Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Исправьте ошибки, связанные с неверным пониманием значения слов или нарушением лексической сочетаемости.

  • 3. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу.

  • 4. Устраните ошибки, связанные с речевой избыточностью. Определите её тип (плеоназм или тавтология).

  • 5. Определите род имён существительных. Составьте с ними словосочетания по модели прилагательное + существительное.

  • 6. Запишите предложения, заменив числа словами.

  • 7. Найдите и исправьте морфологические ошибки. Обязательно объясните, чем они вызваны.

  • 8. Найдите ошибки, вызванные нарушением синтаксических норм. Исправьте предложения и прокомментируйте.

  • Контрольная работа по русскому языку и культуре речи. Контрольная работа_ЧЕРНЕНКО. Контрольная работа Вариант 8 Расставьте ударение в словах, выделенных курсивом


    Скачать 17.23 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа Вариант 8 Расставьте ударение в словах, выделенных курсивом
    АнкорКонтрольная работа по русскому языку и культуре речи
    Дата10.03.2023
    Размер17.23 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонтрольная работа_ЧЕРНЕНКО.docx
    ТипКонтрольная работа
    #978721

    Контрольная работа
    Вариант 8
    1. Расставьте ударение в словах, выделенных курсивом.

    1) Он постоянно звонИт мне вечером, потому что не знает, как провести свой досУг. 2) Вова, перестань баловАться! 3) Каждый человек свободен в выборе вероисповЕдания. 4) На мой взгляд, невозможно испытывать к человеку одноврЕменно и любовь, и ненависть, хотя говорят, между ними небольшое расстояние. 5) Я пришел с намЕрением ходАтайствовать о пересмотре дела. 6) Ни за какие блАга в мире я не сделаю этого! 7) Попробуйте слИвовое и грУшевое варенье.
    2. Исправьте ошибки, связанные с неверным пониманием значения слов или нарушением лексической сочетаемости.

    1) Кафе должно РАБОТАТЬ (фун­кционировать) по субботам. 2) Мы надеемся, что новое правительство ПОВЫСИТ (увеличит) уровень отечественного производс­тва. 3) Этот вопрос я хотела бы ЗАДАТЬ (обратить) Оле и Маше. 4) Открыто новое вещество, которое сразу ПРИВЛЕКЛО (привело) к себе внимание ведущих химиков. 5) Можно начинать собрание: КВОРУМ (форум)уже есть.
    3. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу.

    1) (Заглавную) главную роль в пьесе «Гроза» сыграла никому не извес­тная актриса. 2) (Решимость) решительность поступков президента перестала шокировать обще­ственность. 3) Необходимо оплатить командировочные (командированные) расходы. 4) Специалисты предложили (экономичный) экономный способ фильтрации питьевой воды. 5) (Дипломники) дипломанты конкурса получили денежные премии.
    4. Устраните ошибки, связанные с речевой избыточностью. Определите её тип (плеоназм или тавтология).

    1) Президент (об­ратился) выступил с радиообращением по случаю выборов. ТАВТОЛОГИЯ

    2) Машины оснащены электронной (оснасткой) аппаратурой. ТАВТОЛОГИЯ

    3) С третьего места группа «Мумий Тролль» (переместилась) передвинулась на первое. ТАВТОЛОГИЯ

    4) Две школы разработа­ли план (совместного) сотрудничества. ПЛЕОНАЗМ

    5) (Внешняя) наружность ее была вполне привлекательна. ПЛЕОНАЗМ
    5. Определите род имён существительных. Составьте с ними словосочетания по модели прилагательное + существительное.

    Табу - ср.р.; жёсткое табу

    Аэрозоль – м.р.; плохой аэрозоль

    Салями – ж.р.; острая салями

    Динго – м.р и ж.р.; веселая динго, энергичный динго

    Миссис – ж.р.; приятная миссис

    Протеже - м.р и ж.р.; молодой протеже, личная протеже

    Кофе – м.р.; горький кофе

    Эри – м.р.; глубоководный Эри

    НИИ – м.р.; важный НИИ

    Загс – м.р.; районный загс


    6. Запишите предложения, заменив числа словами.

    1) Истец обратился с иском о взыскании с ответчика ущерба в сумме двадцати пяти тысяч трёхсот сорока (25.340) рублей.

    2) Забастовки прошли еще в ста шестидесяти двух (162) городах.

    3) Прибавьте к шестисот пятидесяти (650) тысячу.

    4) За трёхсот тридцатью шестью (336) заводскими станками работают выпускники нашего училища.

    5) Лекция состоится в двести восьмой (208) аудитории.
    7. Найдите и исправьте морфологические ошибки. Обязательно объясните, чем они вызваны.

    1) Это (еще более) худший/ еще более плохой вариант решения проблемы.

    2) Именно нищета и ее доброе сердце ТОЛКНУЛИ (толкнуло) Соню к пороку.

    3) В кружке работали трое аспирантов и ДВЕ (двое) студенток.

    4) НЕСВЕЖАЯ (Несвежее) салями, бутерброды с ЛОСОСЕМ (лососью) пришлось выбросить в мусорное ведро.

    5) Я СМОГУ ОЩУТИТЬ (ощутю) это на себе.
    8. Найдите ошибки, вызванные нарушением синтаксических норм. Исправьте предложения и прокомментируйте.

    1) Заглянув в словарь и прочитав значение этого слова, мне стало интересно, одинаковы ли значения этого слова в других словарях.

    Заглянув в словарь и прочитав значение этого слова, я заинтересовался, одинаковы ли значения этого слова в других словарях. – неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

    2) Масса ненужных вещей захламили квартиру.

    Ненужные вещей захламили квартиру. – речевая избыточность

    3) В актовом зале института будет организована выставка детей из природного материала.

    В актовом зале института будет организована выставка детских работ, выполненных из природного материала. – неверный порядок слов

    4) Следует уделять большее внимание на орфографию.

    Следует уделять больше внимания орфографии. – ошибка в управлении глагола

    5) Звоню тебе с парикмахерской.

    Звоню тебе из парикмахерской – неправильный предлог


    написать администратору сайта