Главная страница
Навигация по странице:

  • А2. Укажите какой вид информации по форме представления лишний

  • А4. Закончите предложение: «Код – это…»

  • А5. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 1 15. Как зовут мальчика

  • А6. Закончи предложение: «Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме называется…»

  • А7. О чем идет речь: «Используют для представления и обработки однотипной информации. Состоит из столбцов и строк»

  • А8. Укажите правильный ответ: «Обработка информации – это …»

  • А9. Выберите основание классификации «Кедр, ель, сосна, пихта»

  • В1. С помощью каких пяти органов чувств человек получает информацию В2. Перечислите четыре действия с информацией.

  • 5 кл Контрольная работа Информация вокруг нас. 5 кл ур 13 КР. Контрольная работа по теме Информация вокруг нас Часть 1 При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А10) выберите


    Скачать 18.58 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа по теме Информация вокруг нас Часть 1 При выполнении заданий с выбором ответа (А1 А10) выберите
    Анкор5 кл Контрольная работа Информация вокруг нас
    Дата05.12.2021
    Размер18.58 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла5 кл ур 13 КР.docx
    ТипКонтрольная работа
    #292802

    5 кл ур 13 Контрольная работа по теме «Информация вокруг нас»

    Часть 1

    При выполнении заданий с выбором ответа (А1 – А10) выберите один номер правильного ответа

    А1. О чем идет речь: «Знания, получаемые вами в школе, сведения, которые вы черпаете из книг, телепередач, слышите по радио или от людей, с которыми общаетесь, называются….»?

    1. Новости 2. Информация 3. Сообщения 4. Чувства


    А2. Укажите какой вид информации по форме представления лишний:

    1. Текстовая 2. Графическая 3. Буквенная 3. Числовая


    А3. Закончите предложение: «Носитель информации – это…»

    1. Набор цифр

    2. Любой материальный объект, используемый для хранения информации

    3. Система условных знаков для представления информации

    4. Переход от одной формы представления информации к другой


    А4. Закончите предложение: «Код – это…»

    1. Набор цифр

    2. Алфавит

    3. Система условных знаков для представления информации

    4. Переход от одной формы представления к другой

    А5. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 1 15. Как зовут мальчика?

    1. Андрей 2. Роберт 3. Виктор 4. Руслан


    А6. Закончи предложение: «Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме называется…»

    1. Фраза 2.Слово 3. Текст 4.Диалог

    А7. О чем идет речь: «Используют для представления и обработки однотипной информации. Состоит из столбцов и строк»?

    1. Таблица 2. Схема 3. Диаграмма 4. График

    А8. Укажите правильный ответ: «Обработка информации – это …»

    1. Только поиск информации

    2. Хранение информации

    3. Только систематизация информации

    4. Решение некоторой информационной задачи

    А9. Выберите основание классификации «Кедр, ель, сосна, пихта»

    1. Деревья 2. Растения 3. Хвойные деревья 4. Южные деревья


    А10. Укажите правильный ответ «Наглядные формы представления информации – это …»

    1. Текст 2. Диаграммы 3. Плакаты 4. Предложения

    Часть 2

    Ответы к заданиям этой части (В1 – В4) следует записать в тетрадь

    В1. С помощью каких пяти органов чувств человек получает информацию?

    В2. Перечислите четыре действия с информацией.

    В3. Как называется тот, кто передает и получает информацию другому?

    В4. Известны координаты точек 1(6,7), 2(3,4), 3(3,10), 4(6,9), 5(12,9),6(12,7), 7(15,10), 8(15,4), 9(12,5), 10(6,5).Отметьте их на координатной плоскости. Полученные точки соедините в следующей последовательности: 1-2-3-1- 4- 5-6-7-8-6-9-10-1


    написать администратору сайта