Контрольная работа по зоологии. Итоговая контрольная работа. Контрольная работа по блоку Зоология
 Скачать 205.08 Kb.
|
|
Итоговая контрольная работа по блоку «Зоология» ТЕСТОВАЯ ЧАСТЬ 1. Открытие ланцетника Ковалевским О. В. сыграло большую роль в развитии биологической науки, так как позволило 1) расширить представления о многообразии животных 2) решить вопрос о значении ланцетника в жизни человека 3) обосновать родство беспозвоночных и позвоночных животных 4) уточнить сведения о происхождении рыб и земноводных 2. Установите последовательность, которая отражает усложнение строения сердца у перечисленных позвоночных животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) колибри 2) гавиал (крокодил) 3) полоз (змея) 4) колюшка (рыба) 5) ланцетник 6) тритон 3. Установите последовательность усложнения органов нервной системы в эволюции животных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) наличие окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки 2) наличие головных ганглиев и боковых стволов 3) формирование нервной трубки 4) образование нервного сетчатого сплетения 5) наличие борозд и извилин в коре больших полушарий 6) дифференциация переднего мозга на два полушария 4. Установите соответствие между признаками животных и представителями, обладающими данными признаками: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ ЖИВОТНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛИ А) тело сегментировано Б) есть вторичная полость тела 1. Печёночный сосальщик В) промежуточный хозяин – моллюск 2. Дождевой червь Г) развитие с метафорфозом Д) кровеносная система замкнутая Е) есть органы прикрепления 5. Установите соответствие между организмами и особенностями их строения: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ОРГАНИЗМЫ А) имеет сифоны для фильтрации воды Б) обладает кровеносной системой В) есть глаза 1. Белая планария Г) нервная система стволового типа 2. Перловица Д) дышит жабрами Е) дышит всей поверхностью тела 6. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Признаками малощетинковых кольчатых червей являются 1) редукция органов в связи с паразитизмом 2) сегментация тела 3) сквозной кишечник 4) гермафродитизм 5) отсутствие выделительной системы 6) отсутствие кровеносной системы 7. Установите соответствие между особенностями строения организма и классами, к которым эти организмы относятся: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ КЛАССЫ А) тело состоит из головогруди и брюшка 1. Паукообразые Б) четыре пары ходильных ног 2. Насекомые В) тело состоит из головы, груди, брюшка Г) три пары ходильных ног Д) глаза простые и сложные Е) несколько пар простых глаз 8. Установите соответствие между ароморфозами и классами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. АРОМОРФОЗЫ КЛАССЫ А) возникновение амниотического яйца Б) плацентарность В) развитие шёрстного покрова 1. Млекопитающие Г) появление внутреннего оплодотворения 2. Пресмыкающиеся Д) возникновение зачатков коры мозга Е) вскармливание детёнышей молоком 9. Установите соответствие между примерами и морфофизиологическими особенностями органов: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ А) предплечье лягушки и курицы Б) ноги лошади и крылья летучей мыши В) крылья майского жука и крылья саранчи 1. Гомологичные Г) плавник кита и хвостовой плавник рака 2. Аналогичные Д) роющие конечности крота и медведки Е) волос человека и шерсть собаки 10. Установите последовательность формирования ароморфозов в эволюции животных. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) хорда 2) пятипалые конечности 3) внутреннее оплодотворение 4) половой процесс при конъюгации 5) альвеолярные лёгкие 11. Установите последовательность этапов полового размножения гидроидных. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) образование мужских и женских гамет 2) перекрёстное оплодотворение 3) бластула 4) планула 5) полип 6) образование зиготы 12. Пищеварение у губок: 1. кишечнополостное 2. внутриклеточное 3. наружное 4. внутриполостное 13. Установите соответствие между признаками и типом животных, для которых он характерен. ПРИЗНАК ТИП А) кровеносная система отсутствует Б) кровеносная система незамкнутая 1. Кишечнополостные В) разбросанно-узловая нервная система 2. Моллюски Г) диффузная нервная система Д) кожная складка - мантия Е) лучевая симметрия 14. Установите соответствие между характеристиками и организмами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.  ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМЫ А) мантийная полость имеет два сифона Б) фильтратор по типу питания 1. 1 В) имеет чернильный мешок в мантийной полости 2. 2 Г) тело подразделяется на голову, щупальца и туловище Д) захватывает пищу щупальцами Е) перемещается, отталкиваясь ногой 15. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для ланцетника? 1) наличие головного мозга 2) глотка имеет жаберные щели 3) отсутствие сердца 4) органы выделения — почки 5) рот, окружённый щупальцами 6) оплодотворение внутреннее 16. Установите соответствие между ароморфозами и типами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. АРОМОРФОЗЫ ТИП ЖИВОТНОГО А) звёздчатые клетки в выделительной системе Б) брюшная нервная цепочка 1. Кольчатые черви В) сквозная пищеварительная система 2. Плоские черви Г) вторичная полость тела Д) заполнение пространства между органами паренхимой Е) кровеносная система 17. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие ароморфозы привели к возникновению типа Круглые черви? Появление 1. третьего зародышевого листка (мезодермы) 2. заднего отдела кишечника и анального отверстия 3. двусторонней симметрии тела 4. раздельнополости и полового диморфизма 5. первичной полости тела 6. систем органов: пищеварительной, выделительной и половой 18. Установите соответствие между особенностями строения кровеносной системы животных и рисунками, отражающими эти особенности.  ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМАА) кровь проходит через сердце дважды Б) все органы, кроме мозга, получают смешанную кровь В) в желудочке сердца - смешанная кровь Г) двухкамерное сердце Д) кровь окисляется в жабрах 19. Установите соответствие между признаками животных и систематическими группами, для которых они характерны. ПРИЗНАКИ ЖИВОТНЫХ ГРУППЫ А) тело представляет собой маленькую головогрудь и массивное брюшко 1. Насекомые Б) дышат при помощи трахей через дыхальца 2. Паукообразные В) основные сегменты тела: голова, грудь и брюшко 3. Ракообразные Г) имеют 5 пар грудных ног Д) органы дыхания - жабры Е) помимо лапок имеются крыль 20. Установите последовательность, в которой предположительно возникли перечисленные классы животных. 1) Круглые черви 2) Паукообразные 3) Жгутиконосцы 4) Ленточные черви 5) Амфибии 6) Костные рыбы 21. Установите соответствие между признаками и типами червей, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ ТИПЫ ЧЕРВЕЙ А) наличие брюшной нервной цепочки Б) тело листовидной или лентовидной формы В) наличие только продольных мышц 1. Круглые черви Г) наличие первичной полости тела 2. Плоские черви Д) заполнение промежутков между 3. Кольчатые черви органами соединительной тканью (паренхимой) Е) наличие кровеносной системы 22. Установите соответствие между характеристиками кожи животных и классами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ КОЖИ КЛАСС А) образует роговой панцирь Б) обильно снабжена капиллярами, тонкая 1. Пресмыкающиеся В) содержит обилие желёз 2. Земноводные Г) образует роговые пластинки Д) обеспечивает газообмен Е) осуществляет всасывание воды 23. Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого он характерен. ПРИЗНАК КЛАСС А) оплодотворение внешнее Б) наличие плавательного пузыря В) жаберные крышки отсутствуют 1. Хрящевые рыбы Г) жаберные крышки имеются 2. Костные рыбы Д) зубы являются видоизменением чешуи Е) характерно внутреннее оплодотворение и разные типы живорождения 24. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Если в процессе эволюции у животного сформировался головной мозг, изображенный на рисунке, то для этого животного характерны  1. насиживание кладки и забота о потомстве 2. наличие разнообразных кожных желез 3. неполная перегородка в сердце 4. хорошо развитые легкие с воздушными мешками 5. теплокровность 6. многочисленные несросшиеся кости хвостового отдела позвоночника 2  5. Все перечисленные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания изображённого на рисунке животного. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.1) свободноживущее животное 2) обладает лучевой симметрией 3) имеет пищеварительную систему 4) есть ротовая присоска 5) паразитирует в кишечнике крупного рогатого скота 26. Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания кровеносной системы рыб. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) сердце двухкамерное 2) в сердце венозная кровь 3) два круга кровообращения 4) кровь насыщается кислородом в жабрах 5) в брюшной аорте течёт артериальная кровь 27. Установите правильную последовательность эволюции выделительной системы у животных. Запишите соответствующую последовательность цифр. 1) метанефридии 2) тазовые почки 3) протонефридии 4) сократительные вакуоли 5) поверхность тела 28. Установите соответствие между характеристиками и организмами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗМЫ А) способны существовать в анаэробных условиях Б) в клетке присутствуют лизосомы, 1. Дрожжи клетка способна к фагоцитозу 2. Амёба В) захватывают пищу фагоцитозом Г) клетки не способны к движению Д) имеет сократительную вакуоль Е) клетки покрыты оболочкой из хитина 29. В какие подцарства объединяют животных 1) беспозвоночные и позвоночные 2) членистоногие и хордовые 3) одноклеточные и многоклеточные 4) птицы и млекопитающие 30. Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Млекопитающие 2) Медвежьи 3) Бурый медведь 4) Хордовые 5) Хищные 6) Медведи ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ 1. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. (1)К членистоногим животным относятся водные формы, обладающие членистыми конечностями и сегментированным телом. (2) Появление членистых конечностей обеспечило высокую двигательную активность членистоногих. (3) Появление внутреннего скелета способствовало прикреплению мышц. (4) Пищеварительная система получила дальнейшее прогрессивное развитие — появились печень и слюнные железы. (5) Общими признаками всех членистоногих являются: сегментированное тело, трахейное дыхание, членистые конечности. (6) Тип насчитывает три класса: Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. Какие доказательства можно привести в пользу происхождения кишечнополостных животных от простейших? 3. Почему появление хорды и позвоночника у животных считается ароморфозом? 4. В чем заключается прогрессивное развитие кровеносной системы млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися? Укажите не менее трёх положений. 5. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. (1) Птицы — животные, приспособившиеся к полёту. (2)В связи с этим у них сформировались: обтекаемая форма тела, крылья, дифференцированные по функциям перья — контурные, маховые, рулевые. (3) Скелет также приспособлен к полёту, что выражается в срастании грудных позвонков, полых трубчатых костях, редуцированных костях передних конечностей. (4) У птиц длинный пищевод и длинная толстая кишка, переходящая в клоаку. (5) Пища переваривается быстро, и её остатки быстро удаляются из организма. (6) Лёгкие птиц представлены воздушными мешками, через которые воздух проходит два раза. (7) Птицы относятся к анамниям — животным, яйца которых не имеют амниотической полости, заполненной жидкостью. 6. Дайте общую характеристику типа Кишечнополостные. 7. Какие ароморфозы привели к возникновению типа Моллюски? Укажите не менее трёх ароморфозов. 8. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их. (1) Появлению первых представителей типа Плоские черви предшествовало появление ряда крупных ароморфозов. (2) Впервые у эмбриона сформировалось двухслойное строение тела. (3) У червей появилась лучевая симметрия тела, обеспечивающая свободное плавание в воде. (4) Ориентации в пространстве способствовало возникновение органов чувств и диффузной нервной системы. (5) Появились мышцы, пищеварительная система. (6) Сформировались постоянные половые железы, которые обусловили наиболее эффективные формы полового размножения. (7) Хорошо развита выделительная система, представленная системой каналов, заканчивающихся снаружи звёздчатыми клетками. |