русский язык 2 класс стандар. работа. Контрольная работа по русскому языку. 2 класс Инструкция для учащихся
 Скачать 31.9 Kb.
|
|
Стандартизированная контрольная работа по русскому языку. 2 класс Инструкция для учащихся Ребята, при выполнении контрольной работы советуем внимательно прочитать задание и только после этого приступать к его решению. Если вы затрудняетесь в выполнении одного из заданий, то можно оставить его и решать другое задание. К нерешённому можно вернуться позже. Если вы ошиблись, то можно исправить неверный ответ на тот, который вы считаете верным. Время выполнения заданий 35 минут. Желаем успеха! 1.Определи количество слогов в слове секунда и выбери верный ответ 1) 1 2) 2 3) 3 2.Выбери слово, которое нельзя перенести и подчеркни его 1) уха 2) речка 3) щука 3. Выбери и подчеркни слово, в котором одинаковое количество звуков и букв 1) время 2) ночь 3) яма 4. Выбери и подчеркни слово, в котором все согласные мягкие 1)дядя 2) дятел 3) лес 5. Выбери строку, где все слова однокоренные и подчеркни её а)вода, водяной, водопад б)рисование, рис, рисует в)береги, побережье, берег 6. Подчеркни строку, в которой пропущена гласная е а)гр бной, в сёлый, гл дит б)св тлячок, л сной, т мнеть в)л чить, с деть, пр мой 7. Выбери строку, где все слова имеют парный согласный звук на конце или в середине слова. Подчеркни её. а) стол, литр, тетрадь б)дуб, книжка, овес в)сказка, ложь, вечер 8. Вставь пропущенную букву и напиши проверочное слово. л сной - ___________ тр ва - ___________ кла_- _____________ сне_- _____________ 9. Прочитай текст. Впиши в таблицу количество слов – частей речи. На лугу пестреют Яркие цветы, Золотом облиты Тёплые кусты
10. Выбери строку, в которой глаголы, близкие по смыслу а) смотрит – видит б) бежит – стоит в) нашёл - потерял 11. Расставь высказывания по порядку так, чтобы получился связанный текст ___Ребята сидели за одной партой. ___Катя и Петя дружили. ___Утром они вместе шли в школу. ___После школы Петя провожал Катю домой. ___На перемене дети вместе собирали робота из деталей конструктора. 12.Прочитай. Вставь недостающие знаки препинания и заглавные буквы так, чтобы получился связный текст. Запиши получившийся текст. У совы отличное зрение и слух днем она тоже видит охотится сова только ночью на Урале обитает несколько видов сов ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2 вариант Инструкция для учащихся Ребята, при выполнении контрольной работы советуем внимательно прочитать задание и только после этого приступать к его решению. Если вы затрудняетесь в выполнении одного из заданий, то можно оставить его и решать другое задание. К нерешённому можно вернуться позже. Если вы ошиблись, то можно исправить неверный ответ на тот, который вы считаете верным. Время выполнения заданий 35 минут. Желаем успеха! 1.1.Определи количество слогов в слове полочка и выбери верный ответ 1) 1 2) 2 3) 3 2. Выбери слово, которое нельзя перенести и подчеркни его 1) нож 2) сумка3) рука 3. Выбери и подчеркни слово, в котором одинаковое количество звуков и букв 1) облако 2) лень 3) ярмарка 4. Выбери и подчеркни слово, в котором все согласные мягкие 1)няня 2) ветер 3) пёс 5. Выбери строку, где все слова однокоренные и подчеркни её а)лес, лесной, лесок б)полоскание, полоса, полощет в)ручка, ручеёк, ручаюсь 6. Подчеркни строку, в которой пропущена гласная о а) гурец, ог род, п мидор б) м рской, тр ва, в ренье в) гр за, д машний, с сна 7. Выбери строку, где все слова имеют парный согласный звук на конце или в середине слова. Подчеркни её. а) пенал, кот, круг б)сок, кружка, берег в)ножка, подарок, слон 8. Вставь пропущенную букву и напиши проверочное слово. Тр щал - ___________ М рской - ___________ Дру - _____________ Тетра - _____________ 9. Прочитай текст. Впиши в таблицу количество слов – частей речи. Земля дрожит, поезд бежит Тянет он хвост и пыхтит Состав огромный, стальной, Он доставить спешит.
10. Выбери строку, в которой прилагательные, близкие по смыслу а) огромный - гигантский б) робкий - трусливый в) большой - маленький 11. Расставь высказывания по порядку так, чтобы получился связанный текст ___Зверёк скрылся в дупле, увидев детей. ___Они увидели рыжую белочку. ___Белка грызла сосновую шишку. ___Ребята гуляли в осеннем парке. ___Вот какая встреча в парке! 12.Прочитай.Вставь недостающие знаки препинания и заглавные буквы так, чтобы получился связный текст. Запиши получившийся текст. на Урале водятся медведи они отличные охотники осенью медведь ложится в спячку до весны большому зверю трудно кормиться зимой ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Целью проведения стандартизированной работы является итоговая оценка индивидуального уровня достижения младшими школьниками предметных результатов освоения курса. Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс русского языка 2 класса начальной школы. С помощью этой работы осуществляется оценка качества освоения учащимся основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Русский язык», а также достижения метапредметных планируемых результатов, возможность формирования которых определяется особенностями данного предмета. Структура тестовой работы Работа содержит две группы заданий, обязательных для выполнения всеми учащимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой подготовки по русскому языку, она включает 7заданий базового уровня сложности. Назначение второй группы - она включает 5 задания повышенной сложности– проверить способность применять полученные знания для решения заданий повышенного уровня. Прослеживается умение составлять небольшие тексты. Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом. Задания с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных оценивается 1 баллом при правильном выборе и 0 баллом при неправильном выборе или при наличии как правильного, так и неправильного выбора. 1-7 задание, по 1 баллу за правильный ответ, задания 8-12– 2 балла. Максимальная сумма баллов-17. Время выполнения варианта КИМ На выполнение всей работы отводится 35 минут (+5 мин. инструктаж). Распределение заданий по разделам программ(ы)
План стандартизированной контрольной работы
ВО-выбор ответа, МВО-множественный выбор ответа, СО- свободный ответ Инструкция по проверке и оценке работ
Примерный вариант оценивания на основе «принципа сложения»
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||