Главная страница
Навигация по странице:

  • Назначение работы

  • 3.Дополнительные материалы и оборудование При проведении контрольной работы разрешается использование линейки4.Время выполнения работы.

  • 5.Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

  • Анализ контрольной работы по математике за 3 четверть в 5а классе

  • контрольная работа для 5 класса. кр за 3 четв 5 кл. Контрольная работа 7 Понятие о десятичной дроби. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей


    Скачать 24.27 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа 7 Понятие о десятичной дроби. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей
    Анкорконтрольная работа для 5 класса
    Дата23.03.2022
    Размер24.27 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлакр за 3 четв 5 кл.docx
    ТипКонтрольная работа
    #410619


    Контрольная работа № 7

    «Понятие о десятичной дроби. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей»
    Вариант 1

    1. Сравните:

        1) 14,396   и 14,4;                      2) 0,657  и  0, 6565.

    1. Округлите:  

    1)  16,76 до десятых;               2) 0,4864 до тысячных.

    1. Выполните действия:  

     1)    3,87 + 32,496;       2) 23,7 – 16,48;          3) 20 – 12,345.

    1. Скорость катера по течению реки равна 24,2 км/ч, а собственная скорость  катера – 22,8 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.




    1. Вычислите, записав данные величины в килограммах:

      1. 3,4 кг + 839 г;                       2) 2 кг 30 г – 1956 г.

    1. Одна сторона треугольника равна 5,6 см, что на 1,4 см больше второй стороны и на 0,7 см меньше третьей. Найдите периметр треугольника.




    1. Напишите три числа, каждое из которых больше 5,74 и меньше 5,76.




    1. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:

      1. (8,63 + 3,298) – 5,63;                         2) 0,927 – (0,327 + 0,429).


    Вариант 2

    1. Сравните:    

    1) 17,497   и 17,5;                      2) 0,346  и  0, 3458.

    1. Округлите:

      1)  12,88 до десятых;               2) 0,3823 до сотых.

    1. Выполните действия:  

     1)    5,62 + 43,299;       2) 25,6 – 14,52;          3) 30 – 14,265.

    1. Скорость катера против течения реки равна 18,6 км/ч, а собственная скорость

     катера – 19,8 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки.


    1. Вычислите, записав данные величины в метрах:

      1. 8,3 м + 784 см;                       2) 5 м 4 см – 385 см.

    1. Одна сторона треугольника равна 4,5 см, что на 3,3 см меньше второй стороны и на 0,6 см больше третьей. Найдите периметр треугольника.




    1. Напишите три числа, каждое из которых больше 3,82 и меньше 3,84.




    1. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:

      1. (5,94 + 2,383) – 3,94;                         2) 0,852 – (0,452 + 0,214).

    1.Назначение работы – контроль знаний по теме «Понятие о десятичной дроби. Сравнение, округление, сложение и вычитание десятичных дробей»

    2.Характеристика структуры и содержания работы

    В работу по математике включено 5 заданий, среди которых:

    1) задание с кратким ответом нет;

    2) 5 заданий с развернутым ответом.

    Работа представлена 2 вариантами.

    3.Дополнительные материалы и оборудование

    При проведении контрольной работы разрешается использование линейки

    4.Время выполнения работы.

    На выполнение всей работы отводится 40 минут.

    5.Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.

    Все задания работы с развернутым ответом в 2 балла (в зависимости от полноты ответа).

    Выполнение учащимися работы в целом определяется суммарным баллом, полученным им по результатам выполнения всех заданий работы. Максимальный балл работы составляет – 16 баллов.

    На «5» - 16-14 баллов, на «4» - 13-11 баллов, на «3» - 10-8 баллов


    Проверяемый элемент содержания


    Проверяемый вид деятельности


    Тип задания

    (КО- краткий ответ, РО – развернутый ответ)

    Уровень сложности задания


    Максимальный балл за выполнение задания

    1.Сравнение десятичных дробей

    Умение выполнять сравнение десятичных дробей

    РО


    Б


    2


    2.Округление десятичных дробей


    Умение округлять десятичные дроби до указанного разряда

    РО


    Б


    2


    3.Сложение и вычитание десятичных дробей


    Умение складывать и вычитать десятичные дроби «столбиком»

    РО


    Б


    2


    4.Решение арифметической задачи на нахождение скорости по течению и скорости против течения


    Умение правильно определять скорость течения реки, собственную скорость катера, скорость катера по течению и скорость против течения реки.

    РО


    Б


    2


    5.Вычисление величин, записав данные в нужных измерениях( кг, м, ц)

    Умение переводить граммы в килограммы и сантиметры в метры, записывая в виде десятичных дробей. Умение складывать и вычитать десятичные дроби

    РО

    Б

    2

    6.Решение геометрической задачи на нахождение периметра треугольника

    Умение правильно найти взаимосвязь размеров сторон треугольника, вычислить периметр.

    РО


    Б


    2


    7.Нахождение неизвестного числа, используя сравнение десятичных дробей

    Умение анализировать числа, сравнивать десятичные дроби, изменять запись десятичной дроби, используя свойства десятичных дробей

    РО

    Б

    2

    8.Находить значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений

    Умение использовать свойства сложения и вычитания при нахождении значения выражения

    РО

    Б

    2



    Анализ контрольной работы по математике за 3 четверть в 5а классе

    Дата: 12.03.21

    Всего в классе:19

    Выполняли работу: 218

    Форма контрольной работы:

    Комбинированная работа, состоящая из следующих заданий:

    1. Сравнение десятичных дробей

    2. Округление десятичных дробей

    3. Сложение и вычитание десятичных дробей

    4. Решение арифметической задачи на нахождение скорости по течению и скорости против течения

    5. Вычисление величин, записав данные в нужных измерениях( кг, м, ц)

    6. Решение геометрической задачи на нахождение периметра треугольника

    7. Нахождение неизвестного числа, используя сравнение десятичных дробей

    8. Находить значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений Оценки: «5»- 5 ; «4»-2; «3»-6; «2»-5 (Евтина Дарья, Коптиевская Варвара, Мамедова Мадина, Ососова Дарья, Нилепова Анастасия)

    Успеваемость 72.22 %

    Качество знаний 38.89 %

    Обученность 51.33 %

    Средний балл 3.39

    Анализ результатов контрольной работы показал, что учащиеся справились с работой на среднем уровне, т.к. при общей успеваемости 72,22%, качество знаний составило 38,89%, на справились с контрольной работой 5 человек.

    Высокий уровень

    Низкий уровень

    № заданий

    Планируемые результаты

    № заданий

    Планируемые результаты

    1

    Умение выполнять сравнение десятичных дробей

    7

    Умение анализировать числа, сравнивать десятичные дроби, изменять запись десятичной дроби, используя свойства десятичных дробей

    2

    Умение округлять десятичные дроби до указанного разряда







    3

    Умение складывать и вычитать десятичные дроби «столбиком»







    4

    Умение правильно определять скорость течения реки, собственную скорость катера, скорость катера по течению и скорость против течения реки









    написать администратору сайта