|
|
контрольная работа. К.р. - СССР в 1945-1953гг. Контрольная работа по теме ссср в послевоенный период (19451953 гг.)
С 4. Существует мнение, что во второй половине 40-х – начале 50-х гг. тоталитарный режим в СССР достиг апогея своего развития. Тем не менее, ученые утверждают, что сохранялось много общих черт с периодом начала формирования тоталитаризма в конце 20- начале 30-х гг. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Могут быть приведены факты:
Наличие единственной партии, которая удерживает в своих руках власть и контроль над обществом.
Проведение репрессий с целью уничтожения инакомыслящих и усиления власти вождя.
Культ личности И.В. Сталина
Могут быть приведены другие факты
|
|
Верно приведены два факта
|
2
|
Верно приведён один факт
|
1
|
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ
Ответ неверный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С 5. Вам поручено составить план по теме «Идеология и культура в послевоенные годы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные с темой: «Идеология и культура в послевоенные годы».
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
При анализе ответа учитываются:
– количество пунктов плана и пояснений к ним;
– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
– корректность пояснений к пунктам плана (отсутствие фактических ошибок
|
|
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок
|
3
|
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к обоим даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
В пояснениях к одному-двум пунктам плана наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответа.
|
2
|
План содержит не менее трёх пунктов без пояснений.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
В пояснении наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответ
|
1
|
План содержит менее двух пунктов независимо от качества пояснений.
ИЛИ
Пункты плана не отражают содержания темы.
ИЛИ
В пунктах плана и пояснениях допущены фактические ошибки, искажающие содержание темы
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
Вариант 2.
С1. Назовите год издания постановления и фамилии двух литераторов, исключенных в результате этого постановления из Союза писателей.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
В ответе должны быть названы:
1946 г.
М. Зощенко, А. Ахматова.
|
|
Правильно названы две единицы ответа.
|
2
|
Правильно названа одна любая единица ответа.
|
1
|
Ответ неверный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С 2. Найдите и выпишите из текста два объяснения, мер принятых властью. Укажите не менее двух принятых мер.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
В ответе должны быть указаны объяснения:
власти взяли курс на всемерное восхваление Сталина, на окончательное создание культа его личности и легенды о нем.
тяжелый экономический кризис, снова приведший к голоду (особенно сильному на Украине, в Молдавии и Нижнем Поволжье), подтолкнул власти к решению заставить интеллигенцию молчать
Могут быть указаны меры:
журнал «Ленинград» получил выговор, а журнал «Звезда» был закрыт
раскритикованы и запрещены фильмы «Большая жизнь», «Адмирал Нахимов» и вторая часть «Ивана Грозного»
|
|
Правильно указан результат и три причины.
|
2
|
Правильно указан результат и одна-две причины.
|
1
|
Правильно указан только результат или Ответ неверный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С 3. Как отмечено в докладе министра внутренних дел С. Круглова в Москве резко повысился спрос покупателей на продовольственные товары пригодные для длительного хранения. Практически опустели полки магазинов. Увеличился приток населения в рестораны. В ресторанах отдельные лица в пьяном виде вынимают пачки денег и выкрикивают : «Вот сколько бумаги!»
В каком году происходили эти события?
Как называлось мероприятие, проведение которого вызвало такую реакцию населения?
Почему в магазинах стали исчезать товары, а люди называли деньги бумагой?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Могут быть приведены ответы:
1947 г.
Денежная реформа
Обмен старых денег на новые производился с ограничениями, а именно - 10 рублей в старых деньгах на 1 рубль в новых. Переоценка вкладов населения в сберкассах и Госбанке осуществлялась на более льготных условиях - вклады размером до 3 тыс. рублей включительно оставались без изменения, т. е. переоценивались 1 рубль старыми деньгами на 1 рубль новыми. Но очень большой процент населения хранил свои сбережения дома. Эти люди стремились потратить находящиеся у них на руках деньги на товары, чтобы хоть как-то компенсировать свои потери.
Могут быть приведены другие близкие по смыслу формулировки
|
|
Верно приведены три ответа
|
3
|
Верно приведёны два ответа
|
2
|
Верно приведён один ответ
|
|
Ответ неверный
|
0
|
Максимальный балл
|
3
|
С 4. Существует мнение, что хотя советская культура в 30-х гг. и в послевоенный период (1945-1953 гг.) развивалась в несколько иных исторических условиях, эти два периода связывает общность некоторых черт культуры. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
Могут быть приведены факты:
Жесткий идеологический контроль партии.
Репрессии в отношении некоторых деятелей культуры.
Гонения на отдельные научные школы и направления (пример, генетика)
Единственным разрешенным направлением развития является «социалистический реализм».
Могут быть приведены другие факты
|
|
Верно приведены два факта
|
2
|
Верно приведён один факт
|
1
|
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.
ИЛИ
Ответ неверный
|
0
|
Максимальный балл
|
2
|
С 5. Вам поручено составить план по теме «Восстановление советской экономики после Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные с темой: «Восстановление советской экономики после Великой Отечественной войны».
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
|
Баллы
|
При анализе ответа учитываются:
– количество пунктов плана и пояснений к ним;
– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
– корректность пояснений к пунктам плана (отсутствие фактических ошибок
|
|
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок
|
3
|
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к обоим даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
В пояснениях к одному-двум пунктам плана наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответа.
|
2
|
План содержит не менее трёх пунктов без пояснений.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы и не содержат фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
В пояснении наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки, существенно не искажающие ответ
|
1
|
План содержит менее двух пунктов независимо от качества пояснений.
ИЛИ
Пункты плана не отражают содержания темы.
ИЛИ
В пунктах плана и пояснениях допущены фактические ошибки, искажающие содержание темы
|
0
|
Максимальный балл
|
3
| |
|
|
Скачать 169.55 Kb.