Вариант 1. Контрольная работа по дисциплине Русский язык и деловые коммуникации

• Название: Контрольная работа по дисциплине Русский язык и деловые коммуникации
• Дата: 05.11.2022
• Размер: 26.89 Kb.
• Имя файла: Вариант 1.docx
• Тип: Контрольная работа; #771488

Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и деловые коммуникации»

Вариант 1.
Задание 1. Определите, к какому стилю относятся приведенные тексты, сделайте их стилистический разбор (выделите от трёх до пяти признаков, указывающих на принадлежность текста к данному стилю речи).

1. 
   Органы государственной власти и органы местного самоуправления, их должностные лица обязаны обеспечить каждому возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом.
   
2. 
   Однотомный толковый словарь современного русского литературного языка содержит 57000 слов, включая производные в гнездах. В словаре дается краткое толкование каждого значения слова, приводятся примеры употребления слова в речи, фразеологические сочетания. При всех словах даются основные грамматические формы, стилистические пометы, указывающие на сферу употребления слова.
   
3. 
   Художник снял комнатку в мезонине большого деревенского дома. Но первые дни, даже недели, работа не клеилась. Стоял у окошка, смотрел на убогие, занесённые снегом избы, на ветхую каменную церковку, на хмурое небо да на голые берёзы с чёрными прошлогодними гнёздами. Ничто не трогало в этом пейзаже сердца художника. Надев сапоги, шёл по побуревшей от навоза дороге, присматривался, прислушивался, но весна не приходила. В сапогах мёрзли ноги. Надел валенки – за первый же час они промокли насквозь (О. Туберовская).
   

Задание 2. Определите, какая норма нарушена (лексическая, словообразовательная, морфологическая, синтаксическая, фразеологическая, стилистическая). Исправьте предложения.

1. 
   Необходимо углубительное изучение тех рынков, на которых работает конкретное предприятие.
   
2. 
   Президент обратился с телеобращением по случаю выборов.
   
3. 
   Благодаря усилий матери братья и сёстры приобщились к театру и участвовали в любительских спектаклях.
   
4. 
   Когда Дубровский убил медведя, Троекуров не обиделся, а только велел снять с него шкуру.
   
5. 
   Нехорошо выносить мусор из избы.
   

Задание 3. Расставьте ударение в словах.

Августовский, асбест, афера, блага, баржа, гусеница, дефис, жаворонок, заговор, каучук, километр, комбайнер, лосось, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, ненависть, обеспечение, партер, плесневеть, портфель, ржаветь, случай, творог, усугубить.
Задание 4. Распределите слова на три столбика: женского рода, мужского и среднего: вуали, кофе, бра, жюри, евро, эскимо, туфли, плацкарты, какао, шимпанзе, МГУ, Капри, мозоль, иваси, визави.
Задание 5. Запишите слова в форме родительного падежа множественного числа: ананасы, буряты, потёмки, гусары, лимоны, монголы, кадеты, ботинки, чулки, туфли, рельсы, килограммы, вафли, ватты, томаты.
Задание 6. Образуйте степени сравнения от следующих имен прилагательных: весёлый, черничный, маленький.

Задание 7. Просклоняйте следующие числительные и словосочетания с именами числительными: обе книги, девятьсот тридцать пять, семьдесят второй, 3,7 %, полторы тонны.

Задание 8. Выделите предложения, построенные с нарушением синтаксических норм литературного языка. Запишите исправленные.

1. 
   Ветер, резкий и холоден, ворвался в комнату.
   
2. 
   Никогда раньше он не испытывал такого счастья, полного, необъяснимого.
   
3. 
   Подъезжая к какому из героев либо, Чичиков внимательно присматривается к окрестностям.
   
4. 
   
   Кто из детских писателей вошёл в историю русской литературы как создатели фантастической повести?
   
5. 
   В это тяжёлое время молодёжь страны не должны были остаться в стороне.
   
6. 
   Два выходных дня пролетели незаметно.
   
7. 
   Все, кто знали Павла, любили и уважали его.
   
8. 
   Ваня не был круглым сиротой, но поддержки старших никогда не чувствовал.
   
9. 
   Это была вынужденная остановка в пути.
   
10. 
    Немало споров вызвал новый фильм молодого режиссёра.
    

Задание 9. Раскройте скобки, употребите наиболее подходящие по смыслу слова.

1. 
   Работа над созданием новой машины требует (упрямства, упорства).
   
2. 
   Каждую новую арию публика встречала с восторгом, и гром (хлопки, аплодисменты, рукоплескания) наполнял зрительный зал.
   
3. 
   В нашем клубе часто бывают (драматические, драматичные) постановки.
   
4. 
   Он дал мне (дружественный, дружеский) совет.
   
5. 
   Ольга никогда ни с кем не говорила и (пугалась, трепетала, робела, трусила) при одном имени барыни.
   

Задание 10. Исправьте лексические ошибки в предложениях.

1. 
   В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой.
   
2. 
   Сейчас набирают спортивную команду, лучшие спортсмены поедут в Москву.
   
3. 
   Повышение ответственности студентов на старших курсах приводит к высоким результатам в учёбе.
   
4. 
   Применение этого метода возможно, если у педагога – воспитателя есть контакт с детьми, если он знает их возможности.
   
5. 
   Поток зрителей на этой выставке до сих пор не скудеет.
   

Задание 11. Подготовьте следующие виды деловых бумаг в соответствии с требованиями, предъявляемыми к данным документам (на основе информации о себе):

- резюме;

- расписка.
Задание 12. Подготовьте доклад на тему «Основные правила делового телефонного разговора».