Кр Древние люди и Древний Восток. Контрольная работа по теме Жизнь первобытных людей и Древнего Восток
 Скачать 167 Kb.
|
|
Полугодовая контрольная работа по теме «Жизнь первобытных людей и Древнего Восток» СПЕЦИФИКАЦИЯ Полугодовая контрольной работа по истории для 5 класса. 1 .Назначение работы – контрольная работа составлена в соответствии с Законом «Об образовании», требованиями ФГОС и программой общеобразовательного учреждения на основании: пособия для учителей общеобразовательных организаций «История» Цель работы: Определить уровень усвоения учащимися 5-х классов знаний по истории; Выявить сформированность универсальных учебных действий на материале истории; Выявить учащихся испытывающих трудности в обучении истории по итогам 5 класса и учащихся, показывающих высокий уровень интеллектуального развития. 2. Содержание работы – определяется на основе следующих нормативных документов Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Основное общее образование. История (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089). Содержание работы соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897). Итоговая контрольная работа охватывает содержание курса истории Древнего мира и нацелена на выявление образовательных достижений учащихся 5 класса. Содержание материала представлено разделами: Жизнь первобытных людей, 2) Древний Восток. Задания работы охватывают значительный пласт фактического материала. В то же время особое внимание уделяется проверке аналитических и информационно-коммуникативных умений учеников. Акцентируется внимание на заданиях, направленных на проверку умений: систематизировать исторические факты; устанавливать причинно-следственные, структурные и иные связи; использовать источники информации разных типов (текстовый источник, таблица, историческая карта, иллюстрация) для решения познавательных задач; представлять результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности. Все указанное выше позволяет качественно дифференцировать учащихся по уровню сформированность УУД. 3.Характеристика структуры и содержания работы Итоговая контрольная работа состоит из 3 частей, различающихся формой и уровнем сложности. 1 часть состоит из 15 заданий к каждому заданию предложено 4 варианта ответа, один из которых верный. Каждое задание 1 части оценивается 1 баллом. Всего – 15 баллов. Часть 2 состоит из 5 заданий на соотношение, выбрать лишнее и работа с изображением исторического памятника. Максимальное количество баллов за ответ 2 балла задания 1-4, а 5 задание повышенного уровня 3 балла. Всего – 10 баллов. Часть III состоит из работы с текстом с развернутым ответом, который оценивается по 1 баллу. Всего 4 балла 4. Работа с контурной картой стр. 5, за 1 задание 1 балл Всего 5 баллов Время выполнения работы – 40 минут. 5.Дополнительные материалы и оборудование – контурная карта по истории Древнего мира. 6. Система оценивания заданий работы. Шкала пересчета первичного балла за тест в отметку по пятибалльной шкале. 80% от максимальной суммы баллов – отметка «5» 60 – 80% - отметка «4» 40 – 60 % - отметка «3» 0 – 40 % - отметка «2» Максимальное количество баллов за работу 34 балла Кодификатор контрольной работы по истории задания Раздел содержания I базовый уровень Жизнь первобытных людей 1-2 задание Древний Египет 4-5 задание Древнее Междуречье 6-7 задание Древнееврейское царство 8-9 задание Финикия 10 задание Ассирия 11 задание Древний Китай 12-13 Древняя Индия 14-15 II повышенный уровень Соотношение изобретения с местом их появления Соотнесите имя правителя с государством Уберите одно лишнее слово Отметьте на линии времени Работа с архитектурным памятником III высокий уровень работа с текстом документа; IV базовый уровень работа с контурной картой Ответы: I в.: 1-в; 2-а; 3-в; 4-б; 5-г; 6-б; 7-а; 8-б; 9-г; 10-а; 11-в; 12-г; 13-б; 14-а; 15-в. 2.1. А-4; Б-1; В-2; Г-3; 2.2. А-4; Б-3; В-2; Г-1; 2.3. 1. бумага, т.к она изготовлена в Китае, а пирамида, иероглиф, папирус в Египте; 2.4. 3518 лет; 2.5. Китай, Великая Китайская стена, для защиты от кочевников с востока –гуннов. 3. Индия, джунгли, дикие животные, насекомые, змеи, Гималаи II в.: 1-б; 2-а; 3-а; 4-в; 5-б; 6-в; 7-в; 8-г; 9-б; 10-в; 11-г; 12-б; 13-б; 13-б; 14-в; 15-б; 2.1 А-2, Б-3, В-4, Г-1; 2.2 А-4, Б-3, В-2, Г-1; 2.3 САХАР- Индия, Китай- Чай, компас, шелк. 2.4 5018 лет назад; 2.5 Египет, пирамида, для погребения фараона; 3. Индия,4, замкнутая группа людей, в которой права и обязанности передаются по наследству, неприкасаемые Контрольная работа по теме «Древний Восток» 5 класс 1 вариант I. Выберите правильный ответ (1 балл за правильный ответ) 1.Вера в богов и духов – это а) наука; б) искусство; в) религия; в) жертвоприношение. 2. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу? а) гарпун; б) лук) в) копьё; в) рубило. 3.Как называется островок зелени среди пустыни? а) рельеф; б) шадуф); в) оазис; г) канал. 4. Бог Солнца в Египте а) Осирис; б) Амон – Ра; в) Сет; г) Гор. 5. Правитель Египта: а) царь; б) жрец; в) король; г) фараон. 6. Страна между двух рек: а) Египет; б) Двуречье; в) Нубия; г) Финикия; 7. Письменность в Междуречье: а) клинопись; б) буквы; в) иероглифы; г) завитушки. 8. Первые законы создал Вавилонский царь: а) Аменхотеп; б) Хаммурапи; в)Тутанхамон; г) Тутмос 9. Ветхий и Новый Завет – это две части: а) Корана; б) Талмуда; в) Торы; г) Библии 10. Алфавит из 22 букв был создан в – а) Финикии; б) Египте; в) Вавилоне; г) Персии 11. Крылатые быки с пятью ногами были созданы в а) Мидии; б) Лидии; в) Ассирии; г) Индии 12. Объединение Китая произошло в: А) 612 г. до н.э.; б) 538 г. до н.э.; в) 3000 г. до н.э.; г) 221 г. до н.э. 13. Крупные реки, протекающие в Китае, называются: А) Инд и Ганг; б) Хуанхэ и Янцзы ; в) Тигр и Евфрат 14. Основателем религии в Индии был: А) Гаутама Будда; б) Цинь Шихуан; в) Конфуций; г) Ашока 15. Растение, которое чаще всего выращивали в Индии и Китае, – это: А) помидоры; б) пшеница; в) рис; г) оливки II. Выполните задания: Соотнесите изобретения с местом их появления (2 балла): А) алфавит 1) Индия Б) цифры 2) Китай В) шелк 3) Египет Г) папирус 4) Финикия Соотнесите имя правителя с государством (2 балла): А) Дарий 1 1) Индия Б) Хаммурапи 2) Египет В) Хеопс 3) Вавилония Г) Ашока 4) Персия Уберите одно лишнее слово (1 балл) и объясните свой выбор (2 балла): Пирамида, иероглиф, папирус, бумага. Отметьте на линии времени завоевания фараона Тутмоса. Сколько лет назад это было?(2 балла) В какой стране построено это сооружение? Как оно называется? Для чего использовалось?(3б)  III. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. В долине Ганга было жарко и влажно. Её покрывали густые труднопроходимые леса. Некоторые деревья в них достигали необычной толщины. Ветви крепко сплетались друг с другом. От густой листвы даже днём в лесу бывало темно. Там повсюду человека подстерегала опасность. О какой стране идёт речь? Как назывались леса, о которых идет речь? Какая опасность подстерегала человека в этих лесах? Как называются горы, в которых берёт начало Ганг? Контрольная работа по теме: «Древний Восток» 5 класс. 2 вариант I. Выберите правильный ответ (1 балл за правильный ответ) 1. Кто управлял родовой общиной? а) цари; б) старейшины; в) жрецы; г) фараоны. 2. Вера в богов и духов – это а) религия; б) искусство; в) наука; в) фантастика. 3. Как называлась река, протекающая по территории Египта? а) Нил б) Тигр, в) Евфрат, г) Волга 4. Как называлось высушенное тело, обмотанное бинтом? а) амулет; б)саркофаг; в)мумия, г) труп. 5. Знатные люди в Египте: а) жрецы; б)вельможи; в)писцы; г) воины. 6. На чем писали в Междуречье: а) папирусе; б) бумаге; в) глиняных табличках; в) шкурах животных. 7. В какой стране впервые появились записанные законы? а) Египте; б) Финикии; в) Вавилоне; г) Ассирии 8. Железное оружие, таран и кожаные мешки использовались в армии: а) Персии; б) Индии; в) Вавилоне; г) Ассирии 9. В какой стране делали стекло и добывали пурпурную краску? а) Египте; б) Финикии; в) Междуречье; г) Персии 10. Кир был царем: а) Египта; б) Лидии; в) Персии; г) Индии 11. 40 лет водил евреев по пустыне – а) Иосиф; б) Авраам; в) Исаак; г) Моисей 12. Объединение Индии произошло в: А) 4 в. до н.э. ; б) 3 в. до н.э.; в) 2 в до н.э.; г) 30 в.до н.э. 13. Крупные реки, протекающие в Индии, называются: А) Инд и Ганг; б) Хуанхэ и Янцзы ; в) Тигр и Евфрат; 14. Известным китайским мудрецом был: А) Гаутама Будда; б) Цинь Шихуан; в) Конфуций 15. Густые непроходимые леса в Индии – это: А) прерия; б) джунгли; в) пустыня; г) оазисы II. Выполните задания: Соотнесите изобретения с местом их появления (2 балла): А) монета 1) Финикия Б) бумага 2) Лидия В) шахматы 3) Китай Г) алфавит 4) Индия Соотнесите имя правителя с государством (2 балла): А) Цинь Шихуан 1) Ассирия Б) Соломон 2) Египет В) Тутмос 3) Палестина Г) Ашшурбанапал 4) Китай Уберите одно лишнее слово (1 балл) и объясните свой выбор (2 балла): Чай, компас, сахар, шелк. Отметьте на линии времени образование государства в Древнем Египте. Сколько лет назад это было?(2 балла) В какой стране построено это сооружение? Как оно называется? Для чего использовалось?(3 балла)  III. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Люди верили, что каждая каста произошла из какой – либо части тела бога Брахмы. Жрецы-брахманы появились из его рта, и поэтому они знают, как произносить молитвы. Воины вышли из могучих рук Брахмы и потому умеют сражаться. Большинство народа – земледельцы, те, кто пашет землю и пасёт скот, созданы из его бёдер. 1) В какой стране появилось эта вера? 2) Сколько всего каст существовало? 3) Что такое каста? 4) Как назывались люди, не входившие ни в одну из каст? Контрольная работа по теме «Древний Восток» 5 класс 1 вариант I. Выберите правильный ответ (1 балл за правильный ответ) 1.Вера в богов и духов – это а) наука; б) искусство; в) религия; в) жертвоприношение. 2. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу? а) гарпун; б) лук) в) копьё; в) рубило. 3.Как называется островок зелени среди пустыни? а) рельеф; б) шадуф); в) оазис; г) канал. 4. Бог Солнца в Египте а) Осирис; б) Амон – Ра; в) Сет; г) Гор. 5. Правитель Египта: а) царь; б) жрец; в) король; г) фараон. 6. Страна между двух рек: а) Египет; б) Двуречье; в) Нубия; г) Финикия; 7. Письменность в Междуречье: а) клинопись; б) буквы; в) иероглифы; г) завитушки. 8. Первые законы создал Вавилонский царь: а) Аменхотеп; б) Хаммурапи; в)Тутанхамон; г) Тутмос 9. Ветхий и Новый Завет – это две части: а) Корана; б) Талмуда; в) Торы; г) Библии 10. Алфавит из 22 букв был создан в – а) Финикии; б) Египте; в) Вавилоне; г) Персии 11. Крылатые быки с пятью ногами были созданы в а) Мидии; б) Лидии; в) Ассирии; г) Индии 12. Объединение Китая произошло в: А) 612 г. до н.э.; б) 538 г. до н.э.; в) 3000 г. до н.э.; г) 221 г. до н.э. 13. Крупные реки, протекающие в Китае, называются: А) Инд и Ганг; б) Хуанхэ и Янцзы ; в) Тигр и Евфрат 14. Основателем религии в Индии был: А) Гаутама Будда; б) Цинь Шихуан; в) Конфуций; г) Ашока 15. Растение, которое чаще всего выращивали в Индии и Китае, – это: А) помидоры; б) пшеница; в) рис; г) оливки II. Выполните задания: Соотнесите изобретения с местом их появления (2 балла): Контрольная работа по теме: «Древний Восток» 5 класс. 2 вариант I. Выберите правильный ответ (1 балл за правильный ответ) 1. Кто управлял родовой общиной? а) цари; б) старейшины; в) жрецы; г) фараоны. 2. Вера в богов и духов – это а) религия; б) искусство; в) наука; в) фантастика. 3. Как называлась река, протекающая по территории Египта? а) Нил б) Тигр, в) Евфрат, г) Волга 4. Как называлось высушенное тело, обмотанное бинтом? а) амулет; б)саркофаг; в)мумия, г) труп. 5. Знатные люди в Египте: а) жрецы; б)вельможи; в)писцы; г) воины. 6. На чем писали в Междуречье: а) папирусе; б) бумаге; в) глиняных табличках; в) шкурах животных. 7. В какой стране впервые появились записанные законы? а) Египте; б) Финикии; в) Вавилоне; г) Ассирии 8. Железное оружие, таран и кожаные мешки использовались в армии: а) Персии; б) Индии; в) Вавилоне; г) Ассирии 9. В какой стране делали стекло и добывали пурпурную краску? а) Египте; б) Финикии; в) Междуречье; г) Персии 10. Кир был царем: а) Египта; б) Лидии; в) Персии; г) Индии 11. 40 лет водил евреев по пустыне – а) Иосиф; б) Авраам; в) Исаак; г) Моисей 12. Объединение Индии произошло в: А) 4 в. до н.э. ; б) 3 в. до н.э.; в) 2 в до н.э.; г) 30 в.до н.э. 13. Крупные реки, протекающие в Индии, называются: А) Инд и Ганг; б) Хуанхэ и Янцзы ; в) Тигр и Евфрат; 14. Известным китайским мудрецом был: А) Гаутама Будда; б) Цинь Шихуан; в) Конфуций 15. Густые непроходимые леса в Индии – это: А) прерия; б) джунгли; в) пустыня; г) оазисы II. Выполните задания: 1. Соотнесите изобретения с местом их появления (2 балла): А) монета 1) Финикия Б) бумага 2) Лидия В) шахматы 3) Китай Г) алфавит 4) Индия Соотнесите имя правителя с государством (2 балла): А) Цинь Шихуан 1) Ассирия Б) Соломон 2) Египет В) Тутмос 3) Палестина Г) Ашшурбанапал 4) Китай Уберите одно лишнее слово (1 балл) и объясните свой выбор (2 балла): Чай, компас, сахар, шелк. Отметьте на линии времени образование государства в Древнем Египте. Сколько лет назад это было?(2 балла) В какой стране построено это сооружение? Как оно называется? Для чего использовалось?(3 балла) III. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Люди верили, что каждая каста произошла из какой – либо части тела бога Брахмы. Жрецы-брахманы появились из его рта, и поэтому они знают, как произносить молитвы. Воины вышли из могучих рук Брахмы и потому умеют сражаться. Большинство народа – земледельцы, те, кто пашет землю и пасёт скот, созданы из его бёдер. 1) В какой стране появилось эта вера? 2) Сколько всего каст существовало? 3) Что такое каста? 4) Как назывались люди, не входившие ни в одну из каст? А) алфавит 1) Индия Б) цифры 2) Китай В) шелк 3) Египет Г) папирус 4) Финикия Соотнесите имя правителя с государством (2 балла): А) Дарий 1 1) Индия Б) Хаммурапи 2) Египет В) Хеопс 3) Вавилония Г) Ашока 4) Персия Уберите одно лишнее слово (1 балл) и объясните свой выбор (2 балла): Пирамида, иероглиф, папирус, бумага. Отметьте на линии времени завоевания фараона Тутмоса. Сколько лет назад это было?(2 балла) В какой стране построено это сооружение? Как оно называется? Для чего использовалось?(3б) III. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. В долине Ганга было жарко и влажно. Её покрывали густые труднопроходимые леса. Некоторые деревья в них достигали необычной толщины. Ветви крепко сплетались друг с другом. От густой листвы даже днём в лесу бывало темно. Там повсюду человека подстерегала опасность. О какой стране идёт речь? Как назывались леса, о которых идет речь? Какая опасность подстерегала человека в этих лесах? Как называются горы, в которых берёт начало Ганг? |