Контрольная работа по биологии 7 класс. К.Р. 7 кл. Контрольная работа по биологии, 7 класс Вариант 1 . Найдите 1 правильный ответ
 Скачать 47.01 Kb.
|
|
Входная контрольная работа по биологии, 7 класс Вариант 1 Ι. Найдите 1 правильный ответ: 1. Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют: А) клеточное строение; Б) плоды; В) цветки; Г) Семена. 2. Околоцветник образован: А) цветоножкой и цветоложем; Б) тычинками и пестиками; В) венчиком и чашечкой; Г) чашелистиками и тычинками. 3. Растения, способные к фотосинтезу, обогащают атмосферу Земли…: А) водой; Б) углекислым газом; В) кислородом; Г) азотом. 4. Побег развивается из: А) корня; Б) стебля; В) почки; Г) междоузлия. 5. В состав побега входят: А) цветок и плод; Б) стебель с листьями и почками; В) стебель и корень; Г) цветок и корень. ΙΙ. Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его способом: Признаки растений Способ опыления Пыльца сухая и мелкая; Цветки мелкие невзрачные; А. Опыление ветром; В цветках есть нектар; Б. Опыление насекомыми Цветки ярко окрашены; Образуется много пыльцы; Зацветание до распускания листьев. ΙΙΙ Дайте определения следующим понятиям: Хлорофилл – это… Соцветие – это… Корневая система – это… Опыление – это… Тычинка – это… IV* Каковы особенности строения клеток высших растений? Входная контрольная работа по биологии, 7 класс Вариант 2 Ι. Найдите 1 правильный ответ: 1. Грибы питаются: А) образуя на свету органические вещества; Б) готовыми органическими веществами; В) только органическими веществами живых организмов; Г) поселяясь на продуктах питания. 2. Места прикрепления листьев к побегу называют: А) узлами; Б) междоузлиями; В) черешками; Г) лубом. 3. К вегетативным органам растения относятся…: А) побег и корень; Б) побег и плод; В) цветок и плод; Г) корень и цветок. 4. Папоротникам для размножения нужна вода, потому что…: А) в ней происходит образование спор; Б) в ней происходит прорастание спор и оплодотворение; В) вода разносит споры на большое расстояние; Г) вода придает клеткам упругость. 5. Плод образуется из: А) рыльца пестика; Б) тычинки; В) лепестков; Г) завязи пестика. ΙΙ. Установите соответствие между семействами цветковых растений и их представителями: Семейства растений Представители Земляника луговая; А. Розоцветные; Одуванчик лекарственный; Б. Сложноцветные. Ромашка аптечная; Василёк синий; Шиповник коричный; Лапчатка прямостоячая. ΙΙΙ Дайте определения следующим понятиям: Оплодотворение – это… Цветок – это… Хлоропласты – это… Пестик – это… Семя – это… IV* В чём особенности строения клеток грибов? Ключ: В-1 1)а 2)В В В Б -1 балл II. ааббба -2 балла III. 1. Хлорофилл- зелёный пигмент, участвующий в фотосинтезе. 2. Соцветия- группы цветков, расположенных близко один к другому в определённом порядке. Корневая система- совокупность всех корней растения Опыление- перенос пыльцы с тычинов на рыльце пестика Тычинка- один из главных частей цветка, участвующий в размножении. ( 1 балл) В-2 Б А А Б Г II. абббаа III. 1. Оплодотворение- процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце пестика. 2. цветок- видоизменённый укороченный побег, служащий для семенного размножения. 3. хлоропласты- зелёные пластиды, участвующие в фотосинтезе. 4. пестик- Женский половой орган растений - центральная часть цветка, из которой образуется плод после оплодотворения пыльцой 5. семя- растение в зачаточном состоянии с запасом питательных веществ. Критерии оценивания: 11-12б.- «5» 9-10 б.- «4» 6-7б.- «3» 0-5б.- «2» Контрольная работа « Беспозвоночные» Вариант 1 Задание 1 Выполните тестовые задания. 1. Основным хозяином печёночного сосальщика является: а) корова б) человек в) малый прудовик г) рыба 2. Дождевой червь является представителем класса: а) Пиявки б) Многощетинковые в) Малощетинковые г) Кольчатые черви 3. Зоология - это наука о: а) растениях б) животных в) бактериях г) грибах 4. Непереваренные остатки удаляются у инфузории туфельки через ... а) всю поверхность тела б) сократительную вакуоль в) пищеварительную вакуоль г) порошицу Задание 2 Выберите верные утверждения. Стрекательные клетки гидры участвуют в переваривании пищи. У Плоских червей пищеварительная система заканчивается слепо. Газообмен у беззубки происходит в жабрах. На головогруди у речного рака располагается одна пара усиков. Задание 3 Соотнесите систематическую группу животных и её представителя. Систематическая группа Представитель 1. Кишечнополостные а. циклоп 2. Плоские черви б. бычий цепень 3. Круглые черви в. благородный коралл 4. Моллюски г. аскарида человеческая 5. Ракообразные д. водяной клоп 6. Паукообразные е. жемчужница европейская 7. Насекомые ж. скорпион императорский Задание 4 Дополните предложения, вставив пропущенные слова. Тело моллюсков покрыто кожной складкой - ... Насекомые, развивающиеся с полным метаморфозом, проходят ... стадии развития, а именно: Отличие самцов от самок называется. Органы дыхания ракообразных представлены. Задание 5* Характерные черты образа жизни губок Контрольная работа « Беспозвоночные» Вариант 2 Задание 1 Выполните тестовые задания. 1. Основным хозяином бычьего цепня является: а) корова б) человек в) малый прудовик г) рыба 2. Аскарида человеческая является представителем типа: а) Круглые черви б) Плоские черви в) Кольчатые черви г) Сосальщики 3. Изучением животных занимается наука: а) ботаника б) микология в) микробиология г) зоология 4. Амёба обыкновенная передвигается с помощью ... а) жгутиков б) ресничек в) ложноножек г) трихоцист Задание 2 Выберите верные утверждения. Гидра способна к регенерации благодаря наличию в её теле резервных клеток. Плоские черви не имеют кровеносной системы. Брюхоногие моллюски имеют голову с глазами и «рожками». Дыхание ракообразных осуществляется с помощью лёгких, расположенных по бокам тела под хитиновым щитом. Задание 3 Соотнесите отряд насекомых и его представителя. Отряд Представитель 1. Жесткокрылые а. стрелка красивая 2. Чешуекрылые б. кузнечик зелёный 3. Двукрылые в. божья коровка 4. Стрекозы г. комар малярийный 5. Прямокрылые д. павлиний глаз 6. Перепончатокрылые е. пчела медоносная Задание 4 Дополните предложения, вставив пропущенные слова. Клещи и скорпионы относятся к классу ... Насекомые, развивающиеся с неполным метаморфозом, проходят ... стадии развития, а именно: Часть полового аппарата самок насекомых, служащая для откладывания яиц, называется ... Кровеносная система насекомых . Задание 5* Известно, что для большинства хрящевых рыб характерно живорождение, либо откладывание больших, уже оплодотворенных яиц, богатых желтком. Напротив, костные рыбы откладывают икру. Какие исключения существуют в мире рыб? Ключ:
Критерии оценивания: Оценка "5": выполнил работу без ошибок и недочетов; допустил не более одного недочета. Оценка "4" :выполнил работу полностью, но допустил в ней: 1-2 ошибки или несколько недочетов; Оценка "3" : правильно выполнил не менее половины работы или допустил: не более двух грубых ошибок; или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета; или не более двух-трех негрубых ошибок; или одной негрубой ошибки и трех недочетов; или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов. Оценка "2" : допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3"; или если правильно выполнил менее половины Задание 5*: справился( не справился) Контрольная работа по теме: «Эволюция строения и функций органов и их систем» 1 вариант Часть А: Выберите 1 правильный ответ: А1.Органами дыхания кишечнополостных являются: А) Трахеи; Б) Жабры; В) Листовидные легкие; Г) Вся поверхность тела. А2. К функциям нервной клетки неотносится: А) Возбудимость; Б) Сократимость; В) Проводимость; Г) Прием нервных импульсов А3. Замкнутая кровеносная система характерна для: А) Плоских червей; Б) Круглых червей; В) Кольчатых червей; Г) Членистоногих. А4.Первичная полость тела имеется у: А) Круглых червей; Б) Кольчатых червей; В) Кишечнополостных; Г) Моллюсков. А5.Особенностью пищеварительной системы млекопитающих является: А) Дифференциация зубов; Б) Дифференциация пищеварительной системы на отделы; В) Наличие пищеварительных желез; Г) Дифференциация желудка. Часть В: В1. Соотнеситебиологический термин и определение:
В2. Соотнесите животных (или класс) и способ их передвижения:
В3. Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту птицы, исключив лишнее (используйте только цифры): 1.Глотка; 2.Толстая кишка; 3.Мускулистый желудок; 4.Пищевод; 5.Тонкая кишка; 6.Печень. 7.Слепая кишка; 8.Ротовое отверстие; 9.Зубы; 10.Анальное отверстие; 11.Железистый желудок; 12. Клоака; 13. Поджелудочная железа; 14. Зоб; 15.Заднепроходное отверстие; 16. Клюв; 17. Желудок. В4. Перечислите основные функции крови и их характеристику. Часть С: С1. Дайте ответ (одним словом) на вопросы: Какое вещество необходимо для образования панциря и раковины? Как называются вещества, способствующие расщеплению пищи? С2. Дайте развернутый ответ на вопросы: В чем отличие монокулярного и бинокулярного зрения? Какую роль в процессе выделения играют дыхательная, пищеварительная и выделительная системы? С*.Каким образом можно рассмотреть под микроскопом покровную ткань живой лягушки? Контрольная работа по теме: «Эволюция строения и функций органов и их систем» 2 вариант Часть А: Выберите 1 правильный ответ: А1.Органами дыхания членистоногих неявляются: А) Трахеи; Б) Жабры; В) Листовидные легкие; Г) Покровы тела. А2.Головной мозг позвоночных состоит из: А) Трех отделов; Б) Четырех отделов; В) Пяти отделов; Г) Шести отделов А3.Наружный скелет имеется у: А) Моллюсков; Б) Круглых червей; В) Медуз; Г) Гидр. А4.Развитие эмбриона происходит в: А) Матке; Б) Плаценте; В) Яйцеводах; Г) Пуповине. А5.Выделительная система впервые появилась у: А) Плоских червей; Б) Кишечнополностых; В) Иглокожих; Г) Кольчатых червей. Часть В: В1. Соотнесите биологический термин и определение:
В2. Соотнесите тип(класс) животных и способ их передвижения:
В3. Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту млекопитающего, исключив лишнее (используйте только цифры): 1.Глотка; 2.Толстая кишка; 3.Мускулистый желудок; 4.Пищевод; 5.Тонкая кишка; 6.Печень. 7.Слепая кишка; 8.Ротовое отверстие; 9.Зубы; 10.Анальное отверстие; 11.Железистый желудок; 12. Клоака; 13. Поджелудочная железа; 14. Зоб; 15.Заднепроходное отверстие; 16. Клюв; 17. Желудок. В4. Перечислите форменные элементы крови и их основные функции. Часть С: С1. Дайте ответ на вопросы: Как называется плотное неклеточное образование у членистоногих? В каком отделе желудка птиц осуществляется химическая переработка пищи С2. Дайте развернутый ответ на вопросы: Какие изменения наблюдаются в пищеварительной системе птиц в связи с полетом? Охарактеризуйте амебоидный тип передвижения животных. Какие части клетки участвуют в этом движении? В какой среде обитают эти животные? С*.Как Вы можете объяснить высказывание: «Головоногие – приматы моря»? Ключ к контрольной работе по теме:«Эволюция строения и функций органов и их систем». 1 вариант Часть А: Выберите 1 правильный ответ: А1-Г; А2-Б; А3- В; А4-А; А5- А В1. Соотнеситебиологический термин и определение: 1-Г; 2-А; 3-Б; 4-В. В2. Соотнесите животных (или класс) и способ их передвижения: 1-В; 2- Г; 3- Б; 4 –Д; 5-А. В3. Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту птицы, исключив лишнее (используйте только цифры): 16, 8, 1, 4, 14, 11, 3, 5, 6, 2, 10. В4. Перечислите основные функции крови и их характеристику. - Транспортная-перенос газов, питательных веществ и продуктов обмена - Защитная - свертываемость крови, уничтожение болезнетворных микроорганизмов(с помощью лейкоцитов) - Регуляторная - поддержание температуры тела. С1. Дайте ответ (одним словом) на вопросы:1. Хитин; 2. Ферменты С2. Дайте развернутый ответ на вопросы: (Примерные ответы детей). 1. Монокулярное – каждый глаз видит отдельно (предметы и движущиеся объекты, попадающие в поле зрения смотрящего субъекта воспринимаются преимущественно лишь одним глазом), бинокулярное- двумя глазами одновременно. 2. Дыхательная - удаляются газообразные вещества (кислород, азот, углекислый газ). Пищеварительная - удаляются непереваренные остатки пищи. Выделительная (и через покровы кожи)- удаляются вещества, образовавшиеся в результате жизнедеятельности. С* Если живую лягушку посадить в банку с небольшим количеством воды, то в ней скоро появятся прозрачные пленки – это лоскутки верхнего слоя кожи, который слинял у лягушки. Рассматривая такой лоскуток под микроскопом, можно видеть, что он состоит из множества клеток прямоугольной формы, тесно прилегающих друг к другу. Все клетки, выстилающие поверхность тела лягушки, образуют ее наружную покровную ткань. Ключ к контрольной работе по теме:«Эволюция строения и функций органов и их систем». 2 вариант Часть А: Выберите 1 правильный ответ: А1- Г; А2-В; А3-А; А4-А; А5-А. Часть В: В1. Соотнесите биологический термин и определение: 1-Г; 2-А; 3-Б; 4- В. В2. Соотнесите тип(класс) животных и способ их передвижения: 1-Г, 2-В, 3 –А, 4-Б , 5-Д В3. Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту млекопитающего, исключив лишнее (используйте только цифры): 9, 8, 1, 4, 17, 6, 13, 5, 7, 2, 15 В4. Перечислите форменные элементы крови и их основные функции. - Лейкоциты- защитная функция (от бактерий, чужеродных белков, инородных тел). - Эритроциты- транспортировка кислорода и углекислого газа. - Тромбоциты - свертываемость крови. С1. Дайте ответ на вопросы: 1. Кутикула; 2. Железистом С2. Дайте развернутый ответ на вопросы: (Примерные ответы детей). Исчезновение зубов, появление рогового клюва, обособляется зоб, желудок- 2 отдела: железистый (химическая переработка пищи), мускулистый (механическое измельчение). Длина тонкого кишечника –увеличивается, толстого- укорачивается). Клетка образует выросты цитоплазмы — псевдоподии (ложноножки), которые прикрепляются к субстрату. Содержимое клетки перетекает в один из выростов и расширяется, задний конец клетки и другие псевдоподии сокращаются. При помощи переливания, вращательное движение. Жидкой. С* Как известно, «приматами» Линней назвал высшую группу животного царства, куда он отнес антропоидных обезьян и самого человека. Ближайшее ознакомление с высшими моллюсками, с многообразием и совершенством их приспособительных особенностей, сложностью их поведения, иногда напоминающего действие разумного существа, что обусловлено высоким развитием нервной системы, дает основание видеть в этой группе беспозвоночных «приматов морского царства» — существа, по уровню своего развития, не уступающего обезьянам среди наземных позвоночных. Из всех головоногих наибольшую «смышленость» обнаруживают в своем поведении осьминоги – животные, которые не пошли по пути одностороннего приспособления к быстрому передвижению. Нормы оценивания: Каждое верно выполненное задание «Части А» оценивается в 0,5 балла. Задания «Части В» В1,В2 – 0,5 балла за 1 верный, В3, В4-3 балла. Задания части «С» С1-2 балла, С2 -6 баллов. Количество набранных баллов соответствует следующим оценкам: 18-21 балл - «5» 13-17 баллов - «4» 8-12 баллов- «3» 7 и меньше - «2» Задание С*: справился ( не справился) Контрольная работа по теме Индивидуальное развитие животных. ВАРИАНТ 1 Закончите фразу: Способ бесполого размножения у кишечнополостных называется … Выберите правильные утверждения: А) У гусениц бабочки-капустницы и её взрослой формы – разные типы ротовых аппаратов. Б) Личинки бабочки-капустницы окукливаются под землёй. В) Куколки активно питаются листьями капусты и превращаются во взрослую форму. Г) Развитие с полным превращением происходит в следующей последовательности: яйцо – личинка - куколка – взрослая форма. Д) К насекомым, развивающимся с полным превращением, относятся кузнечики, саранча, стрекозы. Е) К насекомым, развивающимся с полным превращением, относятся мухи, комары, бабочки, жуки. Ж) Личинки саранчи похожи на взрослую саранчу. З) При прямом развитии насекомое проходит стадию куколки. 3. Скорлупа яйца птиц и его белок образованы выделениями желёз: а) яичника, б) семенника, в) яйцевода, г) клоаки 4. Закончите фразу: Зародыш млекопитающих получает питательные вещества из … матери. 5*. Какие периоды жизни животных вам известны? Контрольная работа по теме Индивидуальное развитие организмов ВАРИАНТ 2 Закончите фразу: Слияние яйцеклетки со сперматозоидом называется … Распределите насекомых в соответствии с типом их развития: 1 – развитие с неполным превращением 2 – развитие с полным превращением а) жук-плавунец; б) пчела; в) комар; г) комнатная муха; д) стрекоза; е) клоп; ж) бабочка-крапивница; з) саранча. 3. Зародыш от заражения бактериями защищён: а) белком, б) надскорлуповой оболочкой, в) скорлупой, г) желтком. 4. Закончите фразу: Оплодотворение у млекопитающих … 5*. Какова роль размножения в природе? Ключ : 1 вариант: 1).Почкование, 2). А,Г,Е,Ж; 3). в; 4). крови; 5). Эмбриональный, формирование и рост, период половой зрелости, старость. вариант: 1). Оплодотворение, 2) 1- д,е,з 2 – а,б,в,г,ж 3) б, 4) внутреннее, 5) Смена умерших животных, поддержание численности, существование вида. Критерии оценивания: Оценка "5": выполнил работу без ошибок и недочетов; допустил не более одного недочета. Оценка "4" :выполнил работу полностью, но допустил в ней: 1-2 ошибки или несколько недочетов; Оценка "3" : правильно выполнил не менее половины работы или допустил: не более двух грубых ошибок; или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета; или не более двух-трех негрубых ошибок; или одной негрубой ошибки и трех недочетов; или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов. Оценка "2" : допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3"; или если правильно выполнил менее половины Итоговая работа по биологии в 7 классе вариант 1 Часть 1. Выберите (обведите) правильный ответ на вопрос: 1А. Укажите признак, характерный только для царства животных. 1) дышат, питаются, размножаются 3) имеют механическую ткань 2) состоит из разнообразных тканей 4) имеют нервную ткань 2А. Животные, какого типа имеют наиболее высокий уровень организации? 1) Кишечнополостные 3) Кольчатые черви 2) Плоские черви 4) Круглые черви 3А.Какое животное обладает способностью восстанавливать утраченные части тела? 1) пресноводная гидра 2) большой прудовик 3) рыжий таракан 4) человеческая аскарида 4А.Внутренний скелет - главный признак 1) позвоночных 3) ракообразных 2) насекомых 4) паукообразных 5А. Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных? 1) расчлененными конечностями и разделенным на отделы позвоночником 2) наличием сердца с неполной перегородкой в желудочке 3) голой слизистой кожей и наружным оплодотворением 4) двухкамерным сердцем с венозной кровью 6А. К какому классу относят позвоночных животных имеющих трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке? 1) пресмыкающихся 3) земноводных 2) млекопитающих 4) хрящевых рыб 7А. Повышению уровня обмена веществ у позвоночных животных способствует снабжение клеток тела кровью 1) смешанной 2) венозной 3) насыщенной кислородом 4) насыщенной углекислым газом 8А. Заражение человека аскаридой может произойти при употреблении 1) немытых овощей 2) воды из стоячего водоема 3) плохо прожаренной говядины 4)консервированных продуктов Часть 2. Выберите (обведите) три правильных ответа из шести: В1. У насекомых с полным превращением 1) три стадии развития 2) четыре стадии развития 3) личинка похожа на взрослое насекомое 4) личинка отличается от взрослого насекомого 5) за стадией личинки следует стадия куколки 6) во взрослое насекомое превращается личинка Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. В2. Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца. ВИД ЖИВОТНОГО ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ СЕРДЦА A) прыткая ящерица 1) трехкамерное без перегородки в желудочке Б) жаба B) озёрная лягушка Г) синий кит 2) трехкамерное с неполной перегородкой Д) серая крыса Е) сокол сапсан 3) четырехкамерное Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений и т.п.. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов. В3. Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции: А) Млекопитающие Б) Пресмыкающиеся В) Рыбы Г) Птицы Д) Бесчерепные хордовые С*. Назовите основные закономерности эволюции животных. Итоговая работа по биологии в 7 классе вариант 2 Часть 1. Выберите (обведите) правильный ответ на вопрос: 1А.Какую функцию у зеленой эвглены выполняют органоиды, содержащие хлорофилл? 1) образуют органические вещества из неорганических на свету 2) накапливают запас питательных веществ 3) переваривают захваченные частицы пищи 4) удаляют избыток воды и растворенных в ней ненужных веществ 2А. Заражение человека бычьим цепнем может произойти при употреблении 1) немытых овощей 2) воды из стоячего водоема 3) плохо прожаренной говядины 4)консервированных продуктов 3А. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных, 1) на головогруди четыре пары ног, брюшко нечленистое 2) конечности прикрепляются к головогруди и брюшку 3) на голове две пары ветвистых усиков 4) тело состоит из трех отделов, на груди крылья и три пары ног 4А.В какой класс объединяют животных, имеющих жабры с жаберными крышками? 1) костных рыб 3) хрящевых рыб 2) земноводных 4) ланцетников 5А.Пресмыкающихся называют настоящими наземными животными, так как они 1) дышат атмосферным кислородом 2) размножаются на суше 3) откладывают яйца 4) имеют легкие 6А. Признак приспособленности птиц к полету - 1) появление четырехкамерного сердца 2) роговые щитки на ногах 3) наличие полых костей 4) наличие копчиковой железы 7А. Позвоночные с трехкамерным сердцем, легочным и кожным дыханием, - 1) Земноводные 2) Хрящевые рыбы 3) Млекопитающие 4) Пресмыкающиеся 8А. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве 1) хрящевых и костных рыб 2) ланцетника и рыб 3) земноводных и рыб 4) пресмыкающихся и рыб Часть 2. Выберите (обведите) три правильных ответа из шести: В1. Какие признаки характерны для животных? 1) синтезируют органические вещества в процессе фотосинтеза 2) питаются готовыми органическими веществами 3) активно передвигаются 4) растут в течение всей жизни 5) способны к вегетативному размножению 6) дышат кислородом воздуха Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. В2. Установите соответствие между признаком животах и классом, для которого этот признак характерен. ПРИЗНАККЛАСС А) оплодотворение внутреннее 1) Земноводные Б) оплодотворение у большинства видов наружное В) непрямое развитие ( с превращением ) Г) размножение и развитие происходит на суше 2) Пресмыкающиеся Д) тонкая кожа, покрытая слизью Е) яйца с большим запасом питательных веществ Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений и т.п.. Запишите в таблицу буквы выбранных ответов. В3. Установите последовательность появления групп животных в процессе эволюции: А) Плоские черви Б) Круглые черви В) Простейшие Г) Кишечнополостные Д) Кольчатые черви С*. По какому пути шла эволюция животных? Ключ:
Пояснение. Часть 1 включает 8заданий (А1 – А8). К каждому заданию приводится 4 варианта ответов, один из которых верный. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Часть 2 содержит 3задания: В1– с выбором трёх верных ответов из шести, В2– на выявление соответствий, В3– на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов. Правильный ответ оценивается в 2 балла. При наличии не более одной ошибки – в 1 балл. Часть 3 содержит 1заданиесо свободным ответом (С1) и оценивается от 1 до 3 баллов. Максимальное количество баллов – 14. Критерии оценивания работы. Оценка «5» - 13-14 баллов Оценка «4» - 10,5-12 баллов Оценка «3» - 7- 11 баллов Оценка «2» - менее 7 баллов. |