промежуточная аттестация по истории 5 класс 2 варианта. Контрольная работа по курсу История Древнего мира
 Скачать 2.17 Mb.
|
|
Итоговая контрольная работа по курсу «История Древнего мира» Вариант 1 А1. По данным археологов, люди современного вида появились на Земле: 1) более 2 млн лет назад 2) 40 тысяч лет назад 3) 10 тысяч лет назад 4) в 4 тысячелетии до н. э. А2. Укажите причину появления религиозных верований. 1) правители государств придумали религию для укрепления своей власти 2) людям нравилось придумывать загадочные истории 3) человек узнал причины всех природных явлений 4) люди боялись природных явлений A3. В соседской общине в отличие от родовой: 1) люди были равны между собой 2) люди вели совместное хозяйство 3) лучшие земли доставались старейшинам и вождям 4) существовало разделение труда между женщинами и мужчинами А4. Земледелие и скотоводство сыграли в жизни людей огромную роль, потому что: 1) заставили людей приручить кошку и собаку 2) привели к появлению религиозных верований 3) позволили человеку меньше зависеть от природы 4) позволили людям полностью отказаться от охоты и собирательства А5. Рассмотрите карту и выполните задание 1- 2  Укажите название государства, территория которого изображена на контурной карте под №№ 2 и 3. Назовите по 1 историческому событию, связанному с этими государствами А6. Укажите имя правителя, о котором идет речь. Выступил его величество во главе войска своего, указывая каждому путь... <...> Выступили из города Газы в доблести, мощи и истине, дабы уничтожить того жалкого врага, и расширить пределы Египта, как повелел царю отец его Амон-Ра, победоносный. А7. В Древнем Египте и Междуречье бог Солнца был одним из главных богов, потому что: 1) земледелие было главным занятием жителей этих стран 2) в Египте и Междуречье было мало солнечных дней 3) жители этих стран не умели добывать огонь 4) жители этих стран любили загорать А8. В Италии, как и в Греции: 1) полноводные, судоходные реки 2) много полезных ископаемых 3) высокие, обрывистые горы 4) обширные пастбища А9. К истории странствований Одиссея относится крылатое выражение: I) между Сциллой и Харибдой 2) авгиевы конюшни 3) валтасаров пир 4) нить Ариадны A10.Причиной создания законов Солона стало недовольство демоса: I) роспуском ареопага 2) поражением в Троянской войне 3) отменой законов Драконта 4) существованием долгового рабства А11. Во II в. до н. э. Рим установил господство над: 1) Индией З)Парфией 2) Средиземноморьем 4) Египтом А12. Согласно закону Тиберия Гракха: 1) вся земля становилась собственностью государства 2) рабы платили владельцу за пользование землей 3) запрещалось использовать труд рабов в сельском хозяйстве 4) излишки земли богачей передавались беднякам без права их продажи А13. Гражданские войны в Риме — это войны между: I) жителями государства 2) гражданами и рабами 3) ареопагом и стратегом 4) Римом и Карфагеном А14. Изменение отношения римских властей к христианству в IV веке н.э. было связано с гибелью Иисуса Христа призывами христиан к восстанию приходом к власти императора Нерона требованием христаинской церкви быть покорным властям А15. На Марсовом поле проходили: |1) гладиаторские бои 2) состязания в беге 3) гонки колесниц 4) военные смотры В1. Укажите памятники архитектуры, созданные в Древней Греции и Древнем Риме, напишите их название а)  б)  в)  г)  1.Древняя Греция 2.Древний Рим В2. Какие события относятся к истории Греции и Рима? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведитецифры, соответствующие верным ответам, и запиши reих в указанном месте без дополнительных символов. восстание Спартака появление первой монеты разделение людей на касты назначение Перикла стратегом создание библиотеки глиняных книг ВЗ. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов. А) взятие Трои В) битва при Каннах Б) захват Ниневии Г) взятие Рима готами В4. Прочтите отрывок из мифа и напишите имена людей, о которых в нем идет речь. В раю было много красивых цветов и деревьев со вкусными плодами. Там обитали животные и птицы, но человеку было скучно жить одному. И вот однажды, когда человек спал, Бог вынул у него ребро и сделал из него женщину. Стала она женой человека, и жили они в раю как малые дети, не зная, что хорошо и что плохо. В5. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
С1. Прочтите отрывок из сочинения римского историка Плутарха и ответьте на вопросы. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории. Между Тесеем и <...> много общего, происхождение обоих темно, поэтому они считаются потомками богов. Оба славнейшие воины: в том убедились и мы. Вместе с тем они физическую силу соединяли с умом. Один из них основал Рим, другой создал Афины, знаменитейшие города в мире; оба похищали женщин; ни один не избег несчастия в собственном доме и ненависти родственников, кроме того, оба они рассорились, говорят, перед смертью со своими согражданами 1) Укажите имя, пропущенное в тексте. 2) Объясните слова историка: «ни один не избег несчастия в собственном доме». Итоговая контрольная работа по курсу «История Древнего мира Вариант 2 АI. Прародиной человечества является: 1) Азия 2) Австралия 3) Европа 4) Восточная Африка А2. Религиозные верования появились, потому что: | 1) появилась письменность 2) древнейшие люди научились рисовать на стенах пещер 3) главными занятиями людей стали земледелие и скотоводство 4) люди не могли понять причины многих природных явлений A3. В соседской общине в отличие от родовой: 1) жили кровные родственники 2) люди изготавливал и орудия труда 3) общинники совместно добывали пищу 4) общинники делились на знатных и незнатных А4. Изобретение плуга привело к: 1) увеличению урожаев 2) исчезновению скотоводства 3) исчезновению зависимости человека от природы 4) распространению земледелия только на мягких землях А5. Рассмотрите карту и выполните задание 1-2 . 1)Укажите название государства, территория которого изображена на контурной карте под №№ 1 и 4 2)Назовите по 1 историческому событию, связанному с этими государствами А6. Прочтите отрывок из документа и определите имя правителя, написавшего о себе эти слова. Я - заботливый, покорный великим богам... могучий царь... вынудивший к послушанию четыре страны света, любимец богини Иштар. <...> Чтобы сильный не притеснял слабого, чтобы оказать справедливость сироте и вдове, чтобы в Вавилоне... судить суд страны, выносить решения страны и притесненному оказать справедливость, я начертал свои драгоценные А7. Среди финикийцев было много грамотных людей, потому что в этой стране: 1) был принят закон об обязательном образовании 2) религиозные верования были запрещены 3) существовало простое письмо 4) люди писали иероглифами А8. На должности судей, смотрителей рынка в Афинах назначали: 1) по жребию 2)голосованием 3) чужеземцев 4) по знатности происхождения А9. В чем отличие древнегреческого театра от современного? 1) в современном театре играют актеры 2)в древнегреческом театре играли только мужчины 3) посещение древнегреческого театра было бесплатным 4) в древнегреческом театре постановки шли с раннего утра до полной темноты А10. В IV в. до н. э. в Римском государстве, в отличие от Афинского: 1) платили за службу 2) сенат обладал большой властью 3) установилась неограниченная власть императоров 4) верховная власть принадлежала Народному собранию А11. Согласно христианскому учению, Царство Божие наступит для тех, кто: 1) страдал и был унижен 2) веровал в римских богов 3) имел в земной жизни огромные богатства 4) воевал с врагами Римской империи А12. Античностью называют: 1)государство 2) историю Древнего мира 3) римскую богиню плодородия 4) историю и культуру Греции и Рима А13. Западная Римская империя пала в результате: 1) нашествия варваров 2) заговора республиканцев 3) поражения Рима в войне с Карфагеном 4) восстания рабов под предводительством Спартака А14. Родина Иисуса Христа Греция Палестина Египет Рим А15. Римский Форум предназначался для: 1) гладиаторских боев 3) гонок колесниц 2) народных собраний 4) военных смотров В1. Укажите памятники архитектуры, созданные в Египте и Междуречье (Ассирии), напишите их название а)  б)  в)  г)  1. Египет 2. Междуречье (Ассирия) В2. Какие события относятся к истории стран Древнего Востока? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов. 1) создание театра 2) военные походы Тутмоса 3) создание бумаги и шелка 4) установление демократии 5) основание Ольвии и Херсонеса В3. Расположите в правильной последовательности следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов. А)правление Хеопса Б) правление Перикла В)правление Хаммурапи Г) правление Октавиана Августа В4. Прочтите отрывок из мифа и напишите имя человека, о котором идет речь. Почему бог выбрал именно этого человека? Люди совершали дурные поступки и даже преступления. Множилось зло на земле. Решил тогда Бог устроить потоп и уничтожить все живое. Пожалел Бог только доброго и богобоязненного человека. По велению Бога этот человек построил особый корабль, на который вошли его жена и дети и по паре всякой живой твари. Все люди погибли, кроме тех, кто был на этом на корабле. В5. Установите соответствие между именем бога и его характеристикой. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
С1. Прочтите отрывок из сочинения греческого ученого Аристотеля и ответьте на вопросы. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории. Долгое время знать и народ вели между собой борьбу. Ведь в то время... бедные были в порабощении у богатых, как сами, так и дети их и жены... На таких именно арендных условиях обрабатывали они поля богачей; ведь вся земля была в руках у немногих. Если же они не вносили условленной платы, они становились кабальными, как сами, так и их дети. До Солона все предоставляли деньги в займы под залог личной свободы. Солон был первым заступником народа. Тяжело и горько было большинству граждан быть в порабощении. Да и не только это, народ тяготился и всем остальным, так как, можно сказать, ни в чем не имел участия. 1) О каком событии пишет автор? В каком году оно произошло? 2) Укажите не менее двух причин, которые вызвали недовольство народа. 2 вариант ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОВЕРКЕ ЗАДАНИЙ ЧАСТИ 1
Инструкция по проверке заданий части 2
|