Главная страница
Навигация по странице:

  • Увенчанные лаврами

  • Падеж 600

  • Падеж Вопрос 2

  • Падеж Вопрос 40

  • Падеж Вопрос Оба мальчика

  • Список рекомендуемой литературы

  • Документ Microsoft Word (4). Контрольная работа 4 Вариант 1 2022 г Затранскрибируйте слова


    Скачать 37.65 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 4 Вариант 1 2022 г Затранскрибируйте слова
    Дата13.07.2022
    Размер37.65 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаДокумент Microsoft Word (4).docx
    ТипКонтрольная работа
    #630350



    КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4

    Вариант – 1

    2022 г

    1.Затранскрибируйте слова.

    Желтый [ж`элтый’], разъезд [разй’эзт], мороз [мар`ос] , рассечь [рас`эч’], рядовой [р’идав`ой’].

    2. Поставьте правильно ударение в словах

    алфави́т — ударение падает на 3-й слог

    жалюзи́ — ударение падает на 3-й слог

    зави́дно — ударение падает на 2-й слог

    катало́г — ударение падает на 3-й слог

    давни́шний — ударение падает на 2-й слог

    гнала́ — ударение падает на 2-й слог

    надо́лго — ударение падает на 2-й слог

    обеспе́чение — ударение падает на 3-й слог

    молода́ — ударение падает на 3-й слог

    тво́рог — ударение падает на 1-й слог

    3. Объясните значение фразеологизмов и составьте с ними предложения.

    Седьмая вода на киселе, увенчанный лаврами, ходить на задних лапках, шарашкина контора, прикусить язык.

    1. Хотя родственниками мы были по очень далёкой побочной линии, что называется седьмая вода на киселе.

    2. Увенчанные лаврами легионеры несут таблицы с названиями покорённых городов.

    3. Умная собачка ходила на задних лапках.

    4. Ты понимаешь, у меня здесь серьёзное дело, а не какая-нибудь шарашкина контора.

    5. Я хотела было ляпнуть что-то нелицеприятное, но в последний момент прикусила язык


    4. Подберите синонимы к заимствованным словам.

    Дистанция (финиш, стометровка, пробег ), уникальный (редчайший, бесценный, редкий), акварель (пастель, гравюра, темпера), багаж (клад, кладь, поклажа, драгоценность), вандализм (вандализм, хулиганство, саботаж, злодейство), гуманоид (неандерталец, мутант, монстр), декларация (манифест, провозглашение), депиляция (косметология, присыпка, макияж), каллиграфия (чистописание, рисование, стихосложение), легализация (отмывка, перекупка, квотирование).

     

    5. Сделайте морфологический разбор подчеркнутых слов.

    Морегудело под ногами грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи

    6. Постройте схему предложения и объясните знаки препинания.

    Мальчики стали дергать щуку за хвост, и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная.

    Ответ: Мальчики стали дёргать щуку за хвост, и Арсений Романович начал читать наставление о том, почему нельзя класть палец щуке в рот, даже если она сонная.

    [ -=], и [-=], (почему=), (если-=).

    7. Просклоняйте количественные числительные и словосочетания:

    Именительный

    девятьсот пятьдесят четыре 

    Родительный

    девятисот пятидесяти четырёх 

    Дательный

    девятистам пятидесяти четырём 

    Винительный

    девятьсот пятьдесят четыре 

    Творительный

    девятьюстами пятьюдесятью четырьмя 

    Предложный

    о девятистах пятидесяти четырёх 



    Падеж__600'>Падеж

    600

    Именительный

    шестьсот 

    Родительный

    шестисот 

    Дательный

    шестистам 

    Винительный

    шестьсот 

    Творительный

    шестьюстами 

    Предложный

    о шестистах 



    Падеж__Вопрос__40'>Падеж

    Вопрос

    2

    Именительный

    есть что?

    два 

    Родительный

    нет чего?

    двух 

    Дательный

    рад чему?

    двум 

    Винительный

    вижу что?

    два 

    Творительный

    оплачу чем?

    двумя 

    Предложный

    думаю о чём?

    о двух 



    Падеж

    Вопрос

    40

    Именительный

    есть что?

    сорок стульев

    Родительный

    нет чего?

    сорока стульев

    Дательный

    рад чему?

    сорока стульям

    Винительный

    вижу что?

    сорок стульев

    Творительный

    оплачу чем?

    сорока стульями

    Предложный

    думаю о чём?

    о сорока стульях



    Падеж

    Вопрос

    Оба мальчика

    Именительный

    есть что?

    Оба мальчика

    Родительный

    нет чего?

    Обоих мальчиков

    Дательный

    рад чему?

    Обоим мальчикам

    Винительный

    вижу что?

    Обоих мальчиков

    Творительный

    оплачу чем?

    Обоими мальчиками

    Предложный

    думаю о чём?

    О обоих мальчиках


    8. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

    Примерять костюм, посветить фонарём, уплатить по счёту, отложной воротничок, гористый склон, застелить постель, равнинная местность, удивлённый взгляд, балконная дверь, молекула, граче, порвать, замарать, загорать, горевать, изложение, наклоняться, приближаться, передвижение, уравнение, длина,   блестящий,   держащий,   поплавок,   впечатление,   наслаждение.

     

    9. Перепишите, расставляя знаки препинания.

    1. Был та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях, силы напрягая, мужала с гением Петра. 2. Пирует Пётр. И горд, и ясен, и славы полон взор его. 3. Так тяжкий млат, дробя стекло, куёт булат. 4. Уж меркнет солнце за горами вдали раздался шумный гул, С полей народ идёт в аул, сверкая светлыми косами. 5. Звёзды ночи, как обвинительные очи, за ним Мазепой, насмешливо глядят. Итополистеснившись в ряд, качая тихо головою, как судьи шепчут меж собою. 6. Ещё Мария сладко дышит, дремой объятая, и слышит сквозь лёгкий сон, что кто-то к ней вошёл и ног её коснулся. 7. Никто не ведал, не слыхал, зачем и как она, Мария, бежала. 8. Раздался утра шум игривый и пробудился человек. (А. С. Пушкин. ).

      

    Список рекомендуемой литературы:

    1. Антонова Е. С., Воителева Т. М. Русский язык и культура речи. – М.: ОИЦ «Академия» 2014. Гриф Минобр. Серия: Среднее профессиональное образование.

    2. Воителева Т. М.. Русский язык и культура речи. Дидактические материалы: учебное пособие для студентов среднего проф. образ./ Т.М. Воителева. – 8-е изд., стер. – М.: ОИЦ «Академия» 2014. Гриф Минобр. Серия: Среднее профессиональное образование.

    3. Введенская Л. А., Черкасова М. Н. Русский язык и культура.-: учебное пособие_ Л.А. Введенская, М.Н. Черкасова. – Изд. 15-е, стер.. – Ростов н/Д: «Феникс», 2014. Гриф Минобр.

    4. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов для бакалавров и магистрантов/ Л.А. Ввведенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Изд. 32-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 539 с.

    5. Заярная И.Ю. Репетитор по русскому языку: учебное пособие/ И.Ю. Заярная.- Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 479 с.

    6. Кузнецов И.Н Делопроизводство. Документационное обеспечение управления: справочное пособие для вузов/ И.Н. Кузнецов.- Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 396 с.

    7. Розенталь Д.Э. Русский язык: Сборник упражнений и диктантов. Для школьников старших классов и поступающих в вузы/ Д.Э. Розенталь.- 2-е изд., испр. – М.: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2014.- 448 с.



    написать администратору сайта