Психология (тест ). Контрольная работа по дисциплине Психология социальноправовой деятельности Экзаменационный тест
 Скачать 24.92 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский промышленно-экономический техникум» Контрольная работа по дисциплине: «Психология социально-правовой деятельности» Экзаменационный тест Выполнил: Рудых А.В., группа ____ (Ф.И.О., группа,) Проверил:___________________ Хабаровск 2022 1. Психология - это: А) наука о внутреннем мире человека, о взаимодействии человека с окружающим внешним миром в результате активного отражения этого мира; Б) одно из фундаментальных научных понятий, отражающее сложные и многообразные проявления внутреннего объективного мира; В) наука о развитии и функционировании психики человека как особой формы жизнедеятельности. Ответ: В 2. Психические явления человека - это: А) психические процессы (чувства, познавательные процессы, воля); Б) психические состояния (эмоциональный подъем, усталость и т.п.); В) психические свойства (темперамент, характер, способности); Д) все ответы верны. Ответ: Д 3. Регрессия - это: А) механизм, состоящий в том, что человек в своем поведении при реагировании на очень ответственные ситуации возвращается к ранним, детским типам поведения, которые на той стадии были успешными; Б) механизм переноса действия с недоступного объекта на доступный (например, перенос отношения к начальнику на членов семьи); В) борьба собственного «Я» с самим собой, обращение к сублимации. Ответ: А 4. Ощущение - это: А) деятельность специальных нервных аппаратов, приводящих к созданию образов предметов и явлений; Б) отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств; В) информация, которая поступает в мозг и на основе которой, складывается целостный образ. Ответ: А 5. Восприятие - это: А) целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств; Б) наименьшая величина различий между раздражителями, когда разница между ними улавливается. В) функциональное состояние органов чувств, зависящее от чувствительности анализаторов соответствующего типа. Ответ: А 6. Произвольное внимание - это такое внимание: А) которое наступает после непроизвольного, но качественно от него отличается; Б) которое складывается в результате обучения и воспитания; В) которое возникает без намерений человека увидеть или услышать что-либо, без заранее поставленной цели, без усилий воли; Г) которое характеризуется активностью, целенаправленным сосредоточением сознания, поддержание уровня которого связано с определенными волевыми усилиями. Ответ: Б 7. Укажите, какое из перечисленных свойств внимания является неверным: А) пропедевтичность; Б) сосредоточенность; В) устойчивость; Г) объем; Д) распределение; Е) переключаемость. Ответ: А 8. Память-это: А) процессы, связанные с прохождением импульсов через определенную групп нейронов, вызывающих в местах их соприкосновения электрические и механические изменения и оставляющих после себя физический след; Б) процессы запоминания информации вследствие химических изменений; В) процессы образования связи между различными представлениями и определяющиеся не столько содержанием запоминаемого материала, сколько тем, что с ним человек делает. Г) процессы запоминания, сохранения и воспроизведения человеком его опыта. Ответ: Г 9. Переживание человеком своего отношения к тому, что он делает или познает, к другим людям, к самому себе называют: А) перцепцией; Б) чувствами; В) эмоциями; Г) чувствами и эмоциями; Д) ощущениями. Ответ: Г 10. Характер - это: А) особенности человека, проявляющиеся через его ощущения, восприятие, обусловленные типом нервной системы, динамикой психических процессов, наследственными факторами; Б) совокупность неустойчивых, изменяющихся психологических свойств человека, проявляющихся в зависимости от обстоятельств и условий социальной среды. В) совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в жизнедеятельности человека в виде его отношения к окружающим людям, к самому себе, к деятельности, другим различным обстоятельствам бытия и т.п. Ответ: В 11. Направленность личности - это: А) волеизъявление и требование одного человека, направленное на безусловное подчинение и выполнение поставленной задачи другим человеком; Б) система устойчивых побуждений человека, определяющая его социальную активность, избирательность отношений к различным явлениям, к той или иной социально полезной или, напротив, антиобщественной деятельности. Ответ: Б 12.Видами эмоциональных состояний являются: а) Ощущение, восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь; б) Бессознательное, предсознательное, подсознательное, сознательное, надсознательное, сверхсознательное, суперсознательное; в) Тревога, стресс, фрустрация, аффект, гнев, удивление, радость г) Потребности, темперамент, характер, способности, чувства, воля, мотивация. Ответ: В 13. Аффект, как психическое эмоциональное состояние, характеризуется: а) Потерей самоконтроля; б) Поведенческим алгоритмом; в) Скрипт-программой поведения; г) Копинг-стратегией. Ответ: А 14. Фрустрация, как понятие, по своему сущностному содержанию, это: а) Следствие неудовлетворения какой-либо потребности; б) Задержка психического развития; в) Зона ближайшего и зона актуального развития; г) Проявление бессознательной мотивации. Ответ: А 15. Наиболее мощный вид эмоциональных реакций, это: а) аффект; б) чувство; в) настроение Ответ: А 16. Какое из этих понятий относится к виду чувств: а) моральные; б) сострадательные; в) депрессивные. Ответ: Б 17. Термин "деонтология" для обозначения учения о должном поведении, поступках, образе действий был введен английским философом И. Бентамом в: а) в XVII в.; б) в XVIII в.; в) в XIX в. Ответ: Б 18. Комплекс норм, установлений и предписаний о долге и профессиональных обязанностях, ответственности перед обществом и государством, перед профессией, коллегами и клиентами называется: а) кодекс; б) деонтология; в) устав. Ответ: Б 19. Профессиональная этика — это: а) подход, направленный на гармонизацию интересов социума индивида; б) учение о должном поведении, поступках, образе действий; в) наука о профессиональной морали как совокупности идеалов и ценностей, идей о должном, этических принципов и норм поведения, отражающих сущность профессии. Ответ: В 20. Объектом этики социальной работы является: а) профессиональная мораль специалистов; б) этический кодекс; в) этическое сознание специалиста. Ответ: Б 21. Предметом этики социальной работы являются: а) возникающие в процессе работы этические отношения, этическое сознание иэтические действия социальных работников; б) профессиональная мораль специалистов; в) обеспечение и поддержание структуры профессиональной деятельности. Ответ: А 22.Основными принципами этики социальной работы являются: а) авторитет, эмпатия, совесть и др.; б) особенности, взгляды клиента и др.; в) конфиденциальность, доброжелательность, бескорыстность и др. Ответ: А 23.Функции этики социальной работы: а) социальные, профессионально-практические, нравственно-гуманистические; б) социально-этические, социально-моральные, социально-правовые; в) организационная, регламентирующая, коммуникативная. Ответ: Б 24. Структура общения включает А) 3 взаимосвязанных стороны; Б) 2 взаимосвязанных стороны; В) 4 взаимосвязанных стороны. Ответ: А 25. Сторона общения, которая состоит в обмене информацией между людьми, называется А) интерактивная; Б) коммуникативная; В) перцептивная; Г) коммуникационная. Ответ: Б 26. Конфликтом называется А) столкновение интересов двух и более лиц; Б) психологическая несовместимость работников; В) отсутствие согласия между двумя и более сторонами. Ответ: А 27. Социализация индивида – это: а) развитие личности; б) воспитание личности; в) постепенное усвоение индивидом требований общества, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения. Ответ: В 28. Предметом социальной психологии является: А) Личность В) Душа С) Психика Д) Малые и большие социальные группы Ответ: Д 29. Мотив минимизации выигрыша другого человека проявляется в стратегии поведения: А) Сотрудничество. Б) Избегание. В) Компромисс. Г) Противостояние. Д) Уступка. Ответ: Г 30. Оптимальная стратегия для решения спорной ситуации: А) Сотрудничество. Б) Избегание. В) Компромисс. Г) Противостояние. Д) Уступка. Ответ: А |