социальные функции физры. Реферат Социальные функции ФК. Контрольная работа 1 Вариант 1 Наименование дисциплины Физическая культура Студент
 Скачать 49 Kb.
|
Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций Реферат на тему: «Социальные функции физической культуры и спорта» Выполнил : Группа: Содержание
Введение Физическая культура является, по своей сущности социальным явлением. Физическое воспитание и спорт — неотъемлемая часть культуры общества и каждого человека в отдельности. Популярность занятий спортом резко снижает заболеваемость населения, благотворно влияет на психику человека — на его внимание, память, мышление, способствует эффективному воспитанию ценных личностных качеств — настойчивости, воли, трудолюбия, целенаправленности, коллективизма, коммуникабельности, вырабатывает активную жизненную позицию. Кроме того, занятия физкультурой помогают людям всех возрастов более эффективно использовать своё свободное время, а также способствуют отвыканию от таких социально и биологически вредных привычек, как употребление спиртных напитков и курение. Именно поэтому необходимо придавать большое значение развёртыванию массового физкультурного движения. 1. Функции физической культуры Функции физической культуры - это объективно присущие ей свойства воздействовать на человека или человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества. В функциях раскрывается содержание физической культуры и ее значение, как для человека, так и для общества. Являясь частью культурного общества, физическая культура выполняет ряд общекультурных функций. Они основаны на функциональных связях с другими социальными явлениями. Физическая культура как самостоятельная часть культуры общества имеет и свои специфические социальные функции. Они в более конкретной форме выражают социальную сущность физической культуры и ее способность удовлетворять потребности общества в области физического воспитания и спортивной деятельности людей. Ни одна из разновидностей культур не сможет заменить физическую культуру в специфических функциях. Изучение социальных функций позволяет глубже вникнуть в сущность физической культуры, лучше представить ее роль и место в обществе. Всего выделяется 4 типа функций физической культуры, тесно связанных с материально-производственной, социальной, политической и духовной сферами жизнедеятельности общества. Материально-производственная функция физической культуры является фундаментальной по отношению к другим функциям: социальной, политической и духовной. 2. Разновидности социальных функций физической культуры и спорта Социальные функции - это функции, которые характеризуют особенности функционирования физической культуры и спорта применительно к различным социальным группам. Разновидности социальных функций: социализирующая, назначение ее способствовать процессу социализации личности, связанной с физической культурой (т.е. личность приобретает определенный социальный статус, исполняет разнообразные социальные роли); коммуникативная, функция межличностных отношений, благодаря которой люди вступают в процесс общения как физического, так и духовного; интегративная, в соответствии с которой происходит объединение людей в различные социальные группы - спортивные клубы, коллективы и т.д. семейно-бытовая, физическая культура и спорт оказывают воздействие на семью, а семья влияет на содержание деятельности в сфере ФК и спорта (спортивные семьи); воспитательная - благодаря ей происходит процесс целенаправленного формирования личности; престижная - дух состязательности помогает самоутвердиться как личности, добиться признания спортивного результата обществом. Так как физическая культура и спорт связаны с другими социальными сферами, то они включены в политическую жизнь общества и осуществляют определенные политические функции. агитационно - пропагандистская, благодаря которой в сфере физической культуры и спорта проводится пропаганда преимуществ соответствующего социального и государственного устройства; управленческая - функционирование и развитие физической культуры осуществляется под воздействием государственных, ведомственных и общественно-самодеятельных органов управления; отвлечение - как средство отвлечения отдельных личностей и социальных групп от антиобщественных поступков; сотрудничества - укрепление сотрудничества между спортивными представителями различных стран посредством соревнований, обмена тренерами и спортсменами. Духовные функции: мировоззренческая, данные функции отражают идеологические особенности проявления форм общественного сознания в сфере ФК, идейно-политическая, нравственная, правовая, религиозная; творческая - способность принимать решение в экстремальной ситуации, поиск нового нестандартного; информационная - состоит в культурной связи поколений (накопление, сохранение и передача социального опыта физической культуры); нормативная и оценочная - нормирование общественной потребности в развитии физической способности членов общества (они имеют нормативную и оценочную сторону - эталоны, нормативы); гедонистическая - выражается в том, что люди, занимаясь физическими упражнениями, получают физическое и духовное удовольствие от этих занятий; рекреативная, назначение которой восстанавливать физические и психические силы человека с помощью средств физического воспитания: туризма, гимнастики, различных игр; Будучи органически включенной в образ жизни, физическая культура влияет на различные сферы жизнедеятельности общества. Таким образом, она выступает как активный фактор, участвующий в физическом развитии человека, формировании его личности и образа жизни. В этом социальная сущность физической культуры. Под функциями спорта понимают присущие ему свойства воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества. Функции спорта можно условно подразделить на специфические и общекультурные. Специфические функции спорта: Соревновательно-эталонная функция. Основу специфики спорта составляет соревновательная деятельность, суть которой заключается в максимальном выявлении, унифицированном сравнении и объективной оценке определенных человеческих возможностей в процессе состязаний, ориентированных на победу или достижение высокого спортивного результата или места в соревновании. Фиксируемые в спорте рекорды и достижения, выполнение классификационных норм приобретают широкое признание и служат своеобразным показателем индивидуальных и общечеловеческих возможностей. В отличие от технических эталонов «спортивный эталон» исторически не остается неизменным, а все время прогрессирует, стимулируя тем самым мобилизацию усилий спортсмена на самосовершенствование. Достиженческая функция. Для спорта характерна творческая поисковая деятельность, сопряженная с познанием человеком своих возможностей, наряду с изысканием эффективных способов максимальной реализации и их увеличения. Эта функция наиболее полно выражена в спорте высших достижений, так как на пути к ним необходимо постоянно совершенствовать систему подготовки, искать новые средства, методы тренировки, новые образцы сложнейших элементов техники и тактических решений ведения спортивной борьбы. Спорт представляет большие возможности не только для физического и спортивного совершенствования, но и для нравственного, эстетического, интеллектуального и трудового воспитания. Притягательная сила спорта, высокие требования к проявлению физических и психических сил, представляют широкие возможности для личностно-направленного воспитания духовных черт и качеств человека. Существенно, однако, что конечный результат в достижении воспитательных целей зависит не только и не столько от самого спорта, сколько от социальной направленности всей системы воспитания и развития. Таким образом, воспитательные возможности спорта реализуются не сами по себе, а посредством системы воспитательно-направленных отношений, складывающихся в сфере спорта. Эмоционально-зрелищная функция. Популярность спорта как зрелища характеризуется эмоциональностью и остротой восприятия, затрагивающего личные и коллективные интересы множества людей. Почти для всех спорт интересен как эмоционально насыщенное зрелище. Общекультурные функции присущи как физической культуре, так и другим видам общечеловеческой культуры, они включают социальные, политические и духовные функции. Заключение Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. Значение физической культуры и спорта в жизни человечества чрезвычайно велико. Благодаря им в каждом из нас формируются такие важные качества характера, как целеустремленность, гибкость, сила, выносливость, твердая воля, стремление к победе, трудолюбие, умение работать в команде. Именно спорт позволяет воспитывать личность, адаптивную к жизни в современном обществе, способную к конкуренции, готовую в полную мощь проявить свой творческий потенциал. Физическая культура меняет мировоззрение людей, ориентируя их на успех и бесконечное стремление к идеалу. Кроме того, при грамотном подходе физические нагрузки благоприятствуют здоровому развитию организма и тем самым способствуют формированию полноценных граждан страны. Таким образом, физическая культура и спорт должны занимать одно из главных мест в воспитании каждой личности. Список используемой литературы Социальная роль спорта в развитии общества и социолизации личности. Теория и практика Физической культуры,- Лубышева Л.И (2001) Педагогика физической культуры и спорта: учебник.- С. Д. Неверковича (2011) Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" от 04.12.2007 N 329-ФЗ (последняя редакция) Интернет ресурс: www.studopedia.ru |