Главная страница

к.р. за 2 четверть. Контрольная работа по биологии за 2 четверть


Скачать 46.5 Kb.
НазваниеКонтрольная работа по биологии за 2 четверть
Дата07.04.2022
Размер46.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлак.р. за 2 четверть.doc
ТипКонтрольная работа
#452126

Контрольная работа по биологии за 2 четверть Вариант 1

Задание 1: Выбрать признаки и представителей класса насекомых по отрядам:
А) Таракановые
Б) Прямокрылые
В) Уховёртки
Г) Подёнки
Д) Стрекозы
Е) Вши
1. Бескрылые насекомые
2. Любят тепло и влагу, обитают в жилище человека
3. Развитие без полного превращения
4. Развитие с полным превращением
5. Откладывают яйца в личинки других насекомых
6. Откладывают яйца в воду, где выводятся и обитают личинки
7. Для захвата добычи у личинок имеется особый орган – маска
8. Ротовой аппарат грызущего типа
9. На конце тела имеются выросты для защиты и нападения, за что их иногда называют «двухвостки»
10. Имеют 2 пары прозрачных крыльев, густо пронизанных жилками
11. Дневные хищные насекомые
12. Ведут ночной образ жизни
13. Наружные паразиты млекопитающих, размножаются яйцами – гнидами
14. Большие, приспособленные для прыжков задние ноги
15. Переносчики сыпного и возвратного тифа
16. Во взрослом состоянии живут один или несколько дней
17. Колюще-сосущий ротовой аппарат
18. Первая пара крыльев – жёсткие надкрылья
19. Крылья покрыты чешуйками
20. Слуховой аппарат находится на голенях передних ног
21. Первая пара крыльев только на половину состоит из хитина, другая часть перепончатая
22. Строят шестигранные соты
23. Представители: тли, белокрылки, листоблошки
24. Имеют жало
25. Передние и задние крылья в полёте зацепляются и работают как одно целое
26. Задние крылья очень малы и называются жужжальцами
27. Передвигаются прыжками, питаются кровью
28. Ротовой аппарат сосущий
29. Можно использовать в качестве биологической борьбы с вредителями сельского хозяйства
30. Представитель – тутовый шелкопряд
31. Переносчик возбудителя заболевания - чумы
32. Представители: мухи, комары, слепни, мошки, москиты
33.Личинки называются гусеницами
34. Общественные насекомые

Контрольная работа по биологии за 2 четверть Вариант 2

Задание 1: Выбрать признаки и представителей класса насекомых по отрядам:



А) Жуки (жёсткокрылые)
Б) Клопы (полужёсткокрылые)
В) Чешуекрылые
Г) Двукрылые
Д) Блохи
Е) Перепончатокрылые

1. Бескрылые насекомые
2. Любят тепло и влагу, обитают в жилище человека
3. Развитие без полного превращения
4. Развитие с полным превращением
5. Откладывают яйца в личинки других насекомых
6. Откладывают яйца в воду, где выводятся и обитают личинки
7. Для захвата добычи у личинок имеется особый орган – маска
8. Ротовой аппарат грызущего типа
9. На конце тела имеются выросты для защиты и нападения, за что их иногда называют «двухвостки»
10. Имеют 2 пары прозрачных крыльев, густо пронизанных жилками
11. Дневные хищные насекомые
12. Ведут ночной образ жизни
13. Наружные паразиты млекопитающих, размножаются яйцами – гнидами
14. Большие, приспособленные для прыжков задние ноги
15. Переносчики сыпного и возвратного тифа
16. Во взрослом состоянии живут один или несколько дней
17. Колюще-сосущий ротовой аппарат
18. Первая пара крыльев – жёсткие надкрылья
19. Крылья покрыты чешуйками
20. Слуховой аппарат находится на голенях передних ног
21. Первая пара крыльев только на половину состоит из хитина, другая часть перепончатая
22. Строят шестигранные соты
23. Представители: тли, белокрылки, листоблошки
24. Имеют жало
25. Передние и задние крылья в полёте зацепляются и работают как одно целое
26. Задние крылья очень малы и называются жужжальцами
27. Передвигаются прыжками, питаются кровью
28. Ротовой аппарат сосущий
29. Можно использовать в качестве биологической борьбы с вредителями сельского хозяйства
30. Представитель – тутовый шелкопряд
31. Переносчик возбудителя заболевания - чумы
32. Представители: мухи, комары, слепни, мошки, москиты
33.Личинки называются гусеницами
34. Общественные насекомые

Задание 2: Решить тест

  1. Как по отношению к хорде расположена нервная трубка у ланцетника:

1) под хордой; 2) над хордой; 3) сбоку от хорды; 4) внутри хорды.

  1. Назовите местообитание ланцетников:

1) поверхность морей; 2) дно морей; 3) мелководные пресные водоёмы; 4) реки.

  1. Сколько непарных плавников у рыб:

1) 1; 2) 2; 3) 3; 4) 4.

  1. Где у большинства рыб происходит оплодотворение:

1) в воде; 2) в яичнике; 3) в семеннике; 4) в клоаке.

  1. Назовите орган, который у рыб отсутствует:

1) боковая линия; 2) обонятельный мешок; 3) внутреннее ухо; 4) мускулистый язык.

  1. Какова основная функция плавательного пузыря у костных рыб:

1) обеспечивает плавучесть рыбы; 2) усиливает звуки; 3) служит местом хранения воздуха; 4) воспринимает изменение давления.

  1. Благодаря этому органу чувств даже ослеплённая рыба не натыкается на препятствия и способна ловить движущуюся добычу:

1) орган слуха; 2) боковая линия; 3) орган вкуса; 4) орган обоняния.

  1. Захваченная и проглоченная хищной рыбой пища последовательно проходит несколько отделов пищеварительного канала. Какой из отделов располагается третьим по ходу движения пищи:

1) глотка; 2) желудок; 3) пищевод; 4) кишечник.

  1. Назовите рыбу, которую относят к отряду кистепёрые рыбы:

1) налим; 2) треска; 3) латимерия; 4) белуга.

  1. Назовите отряд костных рыб, большинство представителей которого обитают в пресных водоёмах:

1) осетровые; 2) карпообразные; 3) сельдеобразные; 4) тресковые.

  1. Что из перечисленного для рыб отряда сельдеобразных не характерно:

1) большинство – морские рыбы; 2) держатся большими стаями; 3) большая часть скелета – хрящевая; 4) питаются мелкими рачками, живущими в толще воды.

  1. Какая из рыб относится к скатам:

  1. катран; 2) меч-рыба; 3) манта; 4) морской конёк.

Задание 3: Дописать предложения

    1. Животные с непостоянной температурой тела называются ….

    2. Оплодотворение у земноводных бывает …… и …

    3. Развитие личинок-головастиков происходит в …… среде.

Задание 4: Ответить на вопросы:

    1. Какие животные считаются предками земноводных? Почему?

    2. Дайте общую характеристику одного из отрядов земноводных и назовите несколько его представителей (любого на выбор)


Задание 2: Решить тест

  1. Что из нижеперечисленного отсутствует у ланцетника:

1) глотка; 2) хорда; 3) хвостовой плавник; 4) головной мозг

  1. Сколько парных плавников у рыб:

1) 1пара; 2) 2 пары; 3) 3 пары; 4) 4 пары.

  1. Сколько камер находится в сердце у рыб:

1) одна; 2) две; 3) три; 4) четыре.

  1. В каком направлении проходит боковая линия у речного окуня:

1) от головы к хвосту; 2) от спины к брюху; 3) от верхней части головы к нижней части хвоста; 4) от нижней части головы к верхней части хвоста.

  1. Что происходит с объёмом плавательного пузыря костных рыб в момент всплытия:

1) уменьшается; 2) увеличивается; 3) не изменяется; 4) у костных рыб плавательного пузыря нет.

  1. Где происходит оплодотворение у большинства рыб:

1) в сумке самца; 2) во внешней среде; 3) в половых протоках самки; 4) в половых протоках самца.

  1. Один из органов чувств рыб представлен двумя слепозамкнутыми мешками, которые расположены в передней части головы. Назовите этот орган чувств. 1) орган зрения; 2) орган слуха; 3) орган вкуса; 4) орган обоняния.

  2. Назовите отряд, к которому относят латимерию:

1) двоякодышащие; 2) осетровые; 3) кистепёрые; 4) сельдеобразные.

  1. Назовите отряд костных рыб, большинство представителей которого являются проходными рыбами:

1) осетровые; 2) карпообразные; 3) сельдеобразные; 4) тресковые.

  1. Что из перечисленного для рыб отряда тресковых не характерно:

1) большинство – морские рыбы; 2) усики на подбородке; 3) чешуйки проходят по телу пятью рядами; 4) обитают в холодных морях.

11. Промыслового значения не имеют: 1) карпообразные    2) кистепёрые 3) осетровые    4) сельдевые

12. Какой отдел тела у речного окуня отсутствует:1) голова  2) шея  3) туловище  4) хвост  5) все эти отделы имеются 

Задание 3: Дописать предложения

    1. Сердце у взрослых земноводных имеет ……

    2. Жабы связаны с водой только в период ……

    3. Схватывать и удерживать добычу амфибиям

помогают …… и ……

Задание 4: Ответить на вопросы:

    1. Каково значение земноводных в природе и жизни человека?

    2. Какие особенности позволяют земноводным жить на суше, и в воде?


написать администратору сайта