Контрольная работа Морфемика. Словообразование. Орфография
Скачать 24.66 Kb.
|
Контрольная работа: «Морфемика. Словообразование. Орфография» 1. Окончание – это ... A) Значимая часть слова, общая для родственных слов. B) Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. C) Главная часть основы. D) Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. E) Изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и для связи слов в предложении. 2.В каком слове-ойне является окончанием? А) сестрой В) красной С) морской D) покой Е) водой 3.В каком слове есть нулевое окончание? А) молода В) красный С) зверобой D) одежды Е) рисует 4. Выделите морфемы в словепосланница? _________________________________________________________________________________________ 5.Найдите слово, которое не соответствует схеме:приставка – корень – суффикс – окончание. A) Поездка B) Стройка C) Записка D) Разведка E) Покупка 6. Отметьте ряд, в котором все слова являются однокоренными. засветить, свет, светлый гора, подгорный, горе водить, вода, водяной трава, травяной, травить 7. Определите, в каком ряду указаны формы слова листик, листочек листовой, безлистный лист, листок листик, листики 8. Укажите неверное утверждение. А) В корне с чередованием -кос- – -кас- пишется буква А, если после корня стоит суффикс -А-. В) В корне с чередованием -гор- – -гар- в безударном положении пишется буква А. С) В корне с чередованием -зар-, зор- под ударением пишется буква О . 9. В каком слове пропущена буква А?
10. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня? м…ляр, заг…р, пол…жение выр…с, сл…жение, пом…гать к…саюсь, предл…жить, заг…реть приб…рать, зам…лчать, г…раж 11. В каком слове есть приставканад-? А) надоедать В) надомница С) наглец D) надёжность Е) надсечка 12. Отметьте суффикс у слова зайчишка
13. В каком слове нет суффикса-щик-? А) кровельщик В) закупщик С) сыщик D) стекольщик Е) обманщик 14.Каков способ образования словаканцтовары? А) приставочный, В) сложение части слова с целым словом,С) приставочно-суффиксальный, D) бессуффиксный, Е) переход из одной частиречи в другую. 15. Укажите пропущенное слово в словообразовательной цепочке о богреватель ... обогреть греть
16. Работа с текстом. Перепишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи. Объясните постановку знаков препинания в предпоследнем предложении. Выполните разборы. Ночлег в лесу Ребята распол_жились на опушк_ леса. Одни поб_жали соб_рать хворост, други_ рубили ветви для шал_ша. Ост_льные ра_бирали вещи, дост_вали из рю_заков съ_стное, кот_лки, кру_ки, ложки. Между тем з_ря угасла. Смеркалось2. Ребята с увлечением3 ра_дувают первые искры ог_н?ков4. Дым от костра ра_стилае(ться, ца, тся) густой завес_й, и скоро он разг_рае( ться,ца, тся). Ра_дается команда Всем спать! Лагерь быстро зат_хает. Ключи:
Тест. Критерии оценивая: 15, 14 баллов - «5» 13, 12, 11 баллов - «4» 10, 9, 8 балов - «3» 7 баллов и ↓ - «2» |