сандрару) 97 слов Контрольная работа №3 «Лексика. Фразеология» часть 1 Текст для работы Ребёнку во сто раз лучше. Взрослые — несчастные. Неправда, будто они делают что хотят. Нам ещё меньше разрешено, чем детям. У нас больше обязанностей, больше огорчений. Мы уже не плачем... Мы только тяжело вздыхаем. И я вздохнул тяжело, глубоко. Никогда уж больше я не буду маленьким. Но только я вздохнул, как стало совсем темно. Ничего не вижу. Скрипнула дверь. Я вздрогнул. Показался какой-то крошечный огонёк, как звёздочка. — Кто это? А звёздочка движется в темноте — всё ближе и ближе. Гляжу — а это фонарик. На подушке стоит маленький человечек... На голове у него высокий красный колпак. Седая борода. Гном. Только совсем маленький — с палец. Помахивает фонариком и головой покачивает. А я даже шевельнуться боюсь. Гном... говорит: — Ну, назови какое-нибудь желание... Ты меня вызвал Вздохом Тоски. Многие думают, что заклятье — это обязательно слова. Да нет же, нет! А мне и хочется назвать желание, да не могу. Видно, так уж заведено на свете, что говорить легко, только когда тебе чего-нибудь не особенно хочется, а вот когда чего-нибудь очень хочешь, то трудно. Вижу, что гном огорчился. — Ну, прощай, — говорит. — А жаль... И вот он уже уходит. Только тут я быстро прошептал: — Хочу опять стать маленьким. Он вернулся, завертелся волчком — и прямо мне в глаза фонариком. Не знаю, как гном ночью ушёл. Только когда я утром проснулся, я всё помнил. (По Я. К о р ч а к у) Задания 1. Приведите синонимы к слову вызвал. (Позвал, пригласил.) 2. Выпишите две антонимические пары из этого текста. (Легко — трудно; взрослые — дети; больше — меньше; ночью — утром; не особенно — очень.) 3. Докажите, что слово волчком имеет омонимы. Запишите два предложения, чтобы в них видна была разница в значениях слова. (Волчок — маленький волк; волчок — игрушка в виде кружка, шарика на вращающейся оси.) 4. Укажите, в каком значении использовано слово заведено: а) устроено, организовано; б) приведено в движение; в) приведено к чему-то плохому, нежелательному. 5. Подумайте, какое слово могло бы стоять на месте пропуска в предложении: Гном... говорит. Запишите его. (Приветливо.) 6. Согласны ли вы с героем, который думает так: «Ребёнку во сто раз лучше. Взрослые — несчастные»? Напишите свои размышления. Контрольная работа №4 Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием по теме “Лексикология. Фразеология” (часть 2) Текст административной контрольной работы предоставляется заместителем директора по УВР Контрольное изложение №1. Однажды ходили мы с Джеком и Барсиком по лесу. Я грибы собирал, Джек за птичками охотился, а Барсик разных жуков, червячков под листвой отыскивал. Долго бродили и выбрались наконец на полянку. Самое хорошее место посидеть, отдохнуть. Уселся я под куст, хотел в корзине грибы перебрать. Джек возле меня в холодок улёгся, а Барсик шуршит в кустах. Выбрался, подбежал к нам и вдруг начал носом водить: что-то учуял. От нас прямо к дуплистому пню побежал и давай лапами труху разгребать. Что там такое, я и не понял. Только слышу, как зажужжит, загудит кто-то. Смотрю: из дупла оса, другая, третья… целый рой. Все над Барсиком кружатся, жужжат, а ему хоть бы что. Шерсть у него густая, попробуй ужаль его! Закусил личинками и как ни в чём не бывало прямо ко мне. А осы за ним. Я корзину с грибами бросил да бежать. Джек тоже удирать пустился. И всё-таки не удрали. Одна оса меня в шею ужалила, а другая Джека прямо в губу. Один Барсик не пострадал. Он личинками полакомился, а нам с Джеком за его лакомство расплатиться пришлось.» ПЛАН. 1. Прогулка по лесу. 2. Полянка – хорошее место для отдыха. 3. Кто чем занимается. 4. Барсик что-то учуял. 5. Барсик разорил гнездо ос в старом пне. 6. Осы преследуют Барсика. 7. Расплата за лакомство. Контрольная работа №5 Словарный диктант №2 с грамматическим заданием по теме “Морфология” Полоса, деревья, собака, спортсмен, дуб, беседка, праздник, сверстник, чудо, шишка, чашка, парашют, объяснение, платье, по улице, с крыши, мышь, борщ, декабрь, вечность, беспорядок, разведчик, изложение, прилагательное, растение, росток, крыжовник, шёпот, цыган, циркуль, огурцы, Москва, Африка, на поляне, о жизни, на лекции, врачом, полотенцем. Выполнить задания: 1. Перечислите постоянные и непостоянные морфологические признаки имени существительного. 2. Покажите на примерах, какую синтаксическую роль может играть имя существительное в предложении (1 или 2 коротеньких предложения). 3. Приведите по три примера существительных, относящихся к разным типам склонения. 4. Приведите по три примера существительных, которые могут иметь только форму единственного и только форму множественного числа. 5. Просклоняйте существительные кружевница, хозяин, сложение. Контрольная работа №7 Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием по теме “Морфология” В ЛЕСУ Молодые осинки и стройные березки спускаются по косогору к широкой луговине. Среди деревьев идет полная талой воды дорожка. Рядом вьется сухая пешеходная тропка, и по ней мы углубляемся в лес. Вот где чувствуется настоящая весна! Ветки осин кажутся пушистыми от длинных сережек. Вершины молодых берез стали совсем шоколадного цвета. Посмотришь на березовую веточку, а она вся в крупных почках. Пройдет день, другой, почки начнут лопаться, и из них покажутся зеленые язычки молодых листьев. Это самое хорошее время в лесу. Он еще не зеленеет, стоит прозрачный и такой радостный. А как чудесно пахнет прошлогодними прелыми листьями и горьковатой свежестью почек! (99 слов.) Грамматическое задание 1 Синтаксический разбор (1 предложение) 2.Объяснить написание глаголов на -ться и- тся Контрольная работа №8 Контрольный диктант №4 с грамматическим заданием по теме “Синтаксис и пунктуация” Диктант О пословицах. Пословица – это краткое мудрое изречение народа. Пословицы легко и быстро запоминаются, потому что они похожи на короткие стихотворения и песни. В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях. Сохранилось много старых пословиц, в которых говорится о тяжёлой жизни народа. Много пословиц о труде, потому что создавал пословицы трудовой народ. В них ценится и мастерство, и его умная выдумка. Есть пословицы, где высмеиваются лентяи, болтуны. Мы знаем, что пословицы имеют прямой и переносный смысл. Пословица учит, а поговорка даёт яркую оценку событиям или человеку. Грамматическое задание: Произвести синтаксический разбор предложения 1 вар. - Пословица – это краткое мудрое изречение народа. 2-ой вар. – В пословицах заключается народный ум, народная правда, мудрое суждение о жизни, о людях. Разобрать по составу слова: 1 вар – поговорка 2 вар. - выдумка Контрольное изложение №2 (с элементами сочинения». Изложение Друг детства Я решил заняться боксом. Мама достала со дна корзинки здоровущего плюшевого мишку. И бросила его мне на диван. — Погляди, какой тугой. Живот толстый. Ишь как выкатил! Чем не груша? Я обрадовался. Устроил мишку на диване, чтобы мне удобней было об него тренироваться и развивать в себе силу удара. Он сидел передо мной такой шоколадный, но облезлый. У него были разные глаза. Один его собственный — желтый, стеклянный, а другой большой белый из пуговицы от наволочки. Мишка довольно весело смотрел на меня своими разными глазами. Он расставил ноги и выпятил живот, а обе руки поднял, будто шутил, что он уже заранее сдается... Вот он сидит на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства. Сидит, смеется разными глазами, а я хочу тренировать об него силу удара... (По В. Драгунскому). Задания. 1. Напишите изложение от 3-го лица (мальчика зовут Дениской), сохраняя стиль и тип речи. 2. Дополните пересказ собственным рассуждением «Правильно ли поступил Дениска, раздумав тренироваться на мишке?» Контрольная работа №9 Итоговый контрольный диктант №5 с грамматическим заданием Весна. Небо над головой весеннее, голубое. В полях бегут шумные и говорливые ручейки. Над влажной землей кружатся, взлетают высоко в небо жаворонки. «Река! Проснись!» - журчат веселые ручейки. Тонкие веточки кустов у берега низко наклоняются к реке и шепчут: «Проснись, поиграй с нами, река». Идет весна по полям, гонит тучи с весеннего неба, теплым ветром дышит на реку, солнечными лучами согревает землю. Тихий шорох и легкий звенящий шум проносится над рекой. Это ломается лед. Солнце забирается в трещины, и них вспыхивают голубые, зеленые, желтые огоньки. И вот уже нет на реке прочного панциря изо льда. Льдины плывут, расходятся, сближаются и со звоном разбиваются. Все живое, все растения приветствуют весну. Грамматическое задание: 1. Морфологический разбор слова «в полях» (из 2 предложения) 2. Синтаксический разбор предложения «В полях бегут шумные и говорливые ручейки». 3. Фонетический разбор слова «солнце» 4. Разобрать слова по составу «забирается», «разбиваются», «весеннее» Контрольное сочинение на тему «Знакомьтесь: мой Друг... (кот Мурзик, попугай Кеша и т. п.)». Цель работы - проверить, умеют ли школьники, вдумываясь в формулировку темы: 1) уточнить основную мысль и отобрать содержание высказывания так, чтобы тема сочинения была раскрыта, а основная мысль передана; 2) выбрать соответствующую теме и основной мысли форму изложения (ведущим типом речи в сочинении должно быть описание предмета с включенными в него фрагментами повествования и рассуждения); 3) выбрать нужный стиль речи (художественный) и использовать в сочинении языковые средства, помогающие: а) нарисовать словом картину, б) передать свое отношение к предмету речи; 4) правильно строить текст типа описания предмета, используя в «новом» для обозначения признаков предмета не только имена прилагательные, но и глаголы, существительные со значением признака, определительные словосочетания, а в «данном», предупреждая лексический повтор, слова со значением части целого, местоимения, контекстные синонимы Рейтинг материала:3,8 (голосов: 6) |